Dokumenchevron_rightProtachevron_rightPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekertichevron_rightKelas 2

Prota Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2

ProtaSDKelas 2A

Dokumen Prota ini membantu guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 2 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti · Kelas 2

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 2
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil54 JP
Total JP Genap54 JP
Total JP108 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Sejarah

Memadukan pemahaman identitas diri dan keluarga dengan apresiasi terhadap keragaman identitas dan budaya teman- teman di lingkungan rumah, sekolah, dan rumah ibadah untuk meninjau dan menulis ulang paradigma pluralisme yang inklusif dan harmonis dalam perbedaan identitas dan budaya teman- temannya di lingkungan rumah, sekolah, dan rumah ibadah. Merefleksikan sifat-sifat kehidupan para bodhisattva, para Buddha, murid Buddha, dan tokoh buddhis inspiratif untuk menghasilkan pola pikir dan perilaku dalam menyayangi diri sendiri melalui pemeliharaan kesehatan fisik dan batin yang holistik, serta menemukan budaya komunikasi yang hormat dan bijaksana di lingkungannya berdasarkan kebijaksanaan dari kisah jataka yang dapat diterapkan dalam konteks kehidupan kontemporer.

Elemen: Ritual

Menyimpulkan identitas agama Buddha dengan keberadaan beragam identitas agama dan kepercayaan lain dalam konteks kelompok sosialnya. Meninjau dan menulis ulang makna simbol- simbol keagamaan Buddha dengan simbol agama dan kepercayaan lain yang ditemui di lingkungan rumah dan sekolahnya, sehingga dapat membangun pemahaman tentang keragaman.

Elemen: Etika

Memadukan praktik aturan dan sopan santun dengan prinsip- prinsip pergaulan yang harmonis di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat ibadah. Merefleksikan proses musyawarah sederhana untuk mufakat di lingkungan sekolah dengan nilai- nilai empat sifat luhur, hukum karma, dan Pancasila dasar negara, guna merefleksikan perilaku moderat yang mendukung kehidupan bersama.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Identitas Keluargaku1. pemahaman identitas diri dan keluarga di lingkungan rumah
2. cerita pemahaman identitas diri dan keluarga
3. praktik aturan dan sopan santun di lingkungan rumah
4. prinsip-prinsip pergaulan yang harmonis di lingkungan rumah		114Juli-Desember
2Bab 2 — Indahnya Perbedaan1. apresiasi terhadap keragaman identitas dan budaya teman-teman
2. identitas agama Buddha dan keberadaan beragam identitas agama dan kepercayaan lain
3. praktik aturan, sopan santun, dan pergaulan harmonis di lingkungan sekolah
4. perilaku moderat pendukung kehidupan bersama dengan nilai empat sifat luhur		114Juli-Desember
3Bab 3 — Bersikap Hormat dan Menjaga Ucapan1. budaya komunikasi yang hormat berdasarkan kisah jataka
2. budaya komunikasi yang bijaksana berdasarkan kisah jataka
3. praktik aturan sopan santun dan pergaulan harmonis di lingkungan sekolah
4. praktik aturan sopan santun dan pergaulan harmonis di lingkungan rumah		114Juli-Desember
4Bab 4 — Sukacita Warna-Warni Simbol Keagamaan1. makna simbol-simbol keagamaan Buddha di lingkungan rumah dan sekolah
2. penulisan makna simbol-simbol keagamaan Buddha
3. perbandingan makna simbol keagamaan Buddha dengan simbol agama dan kepercayaan lain
4. identitas agama Buddha dalam keberagaman kelompok sosial		114Juli-Desember
5Bab 5 — Ayo Hidup Harmonis1. praktik aturan dan sopan santun dalam pergaulan yang harmonis di lingkungan rumah
2. praktik aturan dan sopan santun dalam pergaulan yang harmonis di lingkungan sekolah dan tempat ibadah
3. proses musyawarah sederhana untuk mufakat di lingkungan sekolah dengan nilai-nilai empat sifat luhur
4. proses musyawarah sederhana untuk mufakat di sekolah dengan nilai-nilai Pancasila dasar negara		104Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
6Bab 6 — Senang Melaksanakan Kewajiban1. praktik aturan di lingkungan rumah dalam melaksanakan kewajiban anak
2. praktik sopan santun di lingkungan rumah melalui perilaku jujur kepada orang tua
3. perilaku moderat di lingkungan rumah berdasarkan nilai-nilai hukum karma
4. perilaku moderat di lingkungan rumah berdasarkan nilai-nilai empat sifat luhur		145Januari-Juni
7Bab 7 — Saling Menghormati dan Menghargai1. identitas agama Buddha dengan keberadaan beragam identitas agama dan kepercayaan lain dalam konteks kelompok sosialnya
2. makna simbol-simbol keagamaan Buddha dan simbol agama serta kepercayaan lain
3. penulisan makna simbol-simbol keagamaan Buddha dan simbol agama serta kepercayaan lain
4. apresiasi terhadap keragaman identitas dan budaya teman-teman di lingkungan rumah, sekolah, dan rumah ibadah		135Januari-Juni
8Bab 8 — Berani Berterimakasih1. ungkapan terima kasih berdasarkan kebijaksanaan dari kisah jataka
2. perilaku menyayangi diri sendiri melalui kebiasaan berbuat benar dari sifat bodhisattva
3. praktik sopan santun dan prinsip pergaulan harmonis melalui ketulusan berterima kasih di sekolah
4. praktik aturan dan sopan santun saling membantu di lingkungan rumah		135Januari-Juni
9Bab 9 — Senang Membantu Sesama1. praktik aturan dan sopan santun dengan prinsip pergaulan harmonis saat membantu di rumah
2. praktik aturan dan sopan santun dengan prinsip pergaulan harmonis dalam gotong royong sekolah
3. musyawarah sederhana untuk mufakat berlandaskan nilai empat sifat luhur untuk berbagi sukacita
4. perilaku moderat pendukung kehidupan bersama dalam meringankan beban sesama		145Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2Promes Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.