Promes Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2 — Semester 1

1. IDENTITAS

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Sejarah

Memadukan pemahaman identitas diri dan keluarga dengan apresiasi terhadap keragaman identitas dan budaya teman- teman di lingkungan rumah, sekolah, dan rumah ibadah untuk meninjau dan menulis ulang paradigma pluralisme yang inklusif dan harmonis dalam perbedaan identitas dan budaya teman- temannya di lingkungan rumah, sekolah, dan rumah ibadah. Merefleksikan sifat-sifat kehidupan para bodhisattva, para Buddha, murid Buddha, dan tokoh buddhis inspiratif untuk menghasilkan pola pikir dan perilaku dalam menyayangi diri sendiri melalui pemeliharaan kesehatan fisik dan batin yang holistik, serta menemukan budaya komunikasi yang hormat dan bijaksana di lingkungannya berdasarkan kebijaksanaan dari kisah jataka yang dapat diterapkan dalam konteks kehidupan kontemporer.

Elemen: Ritual

Menyimpulkan identitas agama Buddha dengan keberadaan beragam identitas agama dan kepercayaan lain dalam konteks kelompok sosialnya. Meninjau dan menulis ulang makna simbol- simbol keagamaan Buddha dengan simbol agama dan kepercayaan lain yang ditemui di lingkungan rumah dan sekolahnya, sehingga dapat membangun pemahaman tentang keragaman.

Elemen: Etika

Memadukan praktik aturan dan sopan santun dengan prinsip- prinsip pergaulan yang harmonis di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat ibadah. Merefleksikan proses musyawarah sederhana untuk mufakat di lingkungan sekolah dengan nilai- nilai empat sifat luhur, hukum karma, dan Pancasila dasar negara, guna merefleksikan perilaku moderat yang mendukung kehidupan bersama.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

4. CATATAN

JP pembelajaran dari ATP: 54 (sama dengan alokasi semester).