MejaGuru.id
Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekertichevron_rightKelas 2

Promes Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2 — Semester 1

PromesSDKelas 2ASemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 2 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2 — Semester 1

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti · Kelas 2

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 2
Semester1
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP54 JP
Total Minggu18 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Murid memahami identitas diri dan keluarga, menghargai perbedaan identitas dan budaya, mengamalkan sifat-sifat Bodhisattva dan tokoh Buddhis inspiratif, membiasakan sikap hormat dan menjaga ucapan, memahami simbol keagamaan Buddha dan agama lain, serta mengamalkan aturan sopan santun dan musyawarah berlandaskan nilai empat sifat luhur, hukum karma, dan Pancasila.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

NoTopikJPBulanM1M2M3M4M5M6M7M8M9M10M11M12M13M14M15M16M17M18
1Bab 1: Identitas Keluargaku — Mengenal Ciri dan Identitas Keluarga
Pertemuan 1–2: TP 2.1.1.1 dan 2.1.1.2 — pengenalan identitas keluarga dan permainan 'Mengenali Keluargaku'		4Juli✓✓
2Bab 1: Identitas Keluargaku — Rasa Syukur dan Bangga terhadap Keluarga
Pertemuan 3: TP 2.1.2.1 dan 2.1.2.2 — refleksi, tanya jawab, dan kegiatan bercerita		2Juli✓
3Bab 1: Identitas Keluargaku — Berkah Keluarga dan Hukum Karma
Pertemuan 4: TP 2.1.3.1 dan 2.1.3.2 — membaca teks, diskusi, dan simulasi		2Juli✓
4Bab 1: Identitas Keluargaku — Bakti kepada Keluarga dan Asesmen Bab 1
Pertemuan 5: TP 2.1.4.1, 2.1.4.2, dan 2.1.5.1 — bermain peran, menyimak kisah Jataka, asesmen tertulis dan unjuk kerja		2Agustus✓
5Bab 2: Indahnya Perbedaan — Interaksi dan Sikap Menghargai Perbedaan Status Sosial
Pertemuan 1–2 Bab 2: TP 2.2.1.1 dan 2.2.1.2		4Agustus✓✓
6Bab 2: Indahnya Perbedaan — Keragaman Agama, Suku, dan Toleransi
Pertemuan 3 Bab 2: TP 2.2.2.1, 2.2.2.2, dan 2.2.2.3		2Agustus✓
7Bab 2: Indahnya Perbedaan — Harmoni Laki-laki dan Perempuan serta Asesmen Bab 2
Pertemuan 4 Bab 2: TP 2.2.3.1, 2.2.3.2, 2.2.4.1, dan 2.2.4.2 — asesmen tertulis atau lisan		2September✓
8Penilaian Tengah Semester (PTS)3September✓
9Bab 3: Bersikap Hormat dan Menjaga Ucapan — Mengenal Cara Penghormatan dalam Tradisi Buddha
Pertemuan 1–2 Bab 3: TP 2.3.1.1 dan 2.3.1.2		4September✓✓
10Bab 3: Bersikap Hormat dan Menjaga Ucapan — Praktik dan Pembiasaan Sikap Hormat
Pertemuan 3–4 Bab 3: TP 2.3.2.1, 2.3.2.2, 2.3.3.1, dan 2.3.3.2 — simulasi dan praktik langsung		4Oktober✓✓
11Bab 3: Bersikap Hormat dan Menjaga Ucapan — Menjaga Ucapan yang Benar dan Asesmen Bab 3
Pertemuan 5–6 Bab 3: TP 2.3.4.1, 2.3.4.2, 2.3.5.1, 2.3.5.2, 2.3.6.1, dan 2.3.6.2 — permainan, simulasi, asesmen tertulis dan unjuk kerja		4Oktober/November✓✓
12Bab 4: Sukacita Warna-Warni Simbol Keagamaan — Mengenal Lambang dan Simbol Keagamaan Buddha
Pertemuan 1–2 Bab 4: TP 2.4.1.1, 2.4.1.2, 2.4.2.1, dan 2.4.2.2		4November✓✓
13Bab 4: Sukacita Warna-Warni Simbol Keagamaan — Ragam Tradisi dan Simbol Antaragama
Pertemuan 3–4 Bab 4: TP 2.4.3.1, 2.4.3.2, 2.4.4.1, dan 2.4.4.2 — pengamatan gambar dan diskusi		4November/Desember
14Bab 4: Sukacita Warna-Warni Simbol Keagamaan — Anti Kekerasan dan Asesmen Bab 4
Pertemuan 5–6 Bab 4: TP 2.4.5.1, 2.4.5.2, 2.4.6.1, dan 2.4.6.2 — asesmen tertulis dan unjuk kerja refleksi		4Desember
15Bab 5: Ayo Hidup Harmonis — Ibadah dan Sopan Santun sebagai Wujud Hidup Harmonis
Pertemuan 1 Bab 5: TP 2.5.1.1 dan 2.5.1.2 — kegiatan menyimak dan praktik		2Desember
16Bab 5: Ayo Hidup Harmonis — Memuliakan Sesama dan Persatuan dalam Kebajikan
Pertemuan 2–3 Bab 5: TP 2.5.2.1, 2.5.2.2, dan 2.5.3.1 — cerita inspiratif dan permainan dinamika kelompok		2Desember
17Bab 5: Ayo Hidup Harmonis — Musyawarah Mufakat dan Asesmen Bab 5
Pertemuan 4 Bab 5: TP 2.5.3.2, 2.5.4.1, dan 2.5.4.2 — simulasi musyawarah, asesmen tertulis dan unjuk sikap, refleksi bersama		4Desember
18Penilaian Akhir Semester (PAS)3Desember

4. CATATAN

Total JP terdistribusi: Bab 1 = 10 JP (5 pertemuan), Bab 2 = 8 JP (4 pertemuan), Bab 3 = 12 JP (6 pertemuan), Bab 4 = 12 JP (6 pertemuan), Bab 5 = 8 JP (4 pertemuan), PTS = 3 JP, PAS = 3 JP — total keseluruhan 56 JP dalam 18 minggu efektif. Penyesuaian kecil dilakukan untuk mengakomodasi jadwal PTS dan PAS sesuai kalender akademik sekolah. Setiap JP setara 35 menit sesuai Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025. Nomor minggu di atas bersifat referensi urutan dan perlu disesuaikan dengan kalender sekolah masing-masing.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2Prota Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2Modul Ajar Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2 per pertemuan

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.