PROGRAM TAHUNAN (PROTA) MATEMATIKA Tahun Ajaran 2025/2026 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Matematika |
|---|
| Fase / Kelas | Fase D / Kelas 7 |
|---|
| Tahun Ajaran | 2025/2026 |
|---|
| Total JP Ganjil | 72 JP |
|---|
| Total JP Genap | 72 JP |
|---|
| Total JP | 144 JP |
|---|
2. CAPAIAN PEMBELAJARANPada akhir Fase D, murid mampu membaca, menulis, membandingkan, dan melakukan operasi aritmatika pada bilangan bulat dan bilangan rasional; menggunakan rasio (skala, proporsi, laju perubahan) dalam penyelesaian masalah; mengenali dan menggeneralisasi pola serta menyatakan situasi ke dalam bentuk aljabar menggunakan sifat operasi; serta memahami konsep kesebangunan bangun datar dan menyajikan/menginterpretasikan data dalam berbagai bentuk diagram. 3. DISTRIBUSI MATERISemester Ganjil| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 1 | Bilangan Bulat | 1. Pengertian dan letak bilangan bulat pada garis bilangan
2. Membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat
3. Operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
4. Operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat
5. Faktor, faktorisasi prima, FPB, dan KPK
6. Penerapan operasi hitung campuran bilangan bulat dalam masalah kontekstual
7. Asesmen sumatif Bab 1
Ket: Mencakup TP 7.1.1.1 s.d. 7.1.12.2. Pertemuan ke-12 dialokasikan untuk asesmen sumatif bab. | 24 | 12 | Juli - Agustus | | 2 | Bilangan Rasional | 1. Pengertian bilangan rasional dan bentuk ekuivalen pecahan
2. Konversi bentuk pecahan ke desimal dan sistem bilangan Real
3. Membandingkan dan mengurutkan bilangan rasional
4. Operasi hitung (penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian) bilangan rasional
5. Penerapan operasi hitung bilangan rasional dalam masalah kontekstual
6. Asesmen sumatif Bab 2
Ket: Mencakup TP 7.2.1.1 s.d. 7.2.11.2. Pertemuan ke-11 dialokasikan untuk asesmen sumatif bab. | 22 | 11 | Agustus - September | | 3 | Rasio | 1. Pengertian rasio, bentuk notasi, dan rasio ekuivalen
2. Proporsi dan faktor skala (peta, denah, model berskala)
3. Pengaruh perubahan skala terhadap panjang sisi dan luas bangun datar
4. Laju perubahan satuan dan penerapannya dalam masalah kontekstual
5. Asesmen sumatif Bab 3
Ket: Mencakup TP 7.3.1.1 s.d. 7.3.10.2. Pertemuan ke-10 dialokasikan untuk asesmen sumatif bab. Alokasi mencakup 6 JP cadangan/asesmen akhir semester ganjil. | 20 | 10 | Oktober - November |
Semester Genap| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 4 | Bentuk Aljabar | 1. Variabel, koefisien, konstanta, suku, dan generalisasi pola
2. Substitusi nilai dan bentuk aljabar ekuivalen
3. Sifat distributif, komutatif, dan asosiatif pada bentuk aljabar
4. Operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bentuk aljabar
5. Pemodelan dan penerapan bentuk aljabar dalam masalah kontekstual
6. Asesmen sumatif Bab 4
Ket: Mencakup TP 7.4.1.1 s.d. 7.4.11.1. Pertemuan ke-11 dialokasikan untuk asesmen sumatif bab. | 22 | 11 | Januari - Februari | | 5 | Kesebangunan | 1. Hubungan antar sudut pada dua garis berpotongan dan dua garis sejajar
2. Syarat kesebangunan bangun datar (sudut berpadanan dan sisi proporsional)
3. Faktor skala dan pengaruh perubahan proporsional pada bangun datar
4. Syarat kesebangunan segitiga (AA, SSS, SAS) dan notasi kesebangunan
5. Penerapan kesebangunan segitiga dalam masalah kontekstual (bayangan, peta, model)
6. Asesmen sumatif Bab 5
Ket: Mencakup TP 7.5.1.1 s.d. 7.5.13.2. Pertemuan ke-13 dialokasikan untuk asesmen sumatif bab. | 26 | 13 | Maret - April | | 6 | Data dan Diagram | 1. Perumusan pertanyaan statistik, pengumpulan data, dan jenis data
2. Membaca dan menginterpretasikan diagram (piktogram, batang, garis)
3. Menyajikan data dalam diagram batang tunggal dan ganda
4. Menyajikan dan menginterpretasikan data dalam diagram lingkaran
5. Memilih jenis diagram yang tepat dan mengkritisi penyajian data
6. Asesmen sumatif Bab 6
Ket: Mencakup TP 7.6.1.1 s.d. 7.6.8.2. Pertemuan ke-8 dialokasikan untuk asesmen sumatif bab. Alokasi mencakup sisa JP cadangan/asesmen akhir semester genap. | 16 | 8 | Mei - Juni |
4. CATATANTotal JP intrakurikuler: 144 JP (Ganjil 66 JP materi + 6 JP cadangan/PAS = 72 JP; Genap 64 JP materi + 8 JP cadangan/PAT = 72 JP). Alokasi kokurikuler sebesar 36 JP per tahun dikelola terpisah dan tidak termasuk dalam dokumen ini. Setiap pertemuan setara 2 JP (2 × 40 menit = 80 menit). Distribusi bulan bersifat estimasi dan dapat disesuaikan dengan kalender akademik sekolah. JP cadangan pada tiap semester dapat digunakan untuk remediasi, pengayaan, atau asesmen sumatif akhir semester. |
