PROGRAM TAHUNAN (PROTA) MATEMATIKA Tahun Ajaran 2025/2026 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Matematika |
|---|
| Fase / Kelas | Fase C / Kelas 6 |
|---|
| Tahun Ajaran | 2025/2026 |
|---|
| Total JP Ganjil | 80 JP |
|---|
| Total JP Genap | 80 JP |
|---|
| Total JP | 160 JP |
|---|
2. CAPAIAN PEMBELAJARANPada akhir Fase C, murid mampu melakukan operasi perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli maupun antar pecahan, mengubah pecahan ke desimal, membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal; bernalar secara proporsional menggunakan rasio satuan dan menyelesaikan masalah proporsi; mengidentifikasi dan mengonstruksi bangun ruang kubus dan balok, menggambar tampak dari berbagai perspektif, serta menggunakan sistem berpetak; memahami konsep peluang secara kualitatif dan kuantitatif melalui percobaan acak. 3. DISTRIBUSI MATERISemester Ganjil| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 1 | Bab 1: Pecahan dan Desimal | 1. Perkalian pecahan (bilangan asli × pecahan, pecahan × bilangan asli, pecahan × pecahan) dan penyelesaian masalah kontekstual
2. Pembagian pecahan (pecahan ÷ bilangan asli, bilangan asli ÷ pecahan) dan penyelesaian masalah kontekstual
3. Konversi pecahan ke bilangan desimal dan representasi desimal sebagai pecahan
4. Perbandingan, pengurutan bilangan desimal hingga satu angka di belakang koma dan penyelesaian masalah kontekstual
Ket: Mencakup 12 TP (6.1.1.1 s.d. 6.1.12.2). Pertemuan ke-12 digunakan untuk asesmen sumatif bab. | 24 | 12 | Juli - Agustus | | 2 | Bab 2: Rasio | 1. Konsep rasio, penulisan rasio, dan penyederhanaan rasio menggunakan FPB
2. Kesamaan rasio, tabel rasio, dan penentuan nilai yang belum diketahui
3. Rasio bagian:bagian, bagian:keseluruhan, dan rasio satuan dalam konteks sehari-hari
4. Penerapan rasio pada waktu, data, dan pemecahan masalah proporsional secara terintegrasi
Ket: Mencakup 14 TP (6.2.1.1 s.d. 6.2.14.2). Pertemuan ke-14 digunakan untuk asesmen sumatif bab. Termasuk 4 JP cadangan/pengayaan dalam alokasi semester ganjil. | 28 | 14 | Agustus - Oktober | | 3 | Cadangan, Remedial, dan Pengayaan Semester Ganjil | 1. Remedial Bab 1: Pecahan dan Desimal
2. Remedial Bab 2: Rasio
3. Pengayaan dan pendalaman materi semester ganjil
4. Persiapan dan pelaksanaan penilaian akhir semester ganjil
Ket: Alokasi ini mencakup sisa minggu efektif semester ganjil (±8 minggu) untuk penguatan, remedial, penilaian akhir semester, dan kegiatan pembelajaran lainnya. Total Bab 1+2 = 52 JP; alokasi cadangan = 28 JP; total semester ganjil = 80 JP. | 28 | 14 | Oktober - Desember |
Semester Genap| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 4 | Bab 3: Kubus dan Balok | 1. Identifikasi unsur kubus dan balok, konstruksi dan penguraian bangun ruang menggunakan kubus satuan
2. Menggambar representasi kubus dan balok pada kertas isometrik dari berbagai perspektif (tampak depan, atas, samping)
3. Konstruksi bangun ruang berdasarkan gambar tampak dan verifikasi kesesuaiannya
4. Sistem berpetak: menyatakan lokasi, mendeskripsikan jalur, dan menentukan jarak horizontal-vertikal
Ket: Mencakup 12 TP (6.3.1.1 s.d. 6.3.12.2). Pertemuan ke-12 digunakan untuk asesmen sumatif bab. | 24 | 12 | Januari - Maret | | 5 | Bab 4: Peluang | 1. Konsep peluang kualitatif: skala peluang dan kategorisasi kejadian (pasti, tidak mungkin, mungkin)
2. Eksplorasi percobaan acak (koin, dadu, roda putar) dan pencatatan hasil dalam tabel frekuensi
3. Perbandingan peluang dua kejadian dan penentuan permainan adil (fair) atau kurang adil (unfair)
4. Prediksi, percobaan pengambilan acak, dan penerapan konsep peluang untuk pengambilan keputusan
Ket: Mencakup 10 TP (6.4.1.1 s.d. 6.4.10.2). Pertemuan ke-10 digunakan untuk asesmen sumatif bab. | 20 | 10 | Maret - April | | 6 | Cadangan, Remedial, dan Pengayaan Semester Genap | 1. Remedial Bab 3: Kubus dan Balok
2. Remedial Bab 4: Peluang
3. Pengayaan dan pendalaman materi semester genap
4. Persiapan dan pelaksanaan penilaian akhir tahun
Ket: Alokasi ini mencakup sisa minggu efektif semester genap (±10 minggu) untuk penguatan, remedial, penilaian akhir tahun, dan kegiatan pembelajaran lainnya. Total Bab 3+4 = 44 JP; alokasi cadangan = 36 JP; total semester genap = 80 JP. | 36 | 18 | April - Juni |
4. CATATAN1) Total JP intrakurikuler: 160 JP (Ganjil 80 JP + Genap 80 JP), sesuai Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025. 2) Alokasi kokurikuler/kokurikuler sebesar 32 JP per tahun dicatat terpisah dan tidak termasuk dalam 160 JP ini. 3) Bab 1 dan Bab 2 (ATP Ganjil) berjumlah 52 JP; sisa 28 JP digunakan untuk remedial, pengayaan, penilaian tengah semester, dan penilaian akhir semester ganjil. 4) Bab 3 dan Bab 4 (ATP Genap) berjumlah 44 JP; sisa 36 JP digunakan untuk remedial, pengayaan, penilaian tengah semester, dan penilaian akhir tahun. 5) Jadwal bulan bersifat estimasi; guru dapat menyesuaikan dengan kalender akademik sekolah masing-masing. 6) Setiap pertemuan diasumsikan 2 JP (2 × 35 menit = 70 menit), kecuali ada kebutuhan penjadwalan khusus. |
