PROGRAM TAHUNAN (PROTA) BAHASA INGGRIS Tahun Ajaran 2025/2026 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
|---|
| Fase / Kelas | Fase D / Kelas 9 |
|---|
| Tahun Ajaran | 2025/2026 |
|---|
| Total JP Ganjil | 42 JP |
|---|
| Total JP Genap | 54 JP |
|---|
| Total JP | 96 JP |
|---|
2. CAPAIAN PEMBELAJARANPada akhir Fase D, murid mampu memahami alur informasi, gagasan utama, dan informasi tersurat/tersirat dari teks lisan, tulisan, dan multimodal tentang topik sehari-hari; menggunakan bahasa Inggris untuk mengungkapkan gagasan, pengalaman, dan pendapat dalam berbagai jenis teks secara lisan dan tertulis menggunakan kalimat sederhana dan majemuk dengan struktur dan unsur kebahasaan yang tepat. 3. DISTRIBUSI MATERISemester Ganjil| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 1 | Bab 1: Exploring Fauna of Indonesia | 1. Deskripsi fisik, habitat, perilaku, dan pola makan hewan endemik Indonesia (Bekantan, Orangutan, Gorila)
2. Kosakata terkait fauna: ciri fisik, habitat, predator, dan ancaman terhadap hewan endemik
3. Teks deskripsi: struktur teks, kalimat sederhana dan majemuk, unsur kebahasaan
4. Presentasi lisan dan tertulis (poster/PowerPoint) tentang hewan margasatwa Indonesia
Ket: Mencakup asesmen formatif dan sumatif Bab 1; integrasi keterampilan Menyimak-Berbicara, Membaca-Memirsa, dan Menulis-Mempresentasikan | 16 | 8 | Juli - Agustus | | 2 | Bab 2: Taking Trips | 1. Teks recount perjalanan: struktur (orientation, series of events, reorientation) dan kosakata perjalanan
2. Klausa waktu (time clauses) dan Simple Past Tense dalam konteks cerita pengalaman
3. Teks multimodal perjalanan: comic strip, foto, dan teks deskriptif tempat wisata Indonesia
4. Menulis dan mempresentasikan teks recount pengalaman perjalanan pribadi
Ket: Mencakup asesmen formatif dan sumatif Bab 2; fokus pada teks recount lisan dan tulisan | 14 | 7 | Agustus - September | | 3 | Bab 3: Journey to The Fantasy Worlds | 1. Unsur teks naratif fantasy: tokoh, latar, alur, masalah, dan solusi
2. Teks naratif fantasy lisan dan tulisan: 'Andre and Princess Suripit', 'Back to 90s', 'The Multiverse Story of Timun Mas'
3. Dialog dan narasi bertema dunia fantasi: kalimat sederhana dan majemuk
4. Menulis ulang/melanjutkan cerita fantasy dan mempresentasikan ending alternatif
Ket: Mencakup asesmen formatif dan sumatif Bab 3; integrasi teks multimodal dan presentasi lisan | 12 | 6 | Oktober - November |
Semester Genap| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 4 | Bab 4: Upcycling Used Materials | 1. Konsep upcycling dan kosakata benda/bahan bekas (bottle cap, tin can, preloved, upcycled product, dll.)
2. Teks deskriptif produk upcycling: karakteristik, bahan, fungsi; teks multimodal poster bazaar dan promosi
3. Dialog jual-beli barang upcycling: ungkapan harga, kalimat sederhana dan majemuk
4. Menulis teks deskriptif dan poster promosi produk upcycling; presentasi produk di depan kelas
Ket: Mencakup asesmen formatif dan sumatif Bab 4; integrasi nilai lingkungan dan kreativitas melalui proyek upcycling | 22 | 11 | Januari - Maret | | 5 | Bab 5: Digital Life | 1. Teks prosedur digital: struktur (tujuan, langkah-langkah), kalimat imperatif, penggunaan mesin pencari
2. Keamanan online dan literasi digital: ungkapan imperatif dengan always/never, infografis keamanan internet
3. Mengenali dan menangkal berita hoaks: teks prosedur anti-hoaks, langkah verifikasi fakta
4. Menulis teks prosedur digital dan mempresentasikan pendapat tentang literasi digital
Ket: Mencakup asesmen formatif dan sumatif Bab 5; penguatan literasi digital sebagai kecakapan abad ke-21 | 20 | 10 | Maret - Mei | | 6 | Pengayaan, Remidial, dan Asesmen Akhir Tahun | 1. Remidial dan pengayaan materi Semester Genap (Bab 4 dan Bab 5)
2. Asesmen Sumatif Akhir Tahun: pemahaman teks lisan, tulisan, dan produksi teks
Ket: Alokasi JP cadangan untuk pelaksanaan asesmen akhir tahun, remidial, dan pengayaan; menyesuaikan kalender akademik sekolah | 12 | 6 | Mei - Juni |
4. CATATANTotal JP intrakurikuler setahun: 96 JP (Semester Ganjil 42 JP + Semester Genap 54 JP), sesuai Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (3 JP/minggu × 32 minggu efektif). Alokasi JP per bab mengikuti ATP Induk: Bab 1 (16 JP), Bab 2 (14 JP), Bab 3 (12 JP), Bab 4 (22 JP), Bab 5 (20 JP), ditambah 12 JP untuk remidial, pengayaan, dan asesmen akhir tahun. Kokurikuler/kokurikuler sebesar 32 JP dikelola terpisah oleh tim kokurikuler sekolah dan tidak termasuk dalam dokumen Prota ini. Bulan pelaksanaan bersifat estimasi dan dapat disesuaikan dengan kalender akademik serta keputusan MGMP sekolah masing-masing. |
