PROGRAM SEMESTER (PROMES) BAHASA INGGRIS Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
|---|
| Fase / Kelas | Fase D / Kelas 9 |
|---|
| Semester | 1 |
|---|
| Tahun Ajaran | 2025/2026 |
|---|
| Total JP | 48 JP |
|---|
| Total Minggu | 16 minggu |
|---|
2. CAPAIAN PEMBELAJARANMurid mampu memahami alur informasi, gagasan utama, serta informasi tersurat dan tersirat dari teks lisan, tertulis, dan multimodal; mengomunikasikan gagasan dan pengalaman dalam berbagai jenis teks secara lisan maupun tertulis menggunakan kalimat sederhana dan majemuk dengan struktur dan unsur kebahasaan yang tepat; serta mengungkapkan pendapat dan mempertahankan argumen tentang topik yang sesuai minat (Fase D — Menyimak-Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan). 3. DISTRIBUSI MINGGUAN| No | Topik | JP | Bulan | M1 | M2 | M3 | M4 | M5 | M6 | M7 | M8 | M9 | M10 | M11 | M12 | M13 | M14 | M15 | M16 | M17 | M18 |
|---|
| 1 | Bab 1: Exploring Fauna of Indonesia — Pengenalan Bekantan (nama, ciri fisik, habitat)
Pertemuan 1–2; pengenalan topik fauna endemik Indonesia, aktivitas menyimak dan membaca teks multimodal. | 4 | Juli | ✓ | ✓ | | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | Bab 1: Exploring Fauna of Indonesia — Perilaku dan Pola Makan Bekantan
Pertemuan 3–4; kegiatan menyimak audio dialog Andre dan Monita, latihan kategorisasi informasi. | 4 | Juli | | | ✓ | ✓ | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | Bab 1: Exploring Fauna of Indonesia — Predator, Ancaman, dan Pelestarian Bekantan
Pertemuan 5; diskusi lisan dan kegiatan berbicara sederhana tentang konservasi fauna. | 2 | Agustus | | | | | ✓ | | | | | | | | | | | | | | | 4 | Bab 1: Exploring Fauna of Indonesia — Membaca Teks Deskripsi Orangutan dan Gorila
Pertemuan 6; membaca teks multimodal komparatif, latihan kalimat sederhana perbandingan. | 2 | Agustus | | | | | | ✓ | | | | | | | | | | | | | | 5 | Bab 1: Exploring Fauna of Indonesia — Menulis Teks Deskripsi Hewan Margasatwa Indonesia
Pertemuan 7; scaffolding menulis (brainstorming → draft → revisi). | 2 | Agustus | | | | | | | ✓ | | | | | | | | | | | | | 6 | Bab 1: Exploring Fauna of Indonesia — Burung Endemik Indonesia dan Presentasi
Pertemuan 8; kegiatan membaca-memirsa teks burung endemik, presentasi lisan hasil deskripsi hewan pilihan. | 2 | Agustus | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | | | | | 7 | Asesmen Sumatif Bab 1: Exploring Fauna of Indonesia
Pertemuan 8 (sesi asesmen); tes tertulis dan/atau lisan sumatif Bab 1. | 2 | September | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | | | | 8 | Bab 2: Taking Trips — Pengenalan Teks Recount Perjalanan (Lestari National Park)
Pertemuan 1 Bab 2; kegiatan menyimak Audio 2.1 dan aktivitas say what you know. | 2 | September | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | | | | 9 | Bab 2: Taking Trips — Teks Recount Perjalanan Galang ke Karimunjawa
Pertemuan 2 Bab 2; membaca teks recount, latihan identifikasi time clauses dan kosakata. | 2 | September | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | | | 10 | Bab 2: Taking Trips — Comic Strip dan Teks Multimodal Tempat Wisata
Pertemuan 3 Bab 2; memirsa comic strip, diskusi dan berbicara tentang tempat wisata Indonesia. | 2 | September | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | | | 11 | Bab 2: Taking Trips — Teks Recount Monita ke Bunaken dan Kosakata Bawah Laut
Pertemuan 4 Bab 2; membaca teks recount Bunaken, latihan kosakata dan prediksi gambar. | 2 | September | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | | 12 | Bab 2: Taking Trips — Presentasi Lisan Pengalaman Perjalanan
Pertemuan 5 Bab 2; presentasi lisan dan sesi tanya jawab antar murid. | 2 | September | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | | 13 | Bab 2: Taking Trips — Menulis Teks Recount Pengalaman Perjalanan Pribadi
Pertemuan 6 Bab 2; menulis teks recount mandiri dan kegiatan peer review singkat. | 2 | September | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | 14 | Asesmen Sumatif Bab 2: Taking Trips
Pertemuan 7 Bab 2 (sesi asesmen); tes lisan dan tertulis sumatif Bab 2. | 2 | September | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | 15 | Bab 3: Journey to The Fantasy Worlds — Pengenalan Teks Naratif Fantasy (Andre and Princess Suripit)
Pertemuan 1 Bab 3; memirsa gambar dan teks multimodal, aktivitas prediksi cerita. | 2 | Oktober | | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | 16 | Bab 3: Journey to The Fantasy Worlds — Menyimak Audio Cerita Fantasy dan Urutan Peristiwa
Pertemuan 2 Bab 3; menyimak audio, kegiatan sequencing peristiwa cerita. | 2 | Oktober | | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | 17 | Bab 3: Journey to The Fantasy Worlds — Dialog Tokoh Fantasy dan Presentasi
Pertemuan 3 Bab 3; role-play dialog antar tokoh, presentasi narasi singkat. | 2 | Oktober | | | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | 18 | Bab 3: Journey to The Fantasy Worlds — Teks Naratif 'Back to 90s' (Time Travel)
Pertemuan 4 Bab 3; membaca teks 'Back to 90s', diskusi perbandingan latar waktu. | 2 | Oktober | | | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | 19 | Bab 3: Journey to The Fantasy Worlds — Menulis Ulang/Melanjutkan Cerita Fantasy (Timun Mas Multiverse)
Pertemuan 5 Bab 3; kegiatan menulis kreatif dan berbagi pendapat tentang ending cerita. | 2 | Oktober | | | | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | 20 | Asesmen Sumatif Bab 3: Journey to The Fantasy Worlds
Pertemuan 6 Bab 3 (sesi asesmen); tes tertulis dan/atau lisan sumatif Bab 3. | 2 | Oktober | | | | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | 21 | Penilaian Akhir Semester (PAS) / Review dan Remediasi | 6 | November | | | | | | | | | | | | | | | | ✓ | | |
4. CATATANProgram Semester ini disusun berdasarkan ATP Bahasa Inggris Kelas 9 Semester Ganjil (Fase D) dan alokasi waktu resmi Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025: 3 JP/minggu, 16 minggu efektif, total 48 JP. Distribusi: Bab 1 (Exploring Fauna of Indonesia) = 16 JP (minggu 1–9), Bab 2 (Taking Trips) = 14 JP (minggu 9–12), Bab 3 (Journey to The Fantasy Worlds) = 12 JP (minggu 13–15), PAS dan Review = 6 JP (minggu 16). Beberapa minggu memuat dua topik/pertemuan dalam satu minggu (3 JP) sesuai alokasi JP per pertemuan (2 JP). Guru dapat menyesuaikan jadwal dengan kalender akademik sekolah masing-masing, termasuk libur nasional, kegiatan sekolah, dan Penilaian Tengah Semester (PTS) bila diperlukan. |
