Dokumenchevron_rightProtachevron_rightBahasa Inggrischevron_rightKelas 5

Prota Bahasa Inggris Kelas 5

ProtaSDKelas 5C

Dokumen Prota ini membantu guru Bahasa Inggris kelas 5 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Bahasa Inggris Kelas 5

Bahasa Inggris · Kelas 5

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

BAHASA INGGRIS

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase C / Kelas 5
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil36 JP
Total JP Genap36 JP
Total JP72 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Menyimak - Berbicara (Listening - Writing)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Memahami alur informasi teks secara keseluruhan dan merespon teks lisan atau teks multimodal sederhana tentang topik sehari-hari secara lisan dengan kalimat pendek dan sederhana sesuai konteks. (Understand the entire flow of information and respond to simple oral or multimodal texts about everyday topics using short and simple sentences verbally in line with its context)

Elemen: Membaca - Memirsa (Reading - Viewing)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Memahami alur informasi secara keseluruhan, gagasan utama dan informasi rinci dari beragam teks pendek atau teks multimodal tentang topik sehari-hari dan meresponnya sesuai konteks. (Understand the entire flow of information, main ideas and details from a variety of short texts or multimodal texts about everyday topics and respond in line with its context)

Elemen: Menulis - Mempresentasikan (Writing - Presenting)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Presenting) Mengomunikasikan ide dan pengalamannya melalui berbagai jenis teks tulis sederhana atau teks multimodal tentang topik sehari-hari sesuai konteks. (Communicate their ideas and experiences through various types of simple written texts or multimodal texts about everyday topics in line with its context)

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Buying Some Mangoes and Spinach1. teks lisan sederhana tentang topik sehari-hari terkait membeli buah dan sayur
2. informasi rinci dari teks pendek tentang topik sehari-hari terkait buah dan sayuran
3. teks tulis sederhana tentang topik sehari-hari terkait daftar belanjaan bahan makanan
4. teks multimodal tentang topik sehari-hari terkait pengalaman membeli buah dan sayur
126Juli-Desember
2Bab 2 — In the Kitchen1. teks lisan sederhana tentang topik sehari-hari berupa permintaan terkait peralatan dapur
2. alur informasi teks multimodal sederhana tentang kegiatan memasak di dapur
3. informasi rinci teks multimodal pendek tentang resep dan peralatan dapur
4. teks tulis sederhana tentang langkah resep memasak di dapur
126Juli-Desember
3Bab 3 — Visiting Bara's House1. alur informasi teks lisan tentang petunjuk arah menuju tempat di lingkungan sekitar
2. respons lisan dengan kalimat pendek dan sederhana tentang letak tempat di lingkungan sekitar
3. informasi rinci dari teks multimodal pendek tentang letak tempat di lingkungan sekitar
4. ide tentang tata letak lingkungan sekitar melalui teks tulis sederhana
5. ide tentang denah lokasi lingkungan sekitar melalui teks multimodal
126Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
4Bab 4 — A Market Day1. teks lisan sederhana tentang kegiatan jual beli pada market day
2. informasi rinci dari teks multimodal tentang barang dan harga pada market day
3. gagasan utama teks pendek tentang pengalaman berbelanja pada market day
4. teks tulis sederhana tentang nilai barang pada kegiatan market day
126Januari-Juni
5Bab 5 — At the Library1. teks lisan sederhana mengenai aturan di perpustakaan
2. teks lisan sederhana tentang ungkapan peminjaman buku perpustakaan
3. informasi rinci dari teks pendek mengenai buku dan kegiatan perpustakaan
4. gagasan utama dari teks multimodal tentang buku favorit
5. teks tulis sederhana tentang ulasan buku favorit di perpustakaan
126Januari-Juni
6Bab 6 — Reading a lot of Stories1. alur informasi teks secara keseluruhan dari teks lisan cerita fabel sederhana
2. respons teks multimodal sederhana tentang cerita The Mouse Deer and the Crocodiles secara lisan dengan kalimat pendek dan sederhana
3. gagasan utama dan informasi rinci dari teks pendek cerita The Boy Who Cried Wolf
4. ide dan pengalaman melalui teks tulis sederhana tentang cerita imajinatif
126Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.