PROGRAM TAHUNAN (PROTA) BAHASA INGGRIS Tahun Ajaran 2025/2026 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
|---|
| Fase / Kelas | Fase C / Kelas 5 |
|---|
| Tahun Ajaran | 2025/2026 |
|---|
| Total JP Ganjil | 30 JP |
|---|
| Total JP Genap | 32 JP |
|---|
| Total JP | 72 JP |
|---|
2. CAPAIAN PEMBELAJARANPada akhir Fase C, murid mampu: (1) memahami alur informasi teks secara keseluruhan dan merespons teks lisan atau multimodal sederhana tentang topik sehari-hari secara lisan dengan kalimat pendek dan sederhana sesuai konteks; (2) memahami alur informasi, gagasan utama, dan informasi rinci dari beragam teks pendek atau multimodal tentang topik sehari-hari dan meresponsnya sesuai konteks; (3) mengomunikasikan ide dan pengalamannya melalui berbagai jenis teks tulis sederhana atau multimodal tentang topik sehari-hari sesuai konteks. 3. DISTRIBUSI MATERISemester Ganjil| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 1 | Bab 1: Buying Some Mangoes and Spinach | 1. Kosakata buah-buahan dan ungkapan jual beli: 'I want a/an ...', 'How many ... do you want?'
2. Teks multimodal (comic strip) kegiatan membeli buah di pasar
3. Kosakata sayuran & bahan makanan; satuan ukuran (a bunch of, a kilo of, a bag of, a box of); ungkapan 'How many/How much ... do you want to buy?'
4. Teks naratif sederhana 'Surya and the Tasty Porridge'; menulis dan mempresentasikan pengalaman belanja
Ket: Mencakup asesmen formatif lisan dan tertulis pada pertemuan ke-5 (JP 9-10) | 10 | 5 | Juli - Agustus | | 2 | Bab 2: In the Kitchen | 1. Kosakata peralatan dapur dan preposisi tempat: in, on, under, above
2. Ungkapan meminta dan merespons bantuan: 'Can you get me ...?', 'Can you put ... here, please?'
3. Membaca teks resep multimodal; kata kerja perintah (cut, spread, toast, heat, place)
4. Menulis dan mempresentasikan resep masakan sederhana
Ket: Mencakup asesmen sumatif lisan dan tertulis pada pertemuan ke-4 (JP 7-8) | 8 | 4 | Agustus - September | | 3 | Bab 3: Visiting Bara's House | 1. Menyimak dan merespons petunjuk arah: go straight on, turn right, turn left; membaca comic strip perjalanan menuju rumah Bara
2. Menanyakan dan memberikan petunjuk arah ke tempat-tempat di lingkungan sekitar (market, beach, mosque, school)
3. Preposisi tempat: in front of, beside, between, behind; membaca dan memirsa peta lingkungan rumah Bara
4. Menulis deskripsi letak tempat (minimal 5 kalimat) dan mempresentasikan peta lingkungan rumah imajinasi
Ket: Mencakup asesmen sumatif lisan dan tertulis pada pertemuan ke-6 (JP 11-12); total JP Semester Ganjil = 30 JP intrakurikuler + 6 JP cadangan/PTS/PAS | 12 | 6 | September - Oktober |
Semester Genap| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 4 | Bab 4: A Market Day | 1. Kosakata benda jualan (pencil case, teddy bear, comic book, bracelet, ruler) dan ungkapan harga: 'How much is ...?', 'It is ... rupiah.'
2. Membaca comic strip market day; membaca label harga dalam bahasa Inggris (three thousand, five thousand, dst.)
3. Permainan Pick and Speak dan bermain peran dialog jual beli penjual-pembeli
4. Menulis deskripsi barang & harga; membuat dan mempresentasikan dialog jual beli berpasangan
Ket: Mencakup asesmen sumatif menyimak, membaca, dan menulis pada pertemuan ke-6 (JP 11-12) | 12 | 6 | Januari - Februari | | 5 | Bab 5: At the Library | 1. Peraturan perpustakaan: no talking, no food, be quiet; mencocokkan tanda visual dengan ungkapan aturan
2. Ungkapan meminjam buku: 'I'd like to borrow this book.', 'Can I borrow this book?'; membaca comic strip kegiatan perpustakaan
3. Kategori buku (science, stories, biology, history, mathematics); tanya jawab pilihan buku favorit menggunakan 'I like this book because...'
4. Menulis ulasan buku sederhana (book review): judul, kategori, rating bintang, alasan; mempresentasikan book review di depan kelas
Ket: Mencakup asesmen tertulis pada pertemuan ke-5 (JP 9-10) | 10 | 5 | Maret - April | | 6 | Bab 6: Reading a lot of Stories | 1. Pra-membaca: mengidentifikasi tokoh, latar, dan perkiraan isi cerita 'The Mouse Deer and the Crocodiles'
2. Membaca dan memahami comic strip 'The Mouse Deer and the Crocodiles' serta cerita 'The Boy Who Cried Wolf'; nilai moral cerita
3. Menulis kreatif: menulis ulang cerita imajinatif sederhana menggunakan past tense berdasarkan cerita yang telah dibaca
4. Mempresentasikan cerita imajinatif di depan kelas; asesmen sumatif membaca dan menulis
Ket: Mencakup asesmen sumatif akhir semester pada pertemuan ke-5 (JP 9-10); total JP Semester Genap = 32 JP intrakurikuler + 4 JP cadangan/PTS/PAS | 10 | 5 | April - Mei |
4. CATATANTotal JP intrakurikuler: 72 JP (Ganjil 30 JP + Genap 32 JP = 62 JP tercatat di PROTA; sisa 10 JP dialokasikan untuk kegiatan non-tatap-muka: Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS), dan cadangan/remedial/pengayaan sesuai kalender akademik sekolah). Alokasi mengacu pada Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025: 72 JP/tahun, 2 JP/minggu, 1 JP = 35 menit. Setiap pertemuan = 2 JP (70 menit). Urutan bab mengikuti ATP yang telah ditetapkan. Semester Ganjil: Juli–Desember 2025; Semester Genap: Januari–Juni 2026. |
