Dokumenchevron_rightProtachevron_rightBahasa Inggrischevron_rightKelas 10

Prota Bahasa Inggris Kelas 10

ProtaSMAKelas 10E

Dokumen Prota ini membantu guru Bahasa Inggris kelas 10 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Bahasa Inggris Kelas 10

Bahasa Inggris · Kelas 10

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

BAHASA INGGRIS

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase E / Kelas 10
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil54 JP
Total JP Genap54 JP
Total JP108 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking)

Pada akhir Fase E, murid mampu: Memahami alur informasi secara keseluruhan, gagasan utama dan detail dalam teks lisan fiksi dan non fiksi mengenai berbagai macam topik yang relevan dengan topik sehari-hari atau isu terkini; menggunakan bahasa Inggris untuk mengungkapkan pendapat dan mempertahankan argumen tentang topik yang dibahas. (Understand the entire flow of information, the main idea and details in fiction and nonfiction spoken texts about various topics relevant to everyday topics or current issues; using English to express their opinions and defend their arguments about the topics discussed)

Elemen: Membaca - Memirsa (Reading - Viewing)

Pada akhir Fase E, murid mampu: Memahami alur informasi secara keseluruhan, menganalisis dan menyimpulkan informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks fiksi dan non fiksi tertulis atau teks multimodal tentang topik sehari-hari atau isu terkini. (Understand the entire flow of information, analyze and infer explicit and implicit information in fiction and nonfiction from written and multimodal texts about everyday topics or current issues)

Elemen: Menulis-Mempresentasikan (Writing - Presenting)

Pada akhir Fase E, murid mampu: Mengomunikasikan gagasan dan pengalaman mereka secara tertulis atau multimodal dalam berbagai jenis teks fiksi dan nonfiksi dengan menggunakan berbagai media presentasi (cetak atau digital) untuk mencapai tujuan tertentu dengan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat; mengungkapkan pendapat dan mempertahankan argumen tentang topik sehari-hari atau isu terkini. (Communicate their ideas and experiences in written or multimodal texts in fiction and nonfiction texts using different media of presentation (print and digital) to achieve specific goals with appropriate text structures and language features; express their opinions and defend their arguments about everyday topics or current issues)

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Great Athletes1. gagasan utama dan detail teks lisan nonfiksi profil atlet berprestasi
2. ungkapan pendapat lisan tentang atlet favorit
3. informasi tersurat dan tersirat teks nonfiksi tertulis deskripsi atlet berprestasi
4. teks nonfiksi tertulis deskripsi atlet berprestasi
5. presentasi teks deskripsi nonfiksi tentang atlet favorit
186Juli-Desember
2Bab 2 — Sports Events1. gagasan utama dan detail dalam teks lisan nonfiksi tentang acara olahraga
2. pengungkapan pendapat tentang perilaku penonton acara olahraga menggunakan bahasa Inggris
3. informasi tersurat dan tersirat dari teks nonfiksi tertulis tentang acara olahraga
4. komunikasi pengalaman tentang acara olahraga secara tertulis dengan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat
5. presentasi teks multimodal tentang acara olahraga menggunakan media cetak atau digital
186Juli-Desember
3Bab 3 — Sports and Health1. gagasan utama dan detail dalam teks lisan nonfiksi tentang tips menjaga kesehatan fisik
2. pendapat dan argumen lisan tentang aktivitas menjaga kesehatan
3. informasi tersurat dan tersirat dalam teks multimodal tentang tips kesehatan fisik dan mental
4. alur informasi keseluruhan teks tertulis tentang cara mengelola kesehatan mental
5. teks prosedur tertulis tentang cara menjaga kesehatan dengan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat
186Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
4Bab 4 — Healthy Foods1. gagasan utama dan detail teks lisan nonfiksi tentang makanan sehat
2. ungkapan pendapat dan argumen lisan mengenai kebiasaan makan sehat
3. informasi tersurat dan tersirat teks multimodal nonfiksi aturan makan sehat
4. teks prosedur multimodal tentang cara mengonsumsi makanan sehat
166Januari-Juni
5Bab 5 — Graffiti1. gagasan utama dan detail teks lisan nonfiksi graffiti
2. pendapat dan argumen lisan tentang isu graffiti
3. informasi tersurat dan tersirat teks nonfiksi graffiti
4. teks eksposisi tertulis tentang argumen isu graffiti
197Januari-Juni
6Bab 6 — Fractured Stories1. alur informasi, gagasan utama, dan detail dalam teks lisan fiksi fractured story
2. pendapat dan argumen tentang teks fiksi fractured story
3. informasi tersurat dan tersirat dari teks fiksi tertulis atau multimodal fractured story
4. teks fiksi tertulis fractured story dengan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat
197Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.