Dokumenchevron_rightProtachevron_rightBahasa Indonesiachevron_rightKelas 6

Prota Bahasa Indonesia Kelas 6

ProtaSDKelas 6C

Dokumen Prota ini membantu guru Bahasa Indonesia kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Bahasa Indonesia Kelas 6

Bahasa Indonesia · Kelas 6

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

BAHASA INDONESIA

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase C / Kelas 6
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil96 JP
Total JP Genap96 JP
Total JP192 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Menyimak

Pada akhir Fase C, murid mampu: Menganalisis informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan; dan menganalisis isi teks sastra berbentuk teks aural.

Elemen: Membaca dan Memirsa

Pada akhir Fase C, murid mampu: Membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa; dan menganalisis informasi serta nilai-nilai dalam teks sastra dan nonsastra berwujud teks visual dan/atau audiovisual.

Elemen: Berbicara dan Mempresentasikan

Pada akhir Fase C, murid mampu: Mempresentasikan gagasan dari berbagai tipe teks dengan efektif dan santun; dan menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk teks sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif.

Elemen: Menulis

Pada akhir Fase C, murid mampu: Menulis berbagai tipe teks sederhana berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan/atau imajinasi dengan rangkaian kalimat kompleks secara kreatif, menarik, dan/atau indah; dan menggunakan kaidah kebahasaan dan kosakata baru yang memiliki makna denotatif dan konotatif.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Anak-Anak yang Mengubah Dunia1. informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural tentang aksi penyelamatan lingkungan
2. kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf berkonsonan rangkap dari bacaan
3. informasi dalam teks nonsastra berwujud teks visual
4. nilai-nilai dalam teks nonsastra berwujud teks visual tentang kepedulian lingkungan
5. gagasan dari teks eksplanasi penyelamatan bumi secara lisan
6. teks eksplanasi sederhana berdasarkan hasil pengamatan dengan rangkaian kalimat kompleks
7. kaidah kebahasaan dan kosakata baru bermakna denotatif
4824Juli-Desember
2Bab 2 — Nusantara Berjuta Cerita1. isi teks sastra berbentuk teks aural cerita rakyat
2. kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dalam teks sastra cerita rakyat
3. nilai-nilai dalam teks sastra cerita rakyat visual
4. penyampaian perasaan berdasarkan imajinasi dalam bentuk teks sastra cerita rakyat
5. teks sederhana cerita rakyat berdasarkan imajinasi dengan rangkaian kalimat kompleks
6. kosakata baru bermakna denotatif dan konotatif
4824Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
3Bab 3 — Temukan Minat, Tunjukkan Bakat1. informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural tentang wawancara minat dan bakat
2. informasi dalam teks nonsastra berwujud teks visual tentang tokoh yang mengembangkan minat dan bakat
3. gagasan dari teks hasil wawancara tentang minat dan bakat
4. teks sederhana laporan hasil wawancara minat dan bakat berdasarkan hasil pengamatan dengan rangkaian kalimat kompleks
4824Januari-Juni
4Bab 4 — Dari Hobi Menjadi Profesi1. informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural tentang hobi menjadi profesi
2. informasi serta nilai-nilai dalam teks nonsastra berwujud teks visual
3. gagasan dari teks laporan hasil observasi
4. teks laporan hasil observasi sederhana berdasarkan hasil pengamatan
4824Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.