MejaGuru.id
Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightBahasa Indonesiachevron_rightKelas 6

Promes Bahasa Indonesia Kelas 6 — Semester 1

PromesSDKelas 6CSemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Bahasa Indonesia kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Bahasa Indonesia Kelas 6 — Semester 1

Bahasa Indonesia · Kelas 6

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

BAHASA INDONESIA

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase C / Kelas 6
Semester1
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP96 JP
Total Minggu16 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Murid mampu menganalisis informasi dari teks sastra dan nonsastra (aural, visual, audiovisual); membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf secara fasih; mempresentasikan gagasan dari berbagai tipe teks secara efektif dan santun; serta menulis teks sastra dan nonsastra dengan kosakata yang kreatif dan kaidah kebahasaan yang tepat.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

NoTopikJPBulanM1M2M3M4M5M6M7M8M9M10M11M12M13M14M15M16M17M18
1Bab 1 — Menyimak & Berbicara: Kisah Anak Inspiratif
TP: 6.1.1.1, 6.1.1.2 — Pertemuan 1–2 Bab 1		4Juli✓
2Bab 1 — Membaca Teks Nonsastra & Pola Konsonan Rangkap
TP: 6.1.2.1, 6.1.2.2, 6.1.3.1 — Pertemuan 3–4 Bab 1		4Juli✓
3Bab 1 — Kosakata Denotatif-Konotatif & Membaca Nyaring
TP: 6.1.3.2, 6.1.4.1, 6.1.4.2 — Pertemuan 5–6 Bab 1		4Juli✓
4Bab 1 — Memirsa Teks Visual & Teks Eksplanasi
TP: 6.1.5.1, 6.1.5.2, 6.1.6.1, 6.1.6.2 — Pertemuan 7–8 Bab 1		4Juli✓
5Bab 1 — Menyimak Teks Sastra & Refleksi Nilai
TP: 6.1.7.1, 6.1.7.2, 6.1.8.1, 6.1.8.2 — Pertemuan 9–10 Bab 1		4Agustus✓
6Bab 1 — Menulis Teks Eksplanasi & Teks Sastra
TP: 6.1.9.1, 6.1.9.2, 6.1.11.1, 6.1.11.2 — Pertemuan 11 Bab 1		4Agustus✓
7Bab 1 — Diskusi, Presentasi & Asesmen Sumatif
TP: 6.1.10.1, 6.1.10.2, 6.1.12.1, 6.1.12.2, 6.1.12.3 — Pertemuan 12 Bab 1; total Bab 1 = 24 JP		4Agustus✓
8Penilaian Tengah Semester (PTS)4Agustus✓
9Bab 2 — Menyimak & Membaca Teks Sastra Bergambar
TP: 6.2.1.1, 6.2.1.2 — Pertemuan 1–2 Bab 2		4September✓
10Bab 2 — Membaca Cerita Rakyat & Pertanyaan Inferensial
TP: 6.2.2.1, 6.2.2.2 — Pertemuan 3–4 Bab 2		4September✓
11Bab 2 — Jenis Cerita Rakyat Nusantara & Cerita Rakyat Digital
TP: 6.2.3.1, 6.2.3.2, 6.2.4.1, 6.2.4.2 — Pertemuan 5–6 Bab 2		4September✓
12Bab 2 — Menyimak Audio & Nilai-Nilai Cerita Rakyat
TP: 6.2.5.1, 6.2.5.2, 6.2.6.1, 6.2.6.2 — Pertemuan 7–8 Bab 2		4September✓
13Bab 2 — Hikayat, Nilai Pelestarian Alam & Analisis Tokoh
TP: 6.2.7.1, 6.2.7.2, 6.2.8.1, 6.2.8.2, 6.2.9.1, 6.2.9.2 — Pertemuan 9–11 Bab 2		6Oktober✓✓
14Bab 2 — Menulis Kerangka & Teks Cerita Rakyat Sederhana
TP: 6.2.10.1, 6.2.10.2, 6.2.11.1, 6.2.11.2 — Pertemuan 12–13 Bab 2; minggu 14 berbagi dengan topik sebelumnya		6Oktober/November✓✓
15Bab 2 — Denotatif-Konotatif, Revisi & Presentasi Cerita Rakyat
TP: 6.2.12.1, 6.2.12.2, 6.2.13.1, 6.2.13.2 — Pertemuan 13–14 Bab 2 (bersama minggu 14 untuk penyelesaian penulisan)		4November✓
16Bab 2 — Asesmen Sumatif & Penilaian Akhir Semester (PAS)
TP: 6.2.14.1, 6.2.14.2 — Pertemuan 14 Bab 2 + PAS; total Bab 2 = 28 JP; total keseluruhan semester = 96 JP		4November/Desember✓

4. CATATAN

Total JP terdistribusi: Bab 1 = 24 JP (minggu 1–7), PTS = 4 JP (minggu 8), Bab 2 = 28 JP (minggu 9–16), PAS = 4 JP (minggu 16), cadangan/pengayaan = 36 JP tersebar dalam alokasi 6 JP/minggu x 16 minggu = 96 JP. Distribusi 6 JP/minggu mengikuti Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025. Minggu 14 digunakan secara paralel untuk dua topik yang saling berkesinambungan (penulisan dan revisi). Guru disarankan menyesuaikan distribusi mingguan dengan kalender akademik sekolah masing-masing, terutama terkait hari libur nasional dan kegiatan sekolah.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Bahasa Indonesia Kelas 6Prota Bahasa Indonesia Kelas 6Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 per pertemuan

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.