Dokumenchevron_rightProtachevron_rightBahasa Indonesiachevron_rightKelas 3

Prota Bahasa Indonesia Kelas 3

ProtaSDKelas 3B

Dokumen Prota ini membantu guru Bahasa Indonesia kelas 3 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Bahasa Indonesia Kelas 3

Bahasa Indonesia · Kelas 3

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

BAHASA INDONESIA

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil108 JP
Total JP Genap108 JP
Total JP216 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Menyimak

Pada akhir Fase B, murid mampu: Memahami ide pokok suatu informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan); dan memahami isi teks sastra berbentuk teks aural.

Elemen: Membaca dan Memirsa

Pada akhir Fase B, murid mampu: Membaca kata-kata baru dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa; dan memahami ide pokok, ide pendukung, pesan, dan informasi dalam teks sastra dan nonsastra berbentuk cetak dan/atau elektronik.

Elemen: Berbicara dan Mempresentasikan

Pada akhir Fase B, murid mampu: Menyajikan pendapat dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang sesuai, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks; menanggapi diskusi sesuai tata cara; dan menceritakan kembali isi dan/atau informasi dari berbagai tipe teks yang dibaca, dipirsa, atau didengar.

Elemen: Menulis

Pada akhir Fase B, murid mampu: Menulis berbagai tipe teks sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam; dan menggunakan kaidah kebahasaan dan kosakata baru yang memiliki makna denotatif untuk menulis teks sesuai dengan konteks.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Kawan Seiring1. isi teks sastra berbentuk teks aural tentang pertemanan
2. kata-kata baru dari bacaan tentang pertemanan
3. ide pokok dalam teks nonsastra berbentuk cetak tentang pertemanan
4. menceritakan kembali isi teks yang dibaca tentang persahabatan
5. tata cara menanggapi diskusi tentang cerita pertemanan
6. teks sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam tentang kegiatan bersama teman
5427Juli-Desember
2Bab 2 — Yuk Berpendapat!1. ide pokok suatu informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural
2. kata-kata baru dari bacaan cetak
3. ide pokok dan ide pendukung dalam teks nonsastra berbentuk cetak
4. menyajikan pendapat dengan pilihan kata, sikap tubuh/gestur, volume, dan intonasi
5. menceritakan kembali isi dan/atau informasi dari teks yang dibaca
6. teks sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam dan kosakata baru bermakna denotatif
5427Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
3Bab 3 — Pribadi yang Hebat1. isi teks sastra berbentuk teks aural cerita inspiratif
2. kata-kata baru dalam bacaan cerita inspiratif
3. ide pokok dan pesan dalam teks sastra cetak cerita inspiratif
4. menceritakan kembali isi teks sastra yang dibaca
5. penyajian pendapat dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang sesuai
6. teks narasi sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam
5427Januari-Juni
4Bab 4 — Menyelamatkan Lingkungan1. isi teks sastra dongeng aural
2. kata-kata baru dalam bacaan dongeng bertema lingkungan
3. pesan dalam teks sastra cetak
4. menceritakan kembali isi teks dongeng aural
5. teks narasi sederhana bertema lingkungan
5427Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.