Dokumenchevron_rightProtachevron_rightBahasa Indonesiachevron_rightKelas 10

Prota Bahasa Indonesia Kelas 10

ProtaSMAKelas 10E

Dokumen Prota ini membantu guru Bahasa Indonesia kelas 10 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Bahasa Indonesia Kelas 10

Bahasa Indonesia · Kelas 10

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

BAHASA INDONESIA

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase E / Kelas 10
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil54 JP
Total JP Genap54 JP
Total JP108 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Menyimak

Pada akhir Fase E, murid mampu: Mengevaluasi gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan); dan mengevaluasi unsur intrinsik dan ekstrinsik teks sastra berbentuk teks aural.

Elemen: Membaca dan Memirsa

Pada akhir Fase E, murid mampu: Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari berbagai tipe teks berwujud visual dan/atau audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat; menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan (simpati, peduli, dan empati) dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual secara kreatif; mengevaluasi kualitas dan/atau kredibilitas dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual menggunakan sumber informasi lain; dan membandingkan isi teks.

Elemen: Berbicara dan Mempresentasikan

Pada akhir Fase E, murid mampu: Mempresentasikan gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan berbagai tipe teks berbentuk monolog, dialog, dan/atau gelar wicara secara sistematis, kritis, dan/atau kreatif; dan mengungkapkan kepedulian dari berbagai tipe teks dan/atau teks multimodal secara kreatif.

Elemen: Menulis

Pada akhir Fase E, murid mampu: Menulis gagasan, pandangan, arahan, pesan, dan/atau imajinasi dalam berbagai tipe teks secara logis, kritis, dan kreatif; dan memublikasikan hasil karya di media cetak, elektronik, dan/atau digital.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Mengungkap Fakta Alam Secara Objektif1. gagasan teks nonsastra laporan hasil observasi aural
2. makna tersurat dan tersirat gagasan teks laporan hasil observasi visual
3. kualitas data teks laporan hasil observasi dengan sumber informasi lain
4. perbandingan isi teks laporan hasil observasi dan teks eksplanasi
5. penulisan gagasan teks laporan hasil observasi
6. publikasi hasil karya teks laporan hasil observasi
7. presentasi gagasan teks laporan hasil observasi bentuk monolog		186Juli-Desember
2Bab 2 — Mengungkapkan Kritik Lewat Senyuman1. pesan dari teks nonsastra berbentuk teks aural berupa lawakan tunggal
2. gagasan dan pandangan dari teks nonsastra berbentuk teks aural untuk mengidentifikasi struktur lawakan tunggal
3. membandingkan isi teks visual dan audiovisual tentang kritik sosial
4. interpretasi informasi untuk mengungkapkan perasaan simpati, peduli, dan empati dari teks anekdot visual
5. penulisan gagasan dan pandangan teks eksposisi hasil penelitian sederhana kritik sosial
6. penulisan gagasan dan imajinasi kritik berbalut humor dalam komik potongan
7. presentasi gagasan dan pesan monolog lawakan tunggal		186Juli-Desember
3Bab 3 — Menyusuri Nilai dalam Cerita Lintas Zaman1. unsur intrinsik dan ekstrinsik teks sastra hikayat berbentuk teks aural
2. pesan teks sastra hikayat berwujud visual untuk makna tersurat dan tersirat
3. informasi dan nilai teks sastra narasi visual
4. perbandingan isi teks hikayat dan cerita pendek
5. pesan dan imajinasi dalam tipe teks cerita pendek secara logis, kritis, dan kreatif
6. publikasi hasil karya cerita pendek di media cetak atau digital
7. gagasan dan pesan teks cerita pendek berbentuk monolog secara kritis dan kreatif		186Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
4Bab 4 — Belajar Menjadi Negosiator Ulung1. gagasan dan pesan teks negosiasi aural
2. makna tersurat dan tersirat dalam teks negosiasi
3. perbandingan isi teks negosiasi dan teks lain
4. penulisan teks negosiasi naratif
5. presentasi dialog negosiasi		186Januari-Juni
5Bab 5 — Memetik Keteladanan dari Biografi Tokoh Inspiratif1. gagasan dan pesan teks biografi tokoh inspiratif sebagai teks nonsastra aural
2. makna tersurat dan tersirat dalam teks biografi berwujud visual
3. kualitas dan kredibilitas teks biografi visual dengan sumber pendukung lain
4. penulisan gagasan, pandangan, dan pesan dalam teks biografi
5. presentasi gagasan dan pesan dari teks biografi		186Januari-Juni
6Bab 6 — Berkarya dan Berekspresi Melalui Puisi1. unsur intrinsik dan ekstrinsik teks sastra puisi berbentuk teks aural
2. pesan teks puisi visual makna tersurat dan tersirat
3. interpretasi teks puisi visual untuk simpati, peduli, dan empati
4. gagasan, pandangan, dan pesan dalam teks resensi buku antologi puisi
5. ungkapan kepedulian dari teks puisi berbentuk monolog		186Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Bahasa Indonesia Kelas 10Promes Bahasa Indonesia Kelas 10

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.