Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightSeni Teaterchevron_rightKelas 1

Promes Seni Teater Kelas 1 — Semester 1

PromesSDKelas 1ASemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Seni Teater kelas 1 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Seni Teater Kelas 1 — Semester 1

Seni Teater · Kelas 1

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

SENI TEATER

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase A / Kelas 1
Semester1
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP54 JP
Total Minggu18 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Murid mampu mengamati, merespons, dan meniru gerak tubuh serta suara sebagai media komunikasi emosi; memainkan gerak dan lagu sesuai arahan pendidik; serta mengenali dan menceritakan pengalaman emosi selama proses berseni teater dengan kosakata sehari-hari.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

NoTopikJPBulanM1M2M3M4M5M6M7M8M9M10M11M12M13M14M15M16M17M18
1Perkenalan Diri dan Pengantar Seni Teater
Bab 1 — Pertemuan 1–2 (TP 1.1.1.1 dan 1.1.1.2). Kegiatan: permainan perkenalan, penjelasan konsep teater secara sederhana.
6Juli
2Gerak Tubuh sebagai Media Komunikasi
Bab 1 — Pertemuan 3–4 (TP 1.1.2.1 dan 1.1.2.2). Kegiatan: demonstrasi gerak oleh guru, latihan meniru gerak tubuh berpasangan.
6Juli
3Ekspresi Wajah dan Pengenalan Emosi
Bab 1 — Pertemuan 5–6 (TP 1.1.3.1 dan 1.1.3.2). Kegiatan: permainan cermin ekspresi, diskusi perasaan dengan kosakata sederhana.
6Agustus
4Olah Vokal: Meniru Suara dan Melatih Kejelasan Vokal
Bab 1 — Pertemuan 7–8 (TP 1.1.4.1 dan 1.1.4.2). Kegiatan: tebak suara, latihan meniru suara secara mandiri dan bersama.
6Agustus
5Gerak dan Lagu sebagai Olah Tubuh dan Vokal Dasar
Bab 1 — Pertemuan 9 (TP 1.1.5.1 dan 1.1.5.2). Kegiatan: gerak dan lagu terpandu, refleksi perasaan secara lisan.
3September
6Penilaian Tengah Semester (PTS)3September
7Pengenalan Tokoh dan Eksplorasi Karakter
Bab 1 — Pertemuan 10 (TP 1.1.6.1 dan 1.1.6.2). Kegiatan: mendengar dongeng, latihan meniru gerak tokoh.
3September
8Properti dan Kostum dalam Teater
Bab 1 — Pertemuan 11 (TP 1.1.7.1 dan 1.1.7.2). Kegiatan: eksplorasi properti kelas, permainan mencocokkan kostum dan peran.
3September
9Mengamati dan Merespons Pertunjukan Teater Sederhana
Bab 1 — Pertemuan 12 (TP 1.1.8.1 dan 1.1.8.2). Kegiatan: menonton tayangan/peragaan guru, sesi cerita bersama.
3Oktober
10Eksplorasi Peran Tokoh Sehari-hari
Bab 2 — Pertemuan 1 (TP 1.2.1.1 dan 1.2.1.2). Kegiatan: pengantar tablo, pengamatan pose guru, diskusi ringan.
3Oktober
11Olah Tubuh dan Pose Dasar Tablo
Bab 2 — Pertemuan 2 (TP 1.2.2.1 dan 1.2.2.2). Kegiatan: permainan olah tubuh (kepala-pundak-lutut-kaki), latihan pose diam aba-aba.
3Oktober
12Ekspresi Emosi dalam Tablo
Bab 2 — Pertemuan 3 (TP 1.2.3.1 dan 1.2.3.2). Kegiatan: kartu emosi, latihan pose emosi berpasangan.
3November
13Menirukan Peristiwa Sehari-hari melalui Tablo
Bab 2 — Pertemuan 4 (TP 1.2.4.1 dan 1.2.4.2). Kegiatan: tebak pose kejadian, refleksi lisan singkat.
3November
14Tablo Imajinatif dan Penggunaan Properti Sederhana
Bab 2 — Pertemuan 5–6 gabungan ringkas (TP 1.2.5.1, 1.2.5.2, 1.2.6.1, 1.2.6.2). Kegiatan: permainan simsalabim tablo, eksplorasi properti dari bahan sederhana. Catatan: pertemuan 6 masuk agenda PAS.
3November
15Penilaian Akhir Semester (PAS)3Desember

4. CATATAN

Total JP terdistribusi: 54 JP (18 minggu × 3 JP/minggu) sesuai Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025. Bab 1 (Mengenal Dunia Teater) mencakup 12 pertemuan = 36 JP (minggu 1–13), termasuk 1 minggu PTS (minggu 10). Bab 2 (Serunya Bermain Tablo) dimulai minggu ke-14 dan baru mencapai 5–6 pertemuan awal (15–18 JP) pada semester ganjil ini; sisa pertemuan Bab 2 dilanjutkan di semester genap. Guru disarankan menyesuaikan minggu PTS dan PAS dengan kalender akademik resmi sekolah masing-masing. Asesmen formatif dilakukan terintegrasi dalam setiap pertemuan sebagai bagian dari proses pembelajaran.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.