Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightSeni Rupachevron_rightKelas 6

Promes Seni Rupa Kelas 6 — Semester 1

PromesSDKelas 6CSemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Seni Rupa kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Seni Rupa Kelas 6 — Semester 1

Seni Rupa · Kelas 6

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

SENI RUPA

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase C / Kelas 6
Semester1
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP48 JP
Total Minggu16 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Mengalami (Experiencing)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Menjelaskan unsur rupa dan prinsip desain dalam benda-benda di sekitar/karya seni rupa.

Elemen: Merefleksikan (Reflecting)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai.

Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Working Artistically) Mengenali dan menguji coba variasi teknik penggunaan alat dan/atau bahan.

Elemen: Menciptakan (Making/Creating)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman dan/atau hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar melalui pengembangan imajinasi.

Elemen: Berdampak (Impacting)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Menghasilkan karya seni rupa yang mewakili minatnya.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

NoTopikJPBulanM1M2M3M4M5M6M7M8M9M10M11M12M13M14M15M16M17M18
1Bab 1 — Menemukan Keindahan di Sekitar Kita: Menjelaskan Unsur Rupa dalam Benda-Benda di Sekitar serta Pengambilan Nilai Lisan Portofolio Bertahap (20 Murid)
Pertemuan 1 · 1 TP		3Juli✓
2Bab 1 — Menemukan Keindahan di Sekitar Kita: Menjelaskan Prinsip Desain (Keseimbangan dan Penekanan) dalam Benda-Benda di Sekitar
Pertemuan 2 · 1 TP		3Juli✓
3Bab 1 — Menemukan Keindahan di Sekitar Kita: Membuat Karya Seni Rupa Berdasarkan Hasil Pengamatan Lingkungan Sekitar melalui Pengembangan Imajinasi
Pertemuan 3 · 1 TP		3Juli✓
4Bab 1 — Menemukan Keindahan di Sekitar Kita: Merefleksikan dan Mengapresiasi Karya Diri Sendiri dan Teman Sekelas Menggunakan Kosakata Seni Rupa yang Sesuai
Pertemuan 4 · 1 TP		3Juli✓
5Bab 1 — Menemukan Keindahan di Sekitar Kita: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Bab 1: Tes Lisan Sisa 8 Murid, Pembuatan Karya Imajinatif beserta Lembar Analisis Prinsip Desain, dan Ulasan Tertulis Refleksi-Apresiasi
Pertemuan 5 · 4 TP		3Agustus✓
6Bab 2 — Belajar dari Karya Orang Lain: Menjelaskan Unsur Rupa dan Prinsip Desain dalam Karya Seni Rupa Dua Dimensi
Pertemuan 1 · 1 TP		3Agustus✓
7Bab 2 — Belajar dari Karya Orang Lain: Menguji Coba Variasi Teknik Penggunaan Alat dan Bahan serta Pengumpulan Portofolio Artefak Eksplorasi 28 Murid
Pertemuan 2 · 1 TP		3Agustus✓
8Bab 2 — Belajar dari Karya Orang Lain: Membuat Rancangan Sketsa Karya Seni Rupa Berdasarkan Pengalaman Melalui Pengembangan Imajinasi
Pertemuan 3 · 1 TP		2Agustus✓
9Bab 2 — Belajar dari Karya Orang Lain: Membuat Karya Seni Rupa Berdasarkan Pengalaman Melalui Pengembangan Imajinasi Tahap Pewarnaan Dasar
Pertemuan 4 · 1 TP		2Agustus-September✓✓
10Bab 2 — Belajar dari Karya Orang Lain: Merefleksikan dan Mengapresiasi Karya Diri Sendiri dan Teman Sekelas Menggunakan Kosakata Seni Rupa yang Sesuai
Pertemuan 5 · 1 TP		3September✓✓
11Bab 2 — Belajar dari Karya Orang Lain: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Unsur Rupa, Variasi Teknik, Pembuatan Karya Seni Rupa Pengalaman Imajinasi, serta Refleksi dan Apresiasi Karya
Pertemuan 6 · 4 TP		3September✓✓
12Bab 3 — Ideku, Gagasanku: Menjelaskan Unsur Rupa dan Prinsip Desain dalam Karya Seni Rupa Diorama
Pertemuan 1 · 1 TP		3September✓✓
13Bab 3 — Ideku, Gagasanku: Menguji Coba Variasi Teknik Penggunaan Alat dan Bahan untuk Pembuatan Karya Seni Rupa Tiga Dimensi
Pertemuan 2 · 1 TP		3September-Oktober✓✓
14Bab 3 — Ideku, Gagasanku: Membuat Sketsa dan Pola Dasar Karya Seni Rupa Diorama Berdasarkan Pengamatan Lingkungan Sekitar Melalui Imajinasi
Pertemuan 3 · 1 TP		2Oktober✓
15Bab 3 — Ideku, Gagasanku: Membuat Elemen Tiga Dimensi Diorama Lingkungan Sekitar Melalui Imajinasi dan Penilaian Bertahap 9 Murid Menjelaskan Unsur Rupa dan Prinsip Desain
Pertemuan 4 · 2 TP		3Oktober✓
16Bab 3 — Ideku, Gagasanku: Merefleksikan dan Mengapresiasi Draf Karya Diri Sendiri dan Teman Sekelas Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa serta Penilaian Bertahap 9 Murid Menjelaskan Unsur Rupa dan Prinsip Desain
Pertemuan 5 · 2 TP		3Oktober✓
17Bab 3 — Ideku, Gagasanku: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Diorama Tiga Dimensi, Konfirmasi Lisan Unsur dan Prinsip Desain 10 Murid, serta Refleksi dan Apresiasi Karya Kelas
Pertemuan 6 · 4 TP		3Oktober✓

4. CATATAN

JP pembelajaran dari ATP: 48 (sama dengan alokasi semester).

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Rupa Kelas 6Prota Seni Rupa Kelas 6Modul Ajar Seni Rupa Kelas 6 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.