Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightPJOKchevron_rightKelas 2

Promes PJOK Kelas 2 — Semester 1

PromesSDKelas 2ASemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru PJOK kelas 2 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes PJOK Kelas 2 — Semester 1

PJOK · Kelas 2

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

PJOK

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPJOK
Fase / KelasFase A / Kelas 2
Semester1
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP54 JP
Total Minggu18 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Murid mampu mempraktikkan keterampilan gerak fundamental (nonlokomotor, lokomotor, manipulatif) dalam berbagai situasi; berpartisipasi dalam aktivitas jasmani dan mengidentifikasi manfaatnya; serta mengenali gaya hidup aktif dan sehat.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

NoTopikJPBulanM1M2M3M4M5M6M7M8M9M10M11M12M13M14M15M16M17M18
1Gerak Dasar Nonlokomotor (Menekuk, Meliuk, Mengayun) dan Manfaatnya
Pertemuan 1–2 Bab 1; mencakup TP 2.1.1.1 dan 2.1.1.2
6Juli
2Gerak Dasar Lokomotor: Berjalan dan Berlari
Pertemuan 3–4 Bab 1; mencakup TP 2.1.2.1 dan 2.1.2.2
6Juli
3Gerak Dasar Lokomotor: Berlari Zigzag, Melompat, dan Meloncat
Pertemuan 5–6 Bab 1; mencakup TP 2.1.3.1 dan 2.1.3.2
6Agustus
4Gerak Dasar Manipulatif: Melempar dan Menangkap Bola
Pertemuan 7–8 Bab 1; mencakup TP 2.1.4.1 dan 2.1.4.2
6Agustus
5Gerak Dasar Manipulatif: Menggiring dan Menendang Bola
Pertemuan 9 Bab 1; mencakup TP 2.1.5.1 dan 2.1.5.2; PTS direncanakan sekitar minggu ke-9
3September
6Kombinasi Gerak dalam Permainan Sederhana dan Sikap Fair Play
Pertemuan 10 Bab 1; mencakup TP 2.1.6.1 dan 2.1.6.2
3September
7Kolaborasi dan Perilaku Jujur dalam Aktivitas Gerak Bersama
Pertemuan 11 Bab 1; mencakup TP 2.1.7.1 dan 2.1.7.2
3September
8Gaya Hidup Aktif dan Manfaat Gerak bagi Kesehatan (Sumatif Bab 1)
Pertemuan 12–13 (asesmen sumatif) Bab 1; mencakup TP 2.1.8.1, 2.1.8.2, 2.1.9.1, dan 2.1.9.2; total Bab 1 = 18 JP terpenuhi
6September - Oktober
9Permainan Menyusun Warna dan Permainan Hadang (Sikap Sportif & Gerak Berpindah)
Pertemuan 1–2 Bab 2; mencakup TP 2.2.1.1, 2.2.1.2, 2.2.2.1, dan 2.2.2.2
6Oktober - November
10Permainan Mencari Harta Karun dan Tangkap Ekorku (Strategi Kerja Sama & Gerak Menghindar)
Pertemuan 3–4 Bab 2 (2 JP x 2 pertemuan digabung dalam 1 minggu); mencakup TP 2.2.3.1, 2.2.3.2, 2.2.4.1, dan 2.2.4.2
4November
11Permainan Menara Gelas dan Bola Tangan (Kolaborasi & Gerak Manipulatif dalam Permainan Beregu)
Pertemuan 5–6 Bab 2; mencakup TP 2.2.5.1, 2.2.5.2, 2.2.6.1, dan 2.2.6.2
4November - Desember
12Permainan Kasti dan Sumatif Bab 2 (Fair Play & Kolaborasi Terpadu)
Pertemuan 7–8 Bab 2 + asesmen sumatif; mencakup TP 2.2.7.1, 2.2.7.2, 2.2.8.1, dan 2.2.8.2; total Bab 2 = 16 JP terpenuhi; PAS/asesmen akhir semester dilaksanakan pada minggu 18 sesuai kalender sekolah
6Desember

4. CATATAN

Total JP terpakai: 18 JP (Bab 1) + 16 JP (Bab 2) = 34 JP dari 54 JP alokasi semester ganjil. Sisa 20 JP dialokasikan untuk Bab 3 (Sehatkan Badanmu! — 14 JP) yang dijadwalkan masuk semester ganjil apabila kalender memungkinkan, atau dilanjutkan di awal semester genap sesuai keputusan satuan pendidikan. Penilaian Tengah Semester (PTS) disarankan sekitar minggu ke-9 atau ke-10, dan Penilaian Akhir Semester (PAS) pada minggu ke-18. Alokasi 3 JP/minggu mengikuti Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025. Apabila satuan pendidikan ingin menyelesaikan ketiga bab dalam semester ganjil, minggu efektif perlu dinegosiasikan dengan kalender sekolah (libur nasional, kegiatan sekolah, dsb.) dan Bab 3 dapat dimulai dari minggu ke-14 dengan penyesuaian jadwal.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.