Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightPendidikan Pancasilachevron_rightKelas 1

Promes Pendidikan Pancasila Kelas 1 — Semester 1

PromesSDKelas 1ASemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Pendidikan Pancasila kelas 1 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Pendidikan Pancasila Kelas 1 — Semester 1

Pendidikan Pancasila · Kelas 1

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

PENDIDIKAN PANCASILA

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Pendidikan Pancasila
Fase / Kelas	Fase A / Kelas 1
Semester	1
Tahun Ajaran	2025/2026
Total JP	72 JP
Total Minggu	18 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Pancasila

Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.

Elemen: Undang-Undang Dasar Negara Republik

Pada akhir Fase A, murid mampu: Indonesia Tahun 1945 Mengenal aturan di lingkungan keluarga; menunjukkan dan menceritakan sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga.

Elemen: Bhinneka Tunggal Ika

Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengenal semboyan Bhinneka Tunggal Ika; mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan sekitar.

Elemen: Negara Kesatuan Republik Indonesia

Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengenal karakteristik lingkungan tempat tinggal dan sekolah, sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; menceritakan dan mempraktikkan bekerja sama menjaga lingkungan sekitar dalam keberagaman.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

No	Topik	JP	Bulan	M1	M2	M3	M4	M5	M6	M7	M8	M9	M10	M11	M12	M13	M14	M15	M16	M17	M18
1	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Mengidentifikasi identitas diri sesuai jenis kelamin laki-laki dan perempuan melalui gambar di lingkungan sekitar Pertemuan 1 · 1 TP	2	Juli	✓
2	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Mengidentifikasi identitas diri sendiri sesuai jenis kelamin melalui pengamatan di cermin Pertemuan 2 · 1 TP	2	Juli	✓
3	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Mengidentifikasi identitas diri sesuai jenis kelamin dalam kartu nama diri sederhana Pertemuan 3 · 1 TP	2	Juli		✓
4	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Mengidentifikasi identitas diri sesuai jenis kelamin pada kegiatan pengenalan diri di kelas Pertemuan 4 · 1 TP	2	Juli		✓
5	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Mengidentifikasi berbagai macam hobi anak di lingkungan sekitar melalui kartu bergambar Pertemuan 5 · 1 TP	2	Juli			✓
6	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Mengidentifikasi identitas diri sesuai hobi yang disukai dalam aktivitas mewarnai simbol hobi Pertemuan 6 · 1 TP	2	Juli			✓
7	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Mengidentifikasi identitas diri sesuai hobi melalui pemilihan gambar kegemaran diri Pertemuan 7 · 1 TP	2	Juli				✓
8	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Mengidentifikasi identitas diri sesuai hobi dalam percakapan terbimbing bersama pasangan belajar Pertemuan 8 · 1 TP	2	Juli				✓
9	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Menghargai identitas dirinya sesuai jenis kelamin sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa Pertemuan 9 · 1 TP	2	Agustus					✓
10	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Menghargai identitas dirinya sesuai jenis kelamin melalui sikap percaya diri di lingkungan kelas Pertemuan 10 · 1 TP	2	Agustus					✓
11	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Menghargai identitas dirinya sesuai hobi melalui sikap bangga terhadap kegemaran diri Pertemuan 11 · 1 TP	2	Agustus						✓
12	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Menghargai identitas dirinya sesuai jenis kelamin dan hobi dalam kartu perkenalan diri Pertemuan 12 · 1 TP	2	Agustus						✓
13	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Menghargai identitas dirinya sesuai jenis kelamin dan hobi secara lisan dengan santun Pertemuan 13 · 1 TP	2	Agustus							✓
14	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Mempraktikkan bekerja sama merapikan alat tulis bersama teman dalam keberagaman jenis kelamin Pertemuan 14 · 1 TP	2	Agustus							✓
15	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Mempraktikkan bekerja sama menyusun dan merapikan buku di pojok baca kelas dalam keberagaman Pertemuan 15 · 1 TP	2	Agustus								✓
16	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Mempraktikkan bekerja sama membersihkan meja dan lantai kelas dalam kelompok heterogen Pertemuan 16 · 1 TP	2	Agustus								✓
17	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Mempraktikkan bekerja sama memilah dan membuang sampah ke tempat sampah kelas dalam keberagaman Pertemuan 17 · 1 TP	2	September									✓
18	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Mempraktikkan bekerja sama menjaga kebersihan dan kerapian lingkungan kelas secara serentak dalam keberagaman Pertemuan 18 · 1 TP	2	September									✓
19	Bab 1 — Aku dan Teman-Temanku: Asesmen Sumatif Unjuk Kerja Lisan Perkenalan Diri dan Penilaian Kinerja Kerja Sama Membersihkan Kelas Pertemuan 19 · 4 TP	2	September										✓
20	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Mengidentifikasi aturan di lingkungan keluarga pada pagi hari melalui pengamatan gambar Pertemuan 1 · 1 TP	2	September										✓
21	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Mengidentifikasi aturan di lingkungan keluarga pada siang hari setelah pulang sekolah Pertemuan 2 · 1 TP	2	September											✓
22	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Mengidentifikasi aturan di lingkungan keluarga pada sore hari saat bermain dan beraktivitas Pertemuan 3 · 1 TP	2	September											✓
23	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Mengidentifikasi aturan di lingkungan keluarga pada malam hari menjelang istirahat tidur Pertemuan 4 · 1 TP	2	September												✓
24	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Mengelompokkan aturan di lingkungan keluarga berdasarkan waktu pelaksanaannya dengan kartu gambar Pertemuan 5 · 1 TP	2	September												✓
25	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Menunjukkan sikap mematuhi aturan bangun pagi dan merapikan tempat tidur di rumah Pertemuan 6 · 1 TP	2	Oktober													✓
26	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Menunjukkan sikap mematuhi aturan makan dan berdoa bersama keluarga di rumah Pertemuan 7 · 1 TP	2	Oktober													✓
27	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Menunjukkan sikap mematuhi aturan berpamitan dan merapikan perlengkapan sekolah di rumah Pertemuan 8 · 1 TP	2	Oktober														✓
28	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Menunjukkan sikap mematuhi aturan merapikan mainan dan menjaga kebersihan rumah Pertemuan 9 · 1 TP	2	Oktober														✓
29	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Menunjukkan sikap mematuhi aturan belajar dan waktu tidur malam di lingkungan keluarga Pertemuan 10 · 1 TP	2	Oktober															✓
30	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Menunjukkan sikap mematuhi berbagai aturan di lingkungan keluarga melalui simulasi pembiasaan Pertemuan 11 · 1 TP	2	Oktober															✓
31	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Menceritakan pengalaman mematuhi aturan merapikan tempat tidur di lingkungan keluarga Pertemuan 12 · 1 TP	2	Oktober																✓
32	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Menceritakan pengalaman mematuhi aturan berpamitan dan berganti pakaian di lingkungan keluarga Pertemuan 13 · 1 TP	2	Oktober																✓
33	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Menceritakan pengalaman mematuhi aturan makan dan menjaga kerapian di lingkungan keluarga Pertemuan 14 · 1 TP	2	November																	✓
34	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Menceritakan pengalaman mematuhi aturan belajar dan tidur malam di lingkungan keluarga secara berpasangan Pertemuan 15 · 1 TP	2	November																	✓
35	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Menceritakan pengalaman mematuhi aturan di lingkungan keluarga secara lisan di depan kelas Pertemuan 16 · 1 TP	2	November																		✓
36	Bab 2 — Aku Patuh pada Aturan: Pelaksanaan Asesmen Sumatif: Pengelompokan kartu aturan keluarga dan menceritakan pengalaman patuh aturan Pertemuan 17 · 3 TP	2	November																		✓

4. CATATAN

JP pembelajaran dari ATP: 72 (sama dengan alokasi semester).

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Pancasila Kelas 1 Prota Pendidikan Pancasila Kelas 1 Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 1 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.