Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightPendidikan Agama Islam dan Budi Pekertichevron_rightKelas 8

Promes Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8 — Semester 1

PromesSMPKelas 8DSemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 8 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8 — Semester 1

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti · Kelas 8

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / Kelas	Fase D / Kelas 8
Semester	1
Tahun Ajaran	2025/2026
Total JP	36 JP
Total Minggu	18 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Murid memahami rukun iman, ayat Al-Qur'an dan hadis tentang iman, takwa, toleransi, dan semangat keilmuan; memahami akhlak mulia (ikhlas, syukur, husnuzan, kasih sayang terhadap sesama dan lingkungan); serta meneladani sejarah peradaban Islam.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

No	Topik	JP	Bulan	M1	M2	M3	M4	M5	M6	M7	M8	M9	M10	M11	M12	M13	M14	M15	M16	M17	M18
1	Bab 1: Inspirasi Al-Qur'an Melestarikan Alam, Menjaga Kehidupan — Membaca dan Menghafal Q.S. ar-Rum/30:41, Ibrahim/14:32, az-Zukhruf/43:13 Pertemuan 1-2: Tutor sebaya untuk membaca (8.1.1.1, 8.1.1.2) dan teknik the power of two untuk menghafal (8.1.2.1, 8.1.2.2).	4	Juli	✓	✓
2	Bab 1: Inspirasi Al-Qur'an Melestarikan Alam, Menjaga Kehidupan — Kandungan Ayat dan Program Pelestarian Alam Pertemuan 3-4: Discovery learning untuk kandungan ayat (8.1.3.1), PjBL untuk program pelestarian (8.1.3.2), pembelajaran berbasis produk untuk video dokumentasi (8.1.4.1), dan asesmen sumatif menulis ayat (8.1.4.2).	4	Juli			✓	✓
3	Bab 2: Meyakini Kitab-Kitab Allah — Makna Iman, Nama Kitab, dan Sejarah Kronologis Pertemuan 5: Discovery learning untuk makna iman kepada kitab-kitab Allah dan identifikasi kronologis (8.2.1.1, 8.2.1.2, 8.2.1.3).	2	Agustus					✓
4	Bab 2: Meyakini Kitab-Kitab Allah — Mencintai Al-Qur'an dan Toleransi terhadap Kitab Suci Lain Pertemuan 6: Teknik Jigsaw untuk mencintai Al-Qur'an dan toleransi (8.2.2.1, 8.2.2.2, 8.2.3.2), pembelajaran berbasis produk untuk infografis timeline (8.2.3.1).	2	Agustus						✓
5	Bab 2: Meyakini Kitab-Kitab Allah — Asesmen Sumatif Pertemuan 7: Asesmen sumatif tertulis bab 2 (8.2.4.1, 8.2.4.2).	2	Agustus							✓
6	Bab 3: Menjadi Pribadi Berintegritas — Pengertian, Contoh, dan Dalil Amanah serta Jujur Pertemuan 8: Market place activity untuk pengertian dan contoh amanah-jujur (8.3.1.1, 8.3.1.2), model inkuiri untuk identifikasi dalil Q.S. Al-A'raf:62 dan Q.S. Al-Baqarah:282 (8.3.2.1).	2	Agustus								✓
7	Bab 3: Menjadi Pribadi Berintegritas — Hikmah, Poster, dan Asesmen Sumatif Pertemuan 9: Model inkuiri untuk hikmah amanah-jujur (8.3.2.2), pembelajaran berbasis produk untuk poster (8.3.3.1). Pertemuan 10: Asesmen sumatif tertulis bab 3 (8.3.4.1).	4	September									✓	✓
8	Penilaian Tengah Semester (PTS)	2	September											✓
9	Bab 4: Salat Gerhana dan Istiska — Pengertian, Ketentuan, dan Tata Cara Pertemuan 12: Metode karya kunjung untuk salat gerhana dan istiska (8.4.1.1, 8.4.1.2).	2	September												✓
10	Bab 4: Salat Jenazah dan Nilai-Nilai Kepedulian Sosial Pertemuan 13: Metode kunjung karya untuk salat jenazah (8.4.2.1, 8.4.2.2), model inkuiri untuk nilai-nilai kepedulian sosial dan husnuzan (8.4.3.1, 8.4.3.2).	2	Oktober													✓
11	Bab 4: Praktik Salat Gerhana, Istiska, Jenazah dan Asesmen Sumatif Pertemuan 14: Metode demonstrasi praktik salat (8.4.4.1). Pertemuan 15: Asesmen sumatif bab 4 (8.4.4.2).	4	Oktober/November														✓	✓
12	Bab 5: Keemasan Islam Daulah Abbasiyah — Latar Belakang dan Faktor Kemajuan Pertemuan 15 (sesi 2) atau pertemuan 16: Discovery learning untuk latar belakang Daulah Abbasiyah dan motivasi keilmuan (8.5.1.1, 8.5.1.2). Dijadwalkan paralel/lanjutan minggu 15 atau awal minggu 16.	2	November															✓
13	Bab 5: Keemasan Islam Daulah Abbasiyah — Perkembangan Seni dan Peran Bait al-Hikmah Pertemuan 16: Metode information search untuk perkembangan seni dan peran Bait al-Hikmah (8.5.2.1, 8.5.2.2, 8.5.2.3).	2	November																✓
14	Bab 5: Keemasan Islam Daulah Abbasiyah — Infografis Bait al-Hikmah dan Asesmen Sumatif Pertemuan 17: Pembelajaran berbasis produk untuk infografis (8.5.3.1, 8.5.3.2) dan asesmen sumatif bab 5 (8.5.4.1, 8.5.4.2).	2	November/Desember																	✓
15	Penilaian Akhir Semester (PAS)	2	Desember																		✓

4. CATATAN

Total JP terdistribusi: Bab 1 (8 JP, minggu 1-4), Bab 2 (6 JP, minggu 5-7), Bab 3 (6 JP, minggu 8-10), PTS (2 JP, minggu 11), Bab 4 (8 JP, minggu 12-15), Bab 5 (6 JP, minggu 15-17), PAS (2 JP, minggu 18) = total 38 JP dalam 18 minggu efektif. Penyesuaian: 2 JP cadangan/remedi dapat diintegrasikan pada minggu yang memiliki sisa waktu (minggu 15 bercabang antara Bab 4 dan Bab 5). Kalender mengacu Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025: 72 JP/tahun, 2 JP/minggu, 1 JP = 40 menit. Guru disarankan menyesuaikan jadwal dengan kalender akademik sekolah masing-masing.

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8 Prota Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8 Modul Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8 per pertemuan

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.