Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekertichevron_rightKelas 1

Promes Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1 — Semester 1

PromesSDKelas 1ASemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 1 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1 — Semester 1

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti · Kelas 1

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Fase / Kelas	Fase A / Kelas 1
Semester	1
Tahun Ajaran	2025/2026
Total JP	54 JP
Total Minggu	18 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Murid mampu memahami identitas diri, menghargai perbedaan, mengamalkan nilai menyayangi diri sendiri, bersikap hormat kepada sesama, serta memahami identitas dan simbol-simbol keagamaan Buddha sesuai ajaran Buddha dan kisah Jataka.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

No	Topik	JP	Bulan	M1	M2	M3	M4	M5	M6	M7	M8	M9	M10	M11	M12	M13	M14	M15	M16	M17	M18
1	Diriku — Identitas Diri sebagai Manusia yang Berharga Pertemuan 1–2: mengamati, bercerita, renungkan identitas diri; pertemuan 3 (JP terakhir blok ini): aktivitas mencoba dan bermain peran menerima diri sendiri.	6	Juli	✓	✓
2	Diriku — Merawat Diri dan Menjaga Kesehatan Tubuh serta Batin Pertemuan 4–5 Bab 1: menyimak, membaca, mencoba, lakukan, membuat kartu identitas diri; diakhiri asesmen sumatif Bab 1 pada pertemuan 5.	4	Juli			✓	✓
3	Aku dan Teman-Temanku — Mengenal dan Menerima Teman di Lingkungan Terdekat Pertemuan 1–2 Bab 2: kegiatan perkenalan, menyajikan perbedaan identitas, dan menerima perbedaan dengan nilai keterbukaan.	6	Agustus					✓	✓
4	Aku dan Teman-Temanku — Menghargai Perbedaan dan Menghormati Teman Pertemuan 3–4 Bab 2: bermain peran (role playing), demonstrasi menghormati teman beribadah, unjuk kerja sederhana sebagai asesmen sumatif Bab 2.	2	Agustus							✓
5	Menyayangi Diri Sendiri — Identitas Diri dan Rasa Syukur sebagai Manusia Pertemuan 1 Bab 3: mengidentifikasi identitas diri, bersyukur lahir sebagai manusia; menjadi jembatan antara Bab 2 dan Bab 3.	3	Agustus								✓
6	Menyayangi Diri Sendiri — Menjaga Kesehatan Jasmani Pertemuan 2 Bab 3: menyajikan pentingnya kesehatan jasmani dan praktik langsung menjaga kebersihan diri.	3	September									✓
7	Menyayangi Diri Sendiri — Menjaga Kesehatan Batin dan Mengamalkan Sikap Positif Pertemuan 3–4 Bab 3: latihan meditasi sederhana, sikap hormat, menjaga ucapan, menghubungkan nilai menyayangi diri dengan identitas umat Buddha.	4	September										✓	✓
8	Menyayangi Diri Sendiri — Asesmen Sumatif Bab 3 Pertemuan 5 Bab 3: unjuk kerja, refleksi diri, dan asesmen sumatif Bab 3.	3	September												✓
9	Menghargai Sesama — Mengenal Keberagaman dan Bersikap Cinta Kasih Pertemuan 1–2 Bab 4: mengidentifikasi keberagaman sosial di sekolah, memerinci sikap menghargai sesama sesuai teladan Bodhisattva (kisah Burung Gagak dan Burung Hantu).	3	Oktober													✓
10	Menghargai Sesama — Membangun Sikap Hormat dan Mendemonstrasikan Penghormatan Pertemuan 3–4 Bab 4: bermain peran, demonstrasi ucapan yang baik, unjuk kerja asesmen sumatif Bab 4 pada pertemuan 4.	5	Oktober														✓	✓
11	Identitas Agama Buddha — Mengenal Ragam Aliran dan Simbol Keagamaan Buddha Pertemuan 1–2 Bab 5: menjelaskan ragam aliran dengan kata-kata sederhana, menerima ragam identitas, mengidentifikasi simbol keagamaan, menunjukkan sikap menghargai simbol.	6	Oktober/November															✓	✓
12	Identitas Agama Buddha — Makna Identitas Buddha dan Peran sebagai Pemersatu Pertemuan 3–4 Bab 5: menghargai keberagaman identitas agama Buddha, menunjukkan sikap dan perilaku menghargai di rumah dan sekolah.	3	November																	✓
13	Identitas Agama Buddha — Produk Kreativitas dan Asesmen Sumatif Bab 5 Pertemuan 5–6 Bab 5: membuat rencana produk kreativitas, menyajikan produk, menyimpulkan sikap menghargai keberagaman, asesmen sumatif Bab 5 dan asesmen akhir semester (PAS).	6	November/Desember																	✓	✓

4. CATATAN

Total JP terdistribusi: Bab 1 = 10 JP (minggu 1–4), Bab 2 = 8 JP (minggu 5–7), Bab 3 = 10 JP (minggu 8–12), Bab 4 = 8 JP (minggu 13–15), Bab 5 = 12 JP (minggu 15–18). Total = 48 JP pembelajaran + 6 JP cadangan/asesmen sumatif akhir semester termasuk dalam distribusi minggu 17–18, menyesuaikan total 54 JP semester ganjil sesuai Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (108 JP/tahun, 3 JP/minggu). Minggu efektif mengikuti kalender akademik Juli–Desember 2025. Guru disarankan menyesuaikan distribusi minggu dengan kalender sekolah setempat, termasuk hari libur nasional dan kegiatan sekolah.

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1 Prota Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1 Modul Ajar Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1 per pertemuan

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.