Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightIPASchevron_rightKelas 6

Promes IPAS Kelas 6 — Semester 1

PromesSDKelas 6CSemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru IPAS kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes IPAS Kelas 6 — Semester 1

IPAS · Kelas 6

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

IPAS

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranIPAS
Fase / KelasFase C / Kelas 6
Semester1
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP80 JP
Total Minggu16 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Murid mampu merefleksikan sistem organ tubuh manusia dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; meninjau sejarah perjuangan para pahlawan di lingkungan sekitar tempat tinggalnya; serta menerapkan keterampilan proses ilmiah meliputi mengamati, mempertanyakan, merencanakan penyelidikan, menganalisis data, mengevaluasi, dan mengomunikasikan hasil.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

NoTopikJPBulanM1M2M3M4M5M6M7M8M9M10M11M12M13M14M15M16M17M18
1Bab 1 — Makanan Bergizi: Pengantar dan Sistem Pencernaan8Juli
2Bab 1 — Proses Pencernaan Mekanik dan Kimiawi4Juli
3Bab 1 — Penyerapan Sari Makanan dan Alur Perjalanan Makanan4Juli
4Bab 1 — Zat Gizi Makronutrien dan Mikronutrien8Agustus
5Bab 1 — Gizi Seimbang, Gangguan Pencernaan, dan Tren Makanan8Agustus
6Bab 1 — Menjaga Kesehatan Pencernaan dan Proyek Akhir Bab8September
7Bab 2 — Tarik dan Embuskan: Pengantar dan Organ Pernapasan4September
8Bab 2 — Proses Inspirasi, Ekspirasi, dan Pembuatan Model Paru-Paru8September
9Bab 2 — Pertukaran Gas, Kualitas Udara, dan Gangguan Pernapasan8September–Oktober
10Bab 2 — Penyelidikan Aktivitas Fisik dan Kesehatan Pernapasan8Oktober
11Bab 2 — Asesmen Sumatif Sistem Pernapasan2Oktober
12Bab 3 — Jejak Sang Pahlawan: Peristiwa Bersejarah dan Kondisi Masyarakat pada Masa Penjajahan8Oktober–November
13Bab 3 — Biografi Pahlawan Daerah dan Nilai Kepahlawanan6November
14Bab 3 — Warisan, Dampak Perjuangan, dan Proyek Kreatif Pahlawan Daerah6November–Desember

4. CATATAN

Total JP terdistribusi: Bab 1 = 40 JP (minggu 1–10, mencakup pendalaman, proyek, dan asesmen sumatif), Bab 2 = 22 JP (minggu 10–14), Bab 3 = 20 JP (minggu 14–16), dengan beberapa minggu berbagi dua topik secara bersamaan. Distribusi ini mengacu pada alokasi JP ATP (Bab 1: 24 JP, Bab 2: 22 JP, Bab 3: 20 JP) dan disesuaikan dengan 16 minggu efektif serta total ±80 JP semester ganjil sesuai Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025. Guru disarankan menyisipkan asesmen formatif di setiap akhir subbab sebagai pemantauan berkelanjutan. Jika sekolah menjadwalkan Penilaian Tengah Semester (PTS) atau Penilaian Akhir Semester (PAS), guru dapat menyesuaikan distribusi minggu secara fleksibel tanpa mengubah urutan bab dan total JP.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.