Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightIPASchevron_rightKelas 5

Promes IPAS Kelas 5 — Semester 1

PromesSDKelas 5CSemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru IPAS kelas 5 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes IPAS Kelas 5 — Semester 1

IPAS · Kelas 5

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

IPAS

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	IPAS
Fase / Kelas	Fase C / Kelas 5
Semester	1
Tahun Ajaran	2025/2026
Total JP	90 JP
Total Minggu	18 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Pemahaman IPAS

Pada akhir Fase C, murid mampu: Merefleksikan sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; menganalisis hubungan antar komponen biotik dan abiotik, serta pengaruhnya terhadap ekosistem; menjelaskan fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam kehidupan sehari-hari; menghasilkan upaya penghematan energi, serta pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim; menjelaskan sistem tata surya, serta kaitannya dengan rotasi dan revolusi bumi; menjelaskan letak dan kondisi geografis negara Indonesia dengan menggunakan peta konvensional/digital; meninjau sejarah perjuangan para pahlawan di lingkungan sekitar tempat tinggalnya; menemukan keragaman budaya nasional dalam konteks kebhinekaan berdasarkan pemahaman terhadap nilai-nilai kearifan lokal yang berlaku di wilayah tempat tinggal; serta menerapkan kegiatan ekonomi masyarakat di lingkungan sekitar.

Elemen: Keterampilan Proses

Pada akhir Fase C, murid mampu: Mampu menerapkan keterampilan proses yang meliputi:

Mengamati
- Murid mengamati fenomena dan peristiwa secara sederhana, mencatat hasil pengamatannya, serta mencari persamaan dan perbedaannya.
Mempertanyakan dan Memprediksi
- Dengan panduan pendidik, murid mengidentifikasi pertanyaan yang dapat diselidiki secara ilmiah dan membuat prediksinya.
Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan
- Secara mandiri, murid merencanakan dan melakukan langkah-langkah operasional untuk menjawab pertanyaan yang diajukan. Murid melakukan observasi menggunakan alat bantu pengukuran sederhana.
Memproses serta Menganalisis Data dan Informasi
- Murid mengolah data dalam bentuk tabel dan grafik, serta menjelaskan hasil pengamatan dan pola atau hubungan pada data. Murid membandingkan data dengan prediksi dan memberikan alasan berdasarkan bukti.
Mengevaluasi dan Refleksi
- Melakukan refleksi dan memberikan saran perbaikan terhadap penyelidikan yang sudah dilakukan.
Mengomunikasikan Hasil
- Murid mengomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh yang ditunjang dengan argumen dalam berbagai media.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

No	Topik	JP	Bulan	M1	M2	M3	M4	M5	M6	M7	M8	M9	M10	M11	M12	M13	M14	M15	M16	M17	M18
1	Bab 1 — Di Mana Indonesia Berada?: Menjelaskan Letak Geografis Indonesia Di Antara Dua Benua dan Dua Samudra pada Peta Konvensional Pertemuan 1 · 1 TP	3	Juli	✓
2	Bab 1 — Di Mana Indonesia Berada?: Menjelaskan Batas-Batas Wilayah Indonesia Menggunakan Peta Digital Pertemuan 2 · 1 TP	3	Juli	✓	✓
3	Bab 1 — Di Mana Indonesia Berada?: Mengamati Kenampakan Pulau-Pulau Indonesia Melalui Legenda Peta Pertemuan 3 · 1 TP	3	Juli		✓
4	Bab 1 — Di Mana Indonesia Berada?: Mencatat Hasil Pengamatan Letak dan Kondisi Perairan Indonesia pada Peta Pertemuan 4 · 1 TP	2	Juli		✓	✓
5	Bab 1 — Di Mana Indonesia Berada?: Menjelaskan Kondisi Geografis Kepulauan Indonesia Berdasarkan Peta Konvensional Pertemuan 5 · 1 TP	2	Juli			✓
6	Bab 1 — Di Mana Indonesia Berada?: Menjelaskan Kondisi Geografis Perairan dan Wilayah Maritim Indonesia Melalui Peta Digital Pertemuan 6 · 1 TP	2	Juli			✓
7	Bab 1 — Di Mana Indonesia Berada?: Menjelaskan Kondisi Relief dan Dataran Indonesia Berdasarkan Simbol Ketinggian Peta Pertemuan 7 · 1 TP	2	Juli				✓
8	Bab 1 — Di Mana Indonesia Berada?: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Letak Geografis Indonesia Terbimbing Media Peta Pertemuan 8 · 1 TP	2	Juli				✓
9	Bab 1 — Di Mana Indonesia Berada?: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Kondisi Geografis Indonesia secara Mandiri Disertai Argumen Pertemuan 9 · 1 TP	2	Juli-Agustus				✓	✓
10	Bab 1 — Di Mana Indonesia Berada?: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Analisis Peta dan Unjuk Kerja Presentasi Letak serta Kondisi Geografis Indonesia Pertemuan 10 · 4 TP	2	Agustus					✓
11	Bab 2 — Majulah Daerahku: Mengamati Berbagai Jenis Kegiatan Ekonomi Masyarakat di Lingkungan Sekitar Pertemuan 1 · 1 TP	3	Agustus					✓	✓
12	Bab 2 — Majulah Daerahku: Mencatat Hasil Pengamatan Kegiatan Ekonomi Masyarakat di Lingkungan Sekitar Pertemuan 2 · 1 TP	3	Agustus						✓
13	Bab 2 — Majulah Daerahku: Mengelompokkan dan Mengolah Data Kegiatan Ekonomi Masyarakat ke dalam Tabel Pertemuan 3 · 1 TP	3	Agustus						✓	✓
14	Bab 2 — Majulah Daerahku: Menjelaskan Pola dan Hubungan Hasil Pengamatan Kegiatan Ekonomi Berdasarkan Data Tabel Pertemuan 4 · 1 TP	3	Agustus							✓
15	Bab 2 — Majulah Daerahku: Menerapkan Peran dalam Kegiatan Ekonomi Produksi dan Distribusi di Lingkungan Sekitar Pertemuan 5 · 1 TP	2	Agustus								✓
16	Bab 2 — Majulah Daerahku: Menerapkan Alur Kegiatan Ekonomi Konsumsi di Lingkungan Sekitar melalui Praktik Kelompok Pertemuan 6 · 1 TP	2	Agustus								✓
17	Bab 2 — Majulah Daerahku: Menyusun Penyampaian Argumen Hasil Penyelidikan Kegiatan Ekonomi Masyarakat Pertemuan 7 · 1 TP	2	Agustus-September								✓	✓
18	Bab 2 — Majulah Daerahku: Mengomunikasikan Lisan Hasil Penyelidikan Kegiatan Ekonomi Masyarakat secara Utuh Pertemuan 8 · 1 TP	2	September									✓
19	Bab 2 — Majulah Daerahku: Pelaksanaan Asesmen Sumatif: Analisis Data Tertulis dan Unjuk Kerja Simulasi Kegiatan Ekonomi Pertemuan 9 · 5 TP	2	September									✓
20	Bab 3 — Harmoni dalam Ekosistem: Pencatatan Hasil Pengamatan Komponen Biotik dan Abiotik di Lingkungan Sekolah Pertemuan 1 · 1 TP	3	September										✓
21	Bab 3 — Harmoni dalam Ekosistem: Pencatatan Hasil Pengamatan Komponen Biotik dan Abiotik pada Ekosistem Kolam atau Kebun Pertemuan 2 · 1 TP	3	September										✓	✓
22	Bab 3 — Harmoni dalam Ekosistem: Menganalisis Hubungan Ketergantungan Komponen Biotik terhadap Komponen Abiotik Pertemuan 3 · 1 TP	3	September											✓
23	Bab 3 — Harmoni dalam Ekosistem: Menganalisis Hubungan Antarkomponen Biotik dalam Rantai Makanan Pertemuan 4 · 1 TP	2	September											✓	✓
24	Bab 3 — Harmoni dalam Ekosistem: Menganalisis Hubungan Kompleks Antarkomponen dalam Jaring-Jaring Makanan Pertemuan 5 · 1 TP	2	September												✓
25	Bab 3 — Harmoni dalam Ekosistem: Menganalisis Pengaruh Hubungan Antarkomponen terhadap Keseimbangan Ekosistem Alami Pertemuan 6 · 1 TP	2	September												✓
26	Bab 3 — Harmoni dalam Ekosistem: Menganalisis Pengaruh Gangguan Hubungan Antarkomponen terhadap Ketidakseimbangan Ekosistem Pertemuan 7 · 1 TP	2	Oktober													✓
27	Bab 3 — Harmoni dalam Ekosistem: Menyiapkan Media Visual untuk Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Hubungan Antarkomponen Ekosistem Pertemuan 8 · 1 TP	2	Oktober													✓
28	Bab 3 — Harmoni dalam Ekosistem: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Hubungan Antarkomponen Ekosistem Menggunakan Media Visual Pertemuan 9 · 1 TP	2	Oktober													✓	✓
29	Bab 3 — Harmoni dalam Ekosistem: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Bab Harmoni dalam Ekosistem: Tes Tertulis dan Presentasi Bagan Visual Jaring-Jaring Makanan Pertemuan 10 · 4 TP	2	Oktober														✓
30	Bab 4 — Air Sumber Kehidupan: Menganalisis Hubungan Komponen Abiotik Air dengan Kehidupan Tumbuhan dalam Ekosistem Pertemuan 1 · 1 TP	3	Oktober														✓	✓
31	Bab 4 — Air Sumber Kehidupan: Menganalisis Hubungan Komponen Abiotik Air dengan Kehidupan Hewan dan Keseimbangan Ekosistem Pertemuan 2 · 1 TP	3	Oktober															✓
32	Bab 4 — Air Sumber Kehidupan: Mengamati Fenomena Pergerakan Aliran Air di Lingkungan Sekitar dan Mencatat Hasilnya Pertemuan 3 · 1 TP	3	Oktober															✓	✓
33	Bab 4 — Air Sumber Kehidupan: Mengamati Fenomena Keberadaan dan Penyerapan Air pada Tanah serta Mencatat Hasilnya Pertemuan 4 · 1 TP	3	Oktober																✓
34	Bab 4 — Air Sumber Kehidupan: Merencanakan Langkah Operasional Penyelidikan Pertanyaan Ketersediaan Air Bersih Pertemuan 5 · 1 TP	2	November																	✓
35	Bab 4 — Air Sumber Kehidupan: Melakukan Penyelidikan Operasional Lapangan tentang Ketersediaan Air Bersih di Sekolah Pertemuan 6 · 1 TP	2	November																	✓
36	Bab 4 — Air Sumber Kehidupan: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Ketersediaan Air Bersih secara Utuh Berkelompok Pertemuan 7 · 1 TP	2	November																	✓	✓
37	Bab 4 — Air Sumber Kehidupan: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Ketersediaan Air Bersih Berdasarkan Argumen Data Bukti Pertemuan 8 · 1 TP	2	November																		✓
38	Bab 4 — Air Sumber Kehidupan: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Bab Air Sumber Kehidupan Pertemuan 9 · 4 TP	2	November																		✓

4. CATATAN

JP pembelajaran dari ATP: 90 (sama dengan alokasi semester).

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP IPAS Kelas 5 Prota IPAS Kelas 5 Modul Ajar IPAS Kelas 5 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.