PROGRAM SEMESTER (PROMES) BAHASA INDONESIA Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
|---|
| Fase / Kelas | Fase D / Kelas 7 |
|---|
| Semester | 1 |
|---|
| Tahun Ajaran | 2025/2026 |
|---|
| Total JP | 90 JP |
|---|
| Total Minggu | 18 minggu |
|---|
2. CAPAIAN PEMBELAJARANMurid mampu menganalisis gagasan dari teks aural sastra dan nonsastra (Menyimak); mempresentasikan gagasan dalam monolog, dialog logis, dan teks multimodal secara kritis dan kreatif (Berbicara dan Mempresentasikan); serta menulis berbagai tipe teks secara logis, kritis, kreatif menggunakan kosakata denotatif, konotatif, dan kiasan (Menulis). 3. DISTRIBUSI MINGGUAN| No | Topik | JP | Bulan | M1 | M2 | M3 | M4 | M5 | M6 | M7 | M8 | M9 | M10 | M11 | M12 | M13 | M14 | M15 | M16 | M17 | M18 |
|---|
| 1 | Bab 1 — Jelajah Nusantara: Menemukan Informasi dan Struktur Teks Deskripsi
Pertemuan 1–2 Bab 1; mencakup TP 7.1.1.1 dan 7.1.1.2 | 4 | Juli | ✓ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | Bab 1 — Jelajah Nusantara: Analisis Gagasan dan Perbandingan Teks Deskripsi
Pertemuan 3–4 Bab 1; mencakup TP 7.1.2.1 dan 7.1.2.2 | 4 | Juli | | ✓ | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | Bab 1 — Jelajah Nusantara: Menyimak dan Teks Audiovisual Nusantara
Pertemuan 5–6 Bab 1; mencakup TP 7.1.3.1, 7.1.3.2, 7.1.4.1, dan 7.1.4.2 | 4 | Juli | | | ✓ | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | Bab 1 — Jelajah Nusantara: Majas Personifikasi, Ejaan, dan Menulis Teks Deskripsi
Pertemuan 7–8 Bab 1; mencakup TP 7.1.5.1, 7.1.5.2, 7.1.6.1, dan 7.1.6.2 | 4 | Juli | | | | ✓ | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | Bab 1 — Jelajah Nusantara: Presentasi, Teks Multimodal, dan Teks Visual
Pertemuan 9–10 Bab 1; mencakup TP 7.1.7.1, 7.1.7.2, 7.1.8.1, 7.1.8.2, 7.1.9.1, 7.1.9.2, 7.1.10.1, dan 7.1.10.2 | 4 | Agustus | | | | | ✓ | | | | | | | | | | | | | | | 6 | Bab 1 — Jelajah Nusantara: Revisi, Penyajian Final, dan Asesmen Sumatif
Pertemuan 11–12 Bab 1; mencakup TP 7.1.11.1, 7.1.11.2, 7.1.12.1, dan 7.1.12.2. Total Bab 1 = 24 JP. | 4 | Agustus | | | | | | ✓ | | | | | | | | | | | | | | 7 | Penilaian Tengah Semester (PTS) | 2 | Agustus | | | | | | | ✓ | | | | | | | | | | | | | 8 | Bab 2 — Berkelana di Dunia Imajinasi: Puisi Rakyat — Identifikasi dan Perbandingan
Pertemuan 1–2 Bab 2; mencakup TP 7.2.1.1 dan 7.2.1.2 | 4 | Agustus | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | | | | | 9 | Bab 2 — Berkelana di Dunia Imajinasi: Analisis Unsur Intrinsik dan Pesan Puisi Rakyat
Pertemuan 3–4 Bab 2; mencakup TP 7.2.2.1 dan 7.2.2.2 | 4 | September | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | | | | 10 | Bab 2 — Berkelana di Dunia Imajinasi: Menulis dan Mempresentasikan Puisi Rakyat
Pertemuan 5–6 Bab 2; mencakup TP 7.2.3.1, 7.2.3.2, 7.2.4.1, dan 7.2.4.2 | 4 | September | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | | | 11 | Bab 2 — Berkelana di Dunia Imajinasi: Struktur dan Kebahasaan Cerita Fantasi
Pertemuan 7–8 Bab 2; mencakup TP 7.2.5.1 dan 7.2.5.2 | 4 | September | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | | 12 | Bab 2 — Berkelana di Dunia Imajinasi: Analisis Alur dan Penokohan Cerita Fantasi
Pertemuan 9–10 Bab 2; mencakup TP 7.2.6.1, 7.2.6.2, 7.2.7.1, dan 7.2.7.2 | 4 | September | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | | 13 | Bab 2 — Berkelana di Dunia Imajinasi: Majas Asosiasi, Kalimat Langsung/Tidak Langsung, dan Perbandingan Komik
Pertemuan 11–12 Bab 2; mencakup TP 7.2.8.1, 7.2.8.2, 7.2.9.1, 7.2.9.2, 7.2.10.1, dan 7.2.10.2 | 4 | Oktober | | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | | 14 | Bab 2 — Berkelana di Dunia Imajinasi: Menulis dan Menyajikan Cerita Fantasi
Pertemuan 13–14 Bab 2; mencakup TP 7.2.11.1, 7.2.11.2, 7.2.12.1, 7.2.12.2, 7.2.13.1, dan 7.2.13.2. Total Bab 2 = 28 JP. | 4 | Oktober | | | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | 15 | Bab 2 — Asesmen Sumatif Akhir Bab 2
TP 7.2.14.1 dan 7.2.14.2 diselesaikan di akhir minggu ke-14 dalam sisa JP; total JP Bab 2 sudah dihitung 28 JP mencakup pertemuan 13–14. | 2 | Oktober | | | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | | 16 | Bab 3 — Hal yang Baik bagi Tubuh: Teks Prosedur — Membaca, Infografik, dan Karakteristik
Pertemuan 1–2 Bab 3; mencakup TP 7.3.1.1, 7.3.1.2, 7.3.2.1, 7.3.2.2, 7.3.3.1, dan 7.3.3.2 | 4 | Oktober | | | | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | | 17 | Bab 3 — Hal yang Baik bagi Tubuh: Menyimak dan Kebahasaan Teks Prosedur
Pertemuan 3–4 Bab 3; mencakup TP 7.3.4.1, 7.3.4.2, 7.3.5.1, 7.3.5.2, 7.3.6.1, dan 7.3.6.2 | 4 | November | | | | | | | | | | | | | | | | ✓ | | | | 18 | Bab 3 — Hal yang Baik bagi Tubuh: Menulis Teks Prosedur dan Presentasi Lisan
Pertemuan 5–6 Bab 3; mencakup TP 7.3.7.1, 7.3.7.2, 7.3.8.1, 7.3.8.2, 7.3.9.1, dan 7.3.9.2 | 4 | November | | | | | | | | | | | | | | | | | ✓ | | | 19 | Bab 3 — Hal yang Baik bagi Tubuh: Teks Multimodal, Asesmen Sumatif, dan Penyajian Akhir
Pertemuan 7–8 Bab 3; mencakup TP 7.3.10.1, 7.3.10.2, 7.3.11.1, dan 7.3.11.2. Total Bab 3 = 22 JP. | 4 | Desember | | | | | | | | | | | | | | | | | | ✓ | | 20 | Penilaian Akhir Semester (PAS) | 4 | Desember | | | | | | | | | | | | | | | | | | ✓ |
4. CATATANProgram Semester ini disusun berdasarkan ATP Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester Ganjil dengan total 74 JP konten bab (Bab 1: 24 JP, Bab 2: 28 JP, Bab 3: 22 JP) ditambah alokasi PTS 2 JP dan PAS 4 JP, dengan sisa JP digunakan untuk pengayaan, remedial, dan refleksi dalam setiap bab. Total keseluruhan 90 JP dalam 18 minggu efektif sesuai Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (5 JP/minggu, 1 JP = 40 menit). Setiap topik dirancang dengan prinsip scaffolding: dimulai dari membaca dan menyimak, berlanjut ke analisis kebahasaan, kemudian menulis, dan diakhiri dengan presentasi serta asesmen. Guru disarankan menyesuaikan distribusi minggu dengan kalender akademik sekolah masing-masing, khususnya untuk minggu-minggu yang bertepatan dengan hari libur nasional, kegiatan sekolah, atau penyesuaian lokal. |
