Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightBahasa Indonesiachevron_rightKelas 11

Promes Bahasa Indonesia Kelas 11 — Semester 1

PromesSMAKelas 11FSemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Bahasa Indonesia kelas 11 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Bahasa Indonesia Kelas 11 — Semester 1

Bahasa Indonesia · Kelas 11

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

BAHASA INDONESIA

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Bahasa Indonesia
Fase / Kelas	Fase F / Kelas 11
Semester	1
Tahun Ajaran	2025/2026
Total JP	54 JP
Total Minggu	18 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Menyimak

Pada akhir Fase F, murid mampu: Mengevaluasi gagasan, perasaan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan); dan mengapresiasi teks sastra berbentuk teks aural.

Elemen: Membaca dan Memirsa

Pada akhir Fase F, murid mampu: Mengevaluasi informasi berupa gagasan, perasaan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat berdasarkan kaidah logika berpikir; merefleksi gagasan dan pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual; dan mengapresiasi berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual.

Elemen: Berbicara dan Mempresentasikan

Pada akhir Fase F, murid mampu: Mempresentasikan gagasan, perasaan, pandangan, arahan, pesan, dan/atau kreativitas berbahasa dalam berbagai tipe teks berbentuk monolog, dialog, dan/atau gelar wicara dan/atau berbagai tipe teks secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif sesuai dengan norma kesopanan dan budaya Indonesia; menyajikan karya sastra secara kreatif dan menarik; dan mempertahankan hasil penelitian dengan argumentasi.

Elemen: Menulis

Pada akhir Fase F, murid mampu: Menulis gagasan, pandangan, imajinasi, dan/atau pengetahuan metakognisi dalam berbagai tipe teks secara logis, kritis, dan kreatif; dan mempublikasikan hasil karya di media cetak, elektronik, dan/atau digital.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

No	Topik	JP	Bulan	M1	M2	M3	M4	M5	M6	M7	M8	M9	M10	M11	M12	M13	M14	M15	M16	M17	M18
1	Bab 1 — Mengenalkan Produk Pangan Lokal Indonesia: Mengevaluasi Ide Pokok, Ide Pendukung, serta Kalimat Fakta dan Opini dalam Teks Visual Argumentasi Pangan Lokal Berdasarkan Kaidah Logika Berpikir Pertemuan 1 · 1 TP	3	Juli	✓
2	Bab 1 — Mengenalkan Produk Pangan Lokal Indonesia: Merefleksi Gagasan, Pandangan, dan Daya Ajakan Teks Visual Persuasi Ketahanan Pangan Berdasarkan Kaidah Logika Berpikir Pertemuan 2 · 1 TP	3	Juli		✓
3	Bab 1 — Mengenalkan Produk Pangan Lokal Indonesia: Menulis Draf Awal Teks Argumentasi Pangan Lokal Berpola Pengembangan Deduksi dan Induksi secara Logis Pertemuan 3 · 1 TP	3	Juli			✓
4	Bab 1 — Mengenalkan Produk Pangan Lokal Indonesia: Menulis dan Menyempurnakan Teks Argumentasi Bertema Pangan Lokal Indonesia Berdasarkan Fakta secara Kritis Pertemuan 4 · 1 TP	2	Juli				✓
5	Bab 1 — Mengenalkan Produk Pangan Lokal Indonesia: Mempresentasikan Gagasan dan Kreativitas Poster Promosi Produk Pangan Lokal Indonesia secara Logis dan Santun Pertemuan 5 · 1 TP	3	Juli-Agustus				✓	✓
6	Bab 1 — Mengenalkan Produk Pangan Lokal Indonesia: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Evaluasi Logika, Refleksi, Penulisan Argumentasi, dan Unjuk Kerja Presentasi Promosi Pangan Lokal Pertemuan 6 · 4 TP	3	Agustus					✓	✓
7	Bab 2 — Menyajikan Berita Inovasi yang Menghibur: Mengevaluasi Gagasan dan Pesan Pokok Teks Nonsastra Aural Berita Inovasi Pertemuan 1 · 1 TP	3	Agustus						✓	✓
8	Bab 2 — Menyajikan Berita Inovasi yang Menghibur: Mengevaluasi Informasi Gagasan dan Makna Tersurat serta Tersirat Berita Inovasi Audiovisual Pertemuan 2 · 1 TP	3	Agustus							✓	✓
9	Bab 2 — Menyajikan Berita Inovasi yang Menghibur: Merefleksi Gagasan dan Pandangan Berdasarkan Kaidah Logika Berpikir Teks Visual Berita Inovasi Pertemuan 3 · 1 TP	3	Agustus-September								✓	✓
10	Bab 2 — Menyajikan Berita Inovasi yang Menghibur: Menulis Gagasan dan Pandangan dalam Teks Berita Inovasi secara Logis, Kritis, dan Kreatif Pertemuan 4 · 1 TP	3	September									✓	✓
11	Bab 2 — Menyajikan Berita Inovasi yang Menghibur: Mempresentasikan Gagasan dan Pesan Teks Berita Inovasi secara Monolog Sesuai Norma Kesopanan Pertemuan 5 · 1 TP	3	September										✓	✓
12	Bab 2 — Menyajikan Berita Inovasi yang Menghibur: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Bab Berita Inovasi: Analisis Reseptif, Penulisan Naskah Berita, dan Presentasi Monolog Pertemuan 6 · 5 TP	3	September											✓	✓
13	Bab 3 — Menggali Nilai Sejarah Bangsa Melalui Cerita Pendek: Apresiasi Teks Sastra Aural Melalui Pembacaan Cerita Pendek Berlatar Sejarah Pertemuan 1 · 1 TP	2	September-Oktober												✓	✓
14	Bab 3 — Menggali Nilai Sejarah Bangsa Melalui Cerita Pendek: Evaluasi Gagasan dan Pandangan Teks Visual Cerpen Berlatar Sejarah untuk Menemukan Makna Tersurat Pertemuan 2 · 1 TP	3	Oktober													✓	✓
15	Bab 3 — Menggali Nilai Sejarah Bangsa Melalui Cerita Pendek: Evaluasi Gagasan dan Pandangan Teks Visual Cerpen Berlatar Sejarah untuk Menemukan Makna Tersirat Berdasarkan Kaidah Logika Berpikir Pertemuan 3 · 1 TP	3	Oktober														✓	✓
16	Bab 3 — Menggali Nilai Sejarah Bangsa Melalui Cerita Pendek: Refleksi Gagasan dan Pandangan Berdasarkan Kaidah Logika Berpikir dari Teks Visual Cerpen Berlatar Sejarah Pertemuan 4 · 1 TP	3	Oktober															✓	✓
17	Bab 3 — Menggali Nilai Sejarah Bangsa Melalui Cerita Pendek: Presentasi Pandangan dan Pesan tentang Latar Belakang Peristiwa Sejarah Cerita Pendek dalam Bentuk Monolog Pertemuan 5 · 1 TP	3	Oktober-November																✓	✓
18	Bab 3 — Menggali Nilai Sejarah Bangsa Melalui Cerita Pendek: Penulisan Imajinasi dan Pandangan dalam Teks Cerita Pendek Berlatar Sejarah secara Kreatif Pertemuan 6 · 1 TP	2	November																	✓
19	Bab 3 — Menggali Nilai Sejarah Bangsa Melalui Cerita Pendek: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Bab Cerita Pendek Berlatar Sejarah Pertemuan 7 · 5 TP	3	November																		✓

4. CATATAN

JP pembelajaran dari ATP: 54 (sama dengan alokasi semester).

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Bahasa Indonesia Kelas 11 Prota Bahasa Indonesia Kelas 11 Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.