Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightBahasa Indonesiachevron_rightKelas 1

Promes Bahasa Indonesia Kelas 1 — Semester 1

PromesSDKelas 1ASemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Bahasa Indonesia kelas 1 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Bahasa Indonesia Kelas 1 — Semester 1

Bahasa Indonesia · Kelas 1

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

BAHASA INDONESIA

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Bahasa Indonesia
Fase / Kelas	Fase A / Kelas 1
Semester	1
Tahun Ajaran	2025/2026
Total JP	126 JP
Total Minggu	18 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Menyimak

Pada akhir Fase A, murid mampu: Memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar; dan memahami pesan teks sastra berbentuk teks aural.

Elemen: Membaca dan Memirsa

Pada akhir Fase A, murid mampu: Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar; dan memahami isi bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar.

Elemen: Berbicara dan Mempresentasikan

Pada akhir Fase A, murid mampu: Merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, pendidik, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar; mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar; dan menceritakan kembali isi berbagai tipe teks yang dibaca, dipirsa, atau didengar tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar.

Elemen: Menulis

Pada akhir Fase A, murid mampu: Menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital; mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik; dan menulis berbagai tipe teks sederhana tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar dengan beberapa kalimat sederhana.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

No	Topik	JP	Bulan	M1	M2	M3	M4	M5	M6	M7	M8	M9	M10	M11	M12	M13	M14	M15	M16	M17	M18
1	Bab 1 — Bunyi Apa?: Menunjukkan Pesan Cerita Aural Bergambar "Duk! Duk!" tentang Bunyi Bola Pertemuan 1 · 1 TP	3	Juli	✓
2	Bab 1 — Bunyi Apa?: Menunjukkan Pesan Cerita Aural tentang Bunyi Binatang di Sekitar Pertemuan 2 · 1 TP	3	Juli	✓
3	Bab 1 — Bunyi Apa?: Menunjukkan Pesan Teks Aural Cerita tentang Aneka Bunyi Benda Pertemuan 3 · 1 TP	3	Juli	✓	✓
4	Bab 1 — Bunyi Apa?: Menulis Permulaan Huruf b Kecil dan B Kapital dengan Arah Goresan Benar Pertemuan 4 · 1 TP	3	Juli		✓
5	Bab 1 — Bunyi Apa?: Menulis Permulaan Nama Diri Sendiri pada Kartu Nama Pertemuan 5 · 1 TP	2	Juli		✓
6	Bab 1 — Bunyi Apa?: Menulis Permulaan Nama Diri dan Huruf b di Atas Kertas Bergaris Pertemuan 6 · 1 TP	2	Juli			✓
7	Bab 1 — Bunyi Apa?: Membaca Kata-Kata Sederhana Suku Kata 'ba-' dan 'bi-' dengan Fasih Pertemuan 7 · 1 TP	2	Juli			✓
8	Bab 1 — Bunyi Apa?: Membaca Kata-Kata Sederhana Suku Kata 'bu-', 'be-', dan 'bo-' dengan Fasih Pertemuan 8 · 1 TP	2	Juli			✓
9	Bab 1 — Bunyi Apa?: Membaca Kata-Kata Sederhana Berawalan Huruf b tentang Lingkungan Sekitar Mandiri Pertemuan 9 · 1 TP	2	Juli			✓	✓
10	Bab 1 — Bunyi Apa?: Merespons Pertanyaan Guru dengan Santun tentang Bunyi Benda di Kelas Pertemuan 10 · 1 TP	2	Juli				✓
11	Bab 1 — Bunyi Apa?: Merespons Pertanyaan Teman dengan Santun dalam Percakapan tentang Bunyi Binatang Pertemuan 11 · 1 TP	2	Juli				✓
12	Bab 1 — Bunyi Apa?: Merespons Pertanyaan dalam Percakapan tentang Suasana Sibuk dan Bunyi di Sekitar Pertemuan 12 · 1 TP	2	Juli				✓
13	Bab 1 — Bunyi Apa?: Menunjukkan Pesan Teks Sastra Aural dan Merespons Pertanyaan Percakapan Bunyi Pertemuan 13 · 2 TP	2	Agustus					✓
14	Bab 1 — Bunyi Apa?: Membaca Kata Berawalan Huruf b dan Menulis Permulaan Nama Diri serta Huruf b Pertemuan 14 · 2 TP	2	Agustus					✓
15	Bab 1 — Bunyi Apa?: Asesmen Sumatif Menyimak Pesan Cerita Bunyi, Membaca Kata Huruf b, Percakapan Santun, dan Menulis Permulaan Pertemuan 15 · 4 TP	2	Agustus					✓
16	Bab 2 — Ayo, Bermain!: Menyimak dan Menyebutkan Pesan Cerita Bergambar tentang Bermain Bersama Teman Pertemuan 1 · 1 TP	3	Agustus					✓	✓
17	Bab 2 — Ayo, Bermain!: Menyebutkan Pesan Berbagi Mainan dari Teks Sastra Aural yang Dibacakan Guru Pertemuan 2 · 1 TP	3	Agustus						✓
18	Bab 2 — Ayo, Bermain!: Menyebutkan Pesan Sikap Bermain Aman bersama Teman di Lingkungan Sekitar Pertemuan 3 · 1 TP	3	Agustus						✓	✓
19	Bab 2 — Ayo, Bermain!: Membaca Terbimbing Kata-Kata Sederhana tentang Mainan di Lingkungan Sekitar Pertemuan 4 · 1 TP	2	Agustus							✓
20	Bab 2 — Ayo, Bermain!: Membaca Nyaring Kata-Kata Sederhana Aktivitas Bermain Bersama Teman Pertemuan 5 · 1 TP	2	Agustus							✓
21	Bab 2 — Ayo, Bermain!: Membaca Mandiri Kata-Kata Sederhana dari Kartu Bacaan Lingkungan Sekitar Pertemuan 6 · 1 TP	2	Agustus							✓
22	Bab 2 — Ayo, Bermain!: Menunjukkan Gambar Tempat Bermain yang Aman pada Tayangan dan Bacaan Pertemuan 7 · 1 TP	2	Agustus								✓
23	Bab 2 — Ayo, Bermain!: Menunjukkan Isi Bacaan tentang Ciri-Ciri Tempat Bermain di Lingkungan Sekitar Pertemuan 8 · 1 TP	2	Agustus								✓
24	Bab 2 — Ayo, Bermain!: Merespons Percakapan dengan Bertanya Kalimat Tanya Sederhana saat Bermain Pertemuan 9 · 1 TP	2	Agustus								✓
25	Bab 2 — Ayo, Bermain!: Merespons dan Bertanya dengan Santun dalam Percakapan Meminjam Mainan Pertemuan 10 · 1 TP	2	Agustus-September								✓	✓
26	Bab 2 — Ayo, Bermain!: Menulis Permulaan Huruf dan Suku Kata tentang Bermain di Lingkungan Sekitar Pertemuan 11 · 1 TP	2	September									✓
27	Bab 2 — Ayo, Bermain!: Menulis Permulaan Kata-Kata Sederhana tentang Bermain di Atas Kertas Garis Pertemuan 12 · 1 TP	2	September									✓
28	Bab 2 — Ayo, Bermain!: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Portofolio Lembar Kerja Terpandu dan Unjuk Kerja Percakapan Membaca Nyaring Pertemuan 13 · 5 TP	2	September									✓
29	Bab 3 — Awas Kuman!: Mengidentifikasi pesan tentang kuman dari teks aural cerita bergambar 'Awas Kuman!' Pertemuan 1 · 1 TP	3	September										✓
30	Bab 3 — Awas Kuman!: Mengidentifikasi pesan kebersihan diri dari teks aural cerita 'Jangan Lupa!' Pertemuan 2 · 1 TP	3	September										✓
31	Bab 3 — Awas Kuman!: Menunjukkan letak kuman dan benda kotor pada gambar bacaan kesehatan Pertemuan 3 · 1 TP	3	September										✓	✓
32	Bab 3 — Awas Kuman!: Menunjukkan urutan langkah mencuci tangan pada gambar bacaan kesehatan Pertemuan 4 · 1 TP	2	September											✓
33	Bab 3 — Awas Kuman!: Membaca kata-kata sederhana berawalan suku kata ka dan ki tentang kesehatan dengan fasih Pertemuan 5 · 1 TP	2	September											✓
34	Bab 3 — Awas Kuman!: Membaca kata-kata sederhana berawalan suku kata ku, ke, dan ko tentang kesehatan dengan fasih Pertemuan 6 · 1 TP	2	September											✓	✓
35	Bab 3 — Awas Kuman!: Membaca nyaring gabungan kata-kata sederhana bertema kesehatan secara fasih dan mandiri Pertemuan 7 · 1 TP	2	September												✓
36	Bab 3 — Awas Kuman!: Menulis permulaan suku kata ka, ki, dan ku tentang kesehatan dengan benar di atas kertas Pertemuan 8 · 1 TP	2	September												✓
37	Bab 3 — Awas Kuman!: Menulis permulaan suku kata ke dan ko serta kata kuman dengan benar di atas kertas Pertemuan 9 · 1 TP	2	September												✓
38	Bab 3 — Awas Kuman!: Menulis permulaan kata sederhana tentang kesehatan dengan posisi huruf yang tepat di atas garis Pertemuan 10 · 1 TP	2	Oktober													✓
39	Bab 3 — Awas Kuman!: Merespons dengan menjawab komentar guru tentang cara mencegah penularan kuman secara santun Pertemuan 11 · 1 TP	2	Oktober													✓
40	Bab 3 — Awas Kuman!: Merespons dengan menjawab komentar teman dalam percakapan tentang kebiasaan mencuci tangan Pertemuan 12 · 1 TP	2	Oktober													✓
41	Bab 3 — Awas Kuman!: Pelaksanaan Asesmen Sumatif: Tes Lisan Membaca Kata Kesehatan dan Kinerja Menulis Suku Kata Pertemuan 13 · 5 TP	2	Oktober													✓	✓
42	Bab 4 — Aku Bisa!: Menunjukkan pesan teks sastra aural tentang aneka gerak binatang melompat berkaitan dengan diri Pertemuan 1 · 1 TP	3	Oktober														✓
43	Bab 4 — Aku Bisa!: Menunjukkan pesan teks sastra aural tentang aneka gerak binatang merayap dan berenang berkaitan dengan diri Pertemuan 2 · 1 TP	3	Oktober														✓
44	Bab 4 — Aku Bisa!: Menceritakan kembali isi teks dongeng fabel yang didengar tentang aneka gerak binatang secara terbimbing Pertemuan 3 · 1 TP	3	Oktober															✓
45	Bab 4 — Aku Bisa!: Menceritakan kembali isi teks narasi yang didengar tentang aneka gerak tubuh berkaitan dengan diri secara mandiri Pertemuan 4 · 1 TP	3	Oktober															✓
46	Bab 4 — Aku Bisa!: Menunjukkan isi bacaan yang dipirsa berupa gambar tunggal gerakan tubuh berkaitan dengan diri Pertemuan 5 · 1 TP	2	Oktober															✓	✓
47	Bab 4 — Aku Bisa!: Menunjukkan isi bacaan yang dipirsa berupa gambar berseri gerakan tubuh berkaitan dengan diri Pertemuan 6 · 1 TP	2	Oktober																✓
48	Bab 4 — Aku Bisa!: Membaca suku kata sederhana dengan fasih dari bacaan tentang aneka gerak berkaitan dengan diri Pertemuan 7 · 1 TP	2	Oktober																✓
49	Bab 4 — Aku Bisa!: Membaca kata-kata sederhana dua suku kata dengan fasih dari bacaan tentang aneka gerak Pertemuan 8 · 1 TP	2	Oktober																✓
50	Bab 4 — Aku Bisa!: Membaca kata-kata sederhana dalam kalimat pendek dengan fasih dari bacaan tentang aneka gerak berkaitan dengan diri Pertemuan 9 · 1 TP	2	November																	✓
51	Bab 4 — Aku Bisa!: Menulis permulaan suku kata terbuka di atas kertas tentang aneka gerak berkaitan dengan diri Pertemuan 10 · 1 TP	2	November																	✓
52	Bab 4 — Aku Bisa!: Menulis permulaan kata sederhana dua suku kata di atas kertas tentang aneka gerak berkaitan dengan diri Pertemuan 11 · 1 TP	2	November																	✓
53	Bab 4 — Aku Bisa!: Menulis permulaan kata sederhana dengan pola suku kata bervariasi tentang aneka gerak berkaitan dengan diri Pertemuan 12 · 1 TP	2	November																	✓	✓
54	Bab 4 — Aku Bisa!: Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dan menulis permulaan kata tentang aneka gerak tubuh Pertemuan 13 · 2 TP	2	November																		✓
55	Bab 4 — Aku Bisa!: Menunjukkan pesan teks sastra aural dan menceritakan kembali isi teks yang didengar tentang aneka gerak Pertemuan 14 · 2 TP	2	November																		✓
56	Bab 4 — Aku Bisa!: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Bab 4: Tes Tertulis Bergambar dan Unjuk Kerja Membaca Nyaring serta Bercerita Lisan Aneka Gerak Pertemuan 15 · 5 TP	2	November																		✓

4. CATATAN

JP pembelajaran dari ATP: 126 (sama dengan alokasi semester).

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Bahasa Indonesia Kelas 1 Prota Bahasa Indonesia Kelas 1 Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.