Dokumenchevron_rightATPchevron_rightFisikachevron_rightKelas 11

ATP Fisika Kelas 11 — Semester 1

ATPSMAKelas 11FSemester 1

Dokumen ATP ini membantu guru Fisika kelas 11 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN ATP

ATP Fisika Kelas 11 — Semester 1

Fisika · Kelas 11

Semester 1

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

FISIKA

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Fisika
Fase / Kelas	Fase F / Kelas 11
Semester	Semester 1
Total JP	90 JP
Jumlah Bab	4 bab
Total Pertemuan	38 pertemuan
Total Tujuan Pembelajaran	19 TP

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 11.1.1 = Kelas 11, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Fisika, Fase F. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Pemahaman Fisika

Pada akhir Fase F, murid mampu: Menganalisis hubungan gerak dan gaya serta pemanfaatannya untuk menjelaskan fenomena alam, desain, atau rekayasa struktur; membuat karya yang menunjukkan penerapan hukum fluida dalam kehidupan sehari-hari; menganalisis konsep kalor dan termodinamika serta penerapannya untuk mengidentifikasi fenomena perubahan iklim; menganalisis gejala gelombang dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari; mengevaluasi rangkaian listrik; menganalisis fenomena elektromagnetik; menganalisis teori dasar fisika modern dan pengaruhnya terhadap perkembangan teknologi; serta menerapkan teori dasar digital dalam kehidupan sehari-hari.

Elemen: Keterampilan Proses

Pada akhir Fase F, murid mampu: Menerapkan keterampilan proses yang mencakup:

Mengamati
- Mengamati fenomena ilmiah dalam kehidupan sehari-hari maupun di laboratorium dan mencatat hasil pengamatannya dengan memperhatikan detail dari objek yang diamati untuk memunculkan pertanyaan yang akan diselidiki.
Mempertanyakan dan Memprediksi
- Merumuskan pertanyaan ilmiah tentang hubungan antar variabel dan hipotesis yang dapat diselidiki secara ilmiah.
Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan
- Merencanakan dan memilih metode yang sesuai serta mengendalikan variabel berdasarkan referensi untuk mengumpulkan data yang dapat dipercaya; memilih dan menggunakan alat dan bahan, termasuk penggunaan teknologi digital yang sesuai untuk mengumpulkan serta mencatat data secara sistematis dan akurat.
Memproses, Menganalisis Data dan Informasi
- Menafsirkan informasi yang diperoleh dengan jujur dan bertanggung jawab; menggunakan berbagai metode untuk menganalisa pola dan kecenderungan pada data; mendeskripsikan hubungan antar variabel serta mengidentifikasi inkonsistensi yang terjadi; menggunakan data dan rujukan untuk menarik kesimpulan yang konsisten dengan hasil penyelidikan.
Mengevaluasi dan Refleksi
- Mengidentifikasi sumber ketidakpastian dan kemungkinan penjelasan alternatif dalam rangka mengevaluasi kesimpulan serta menjelaskan cara spesifik untuk meningkatkan kualitas data; menganalisis validitas informasi dari sumber primer dan sekunder serta mengevaluasi pendekatan yang digunakan untuk menyelesaikan masalah dalam penyelidikan.
Mengomunikasikan Hasil
- Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara sistematis dan utuh ditunjang dengan argumen ilmiah dan terbuka terhadap pendapat yang lebih relevan.

3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Vektor (17 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 11.1.1	Pemahaman Fisika	Menganalisis besaran vektor gerak dan gaya serta representasinya pada sistem koordinat	gerak dan gaya	Penalaran Kritis	3	tes tertulis · lembar analisis penggambaran vektor gerak dan gaya beserta komponennya pada bidang Kartesius
2	TP 11.1.2	Pemahaman Fisika	Menganalisis operasi penjumlahan vektor gaya untuk menjelaskan fenomena keseimbangan atau interaksi gaya	gaya serta pemanfaatannya untuk menjelaskan fenomena alam	Penalaran Kritis	4	penugasan pemecahan masalah · hasil kalkulasi dan analisis resultan vektor gaya analitis serta grafis dalam pemecahan masalah fenomena kesetimbangan
3	TP 11.1.3	Keterampilan Proses	Merencanakan dan memilih metode yang sesuai untuk mengumpulkan data pengukuran resultan vektor gaya	Merencanakan dan memilih metode yang sesuai	Kemandirian · Kolaborasi	4	penilaian unjuk kerja perencanaan · dokumen rancangan prosedur percobaan pengukuran resultan vektor gaya menggunakan neraca pegas dan busur derajat
4	TP 11.1.4	Keterampilan Proses	Menganalisa pola dan kecenderungan pada data penyelidikan resultan vektor gaya untuk menarik kesimpulan	menganalisa pola dan kecenderungan pada data	Penalaran Kritis	4	laporan penyelidikan · laporan tertulis analisis data hubungan sudut apit dan besar resultan gaya beserta penarikan kesimpulan ilmiah
					Total	17

Asesmen Sumatif Bab 1

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
tes tertulis pemecahan masalah dan lembar kinerja perancangan serta analisis data penyelidikan	lembar jawaban pemecahan masalah vektor (analisis komponen dan resultan kesetimbangan) serta lembar kerja penyelidikan berisi rancangan metode pengukuran dan analisis tren data resultan gaya	TP 11.1.1 · TP 11.1.2 · TP 11.1.3 · TP 11.1.4	2

Bab 2 — Kinematika (26 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 11.2.1	Pemahaman Fisika	Menganalisis gerak lurus untuk menjelaskan fenomena alam dalam kehidupan sehari-hari	gerak lurus untuk menjelaskan fenomena alam	Penalaran Kritis	5	tes tertulis penalaran · lembar analisis besaran fisis gerak lurus beraturan dan berubah beraturan pada peristiwa alam sekitar
2	TP 11.2.2	Pemahaman Fisika	Menganalisis gerak peluru untuk menjelaskan fenomena alam dalam kehidupan sehari-hari	gerak peluru untuk menjelaskan fenomena alam	Penalaran Kritis	5	penugasan pemecahan masalah · laporan analisis perhitungan lintasan gerak peluru pada fenomena lemparan benda dalam kehidupan sehari-hari
3	TP 11.2.3	Pemahaman Fisika	Menganalisis gerak melingkar untuk menjelaskan fenomena alam dalam kehidupan sehari-hari	gerak melingkar untuk menjelaskan fenomena alam	Penalaran Kritis	5	tes tertulis objektif berargumen · penjelasan tertulis mengenai hubungan besaran gerak melingkar beraturan pada fenomena rotasi alam
4	TP 11.2.4	Keterampilan Proses	Merencanakan dan memilih metode penyelidikan gerak berdasarkan referensi untuk mengumpulkan data yang dapat dipercaya	merencanakan dan memilih metode penyelidikan gerak	Penalaran Kritis · Kolaborasi	4	penilaian rancangan kerja ilmiah · dokumen rancangan percobaan kinematika gerak lengkap dengan penentuan variabel dan instrumen ukur
5	TP 11.2.5	Keterampilan Proses	Menganalisa pola dan kecenderungan pada data gerak untuk menarik kesimpulan yang konsisten dengan hasil penyelidikan	analisis pola dan kecenderungan data gerak	Penalaran Kritis	5	unjuk kerja analisis data · lembar kerja pengolahan grafik posisi terhadap waktu dan kecepatan terhadap waktu beserta simpulan hubungan variabel gerak
					Total	26

Asesmen Sumatif Bab 2

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
tes tertulis penalaran dan unjuk kerja analisis data ilmiah	berkas lembar kerja asesmen sumatif terpadu yang memuat analisis fenomena kinematika (gerak lurus, peluru, melingkar) serta perancangan eksperimen dan interpretasi grafik kinematika	TP 11.2.1 · TP 11.2.2 · TP 11.2.3 · TP 11.2.4 · TP 11.2.5	2

Bab 3 — Dinamika Gerak Partikel (26 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 11.3.1	Pemahaman Fisika	Menganalisis hubungan gerak dan gaya pada dinamika gerak partikel	hubungan gerak dan gaya	Penalaran Kritis	5	tes tertulis · lembar analisis penyelesaian masalah hubungan gerak dan gaya pada sistem partikel
2	TP 11.3.2	Pemahaman Fisika	Menganalisis pemanfaatan hubungan gerak dan gaya untuk menjelaskan fenomena alam	pemanfaatannya untuk menjelaskan fenomena alam	Penalaran Kritis	4	penugasan telaah kasus · laporan penjelasan fenomena alam berbasis prinsip dinamika gerak partikel
3	TP 11.3.3	Pemahaman Fisika	Menganalisis pemanfaatan hubungan gerak dan gaya untuk menjelaskan desain atau rekayasa struktur	pemanfaatannya untuk menjelaskan desain atau rekayasa struktur	Penalaran Kritis · Kreativitas	5	penilaian produk analisis · lembar evaluasi teknis prinsip gaya pada salah satu desain atau rekayasa struktur
4	TP 11.3.4	Keterampilan Proses	Merencanakan dan melakukan penyelidikan tentang hubungan gaya dan gerak partikel	penyelidikan	Kolaborasi · Penalaran Kritis	5	unjuk kerja laboratorium · rancangan dan pelaksanaan eksperimen dinamika gerak partikel beserta lembar data pengukuran
5	TP 11.3.5	Keterampilan Proses	Mengomunikasikan hasil penyelidikan hubungan gaya dan gerak partikel dengan argumen ilmiah	hasil penyelidikan	Komunikasi	5	presentasi lisan · penyajian laporan hasil penyelidikan dinamika gerak partikel yang dilengkapi argumen ilmiah
					Total	26

Asesmen Sumatif Bab 3

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
kombinasi tes tertulis analisis dinamika dan unjuk kerja penyelidikan serta presentasi kelompok	lembar kerja analisis dinamika gerak pada fenomena dan rekayasa serta laporan penyelidikan eksperimen yang dipresentasikan dengan argumen ilmiah	TP 11.3.1 · TP 11.3.2 · TP 11.3.3 · TP 11.3.4 · TP 11.3.5	2

Bab 4 — Fluida (21 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 11.4.1	Keterampilan Proses	Mengamati fenomena ilmiah fluida dalam kehidupan sehari-hari untuk memunculkan pertanyaan yang akan diselidiki	fenomena ilmiah fluida dalam kehidupan sehari-hari	Penalaran Kritis	3	penilaian kinerja · catatan pengamatan fenomena fluida beserta rumusan pertanyaan ilmiah yang akan diselidiki
2	TP 11.4.2	Keterampilan Proses	Merencanakan metode yang sesuai untuk mengumpulkan data fenomena fluida menggunakan alat dan bahan	penyelidikan fluida dengan alat dan bahan	Kemandirian	4	penilaian portofolio rancangan percobaan · dokumen rancangan metode penyelidikan fluida yang memuat variabel kerja serta daftar alat dan bahan
3	TP 11.4.3	Keterampilan Proses	Menganalisis data penyelidikan fluida untuk menarik kesimpulan yang konsisten	analisis data penyelidikan fluida	Penalaran Kritis	4	laporan tertulis · lembar analisis data fluida dengan penyajian tabel grafik dan simpulan hasil penyelidikan
4	TP 11.4.4	Keterampilan Proses	Mengomunikasikan hasil penyelidikan fluida secara sistematis dengan argumen ilmiah	komunikasi hasil penyelidikan fluida	Komunikasi	3	presentasi lisan · penyampaian hasil eksperimen fluida yang didukung penjelasan argumen ilmiah dan sesi tanya jawab
5	TP 11.4.5	Pemahaman Fisika	Membuat karya yang menunjukkan penerapan hukum fluida dalam kehidupan sehari-hari	karya penerapan hukum fluida dalam kehidupan sehari-hari	Kreativitas · Kolaborasi	5	penilaian produk · artefak model atau prototipe karya fungsional yang mendemonstrasikan prinsip hukum fluida dalam kehidupan sehari-hari
					Total	21

Asesmen Sumatif Bab 4

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
penilaian unjuk kerja terpadu dan pameran karya ilmiah fluida	portofolio laporan perencanaan dan analisis penyelidikan fluida serta artefak model/prototipe fungsional yang dipresentasikan secara lisan dalam kelompok	TP 11.4.1 · TP 11.4.2 · TP 11.4.3 · TP 11.4.4 · TP 11.4.5	2

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Prota Fisika Kelas 11 Promes Fisika Kelas 11 KKTP Fisika Kelas 11 Modul Ajar Fisika Kelas 11 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama ATP yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.