PROGRAM TAHUNAN (PROTA) IPA Tahun Ajaran 2025/2026 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | IPA |
|---|
| Fase / Kelas | Fase D / Kelas 8 |
|---|
| Tahun Ajaran | 2025/2026 |
|---|
| Total JP Ganjil | 72 JP |
|---|
| Total JP Genap | 72 JP |
|---|
| Total JP | 144 JP |
|---|
2. CAPAIAN PEMBELAJARANElemen: Pemahaman IPAPada akhir Fase D, murid mampu: Menelaah hasil identifikasi makhluk hidup sesuai dengan karakteristiknya; menganalisis klasifikasi, sifat, dan perubahan materi; menganalisis sistem organisasi kehidupan, fungsi, serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ; menganalisis interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya dalam merancang upaya-upaya untuk mencegah dan mengatasi perubahan iklim; menganalisis pewarisan sifat; membuat bioteknologi konvensional di lingkungan sekitarnya; menerapkan pengukuran terhadap aspek fisis dalam kehidupan sehari-hari; menganalisis ragam gerak, gaya, dan tekanan; menganalisis hubungan usaha dan energi; menganalisis pengaruh kalor dan perpindahannya terhadap perubahan suhu; menganalisis gelombang dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari; menganalisis gejala kemagnetan dan kelistrikan untuk menyelesaikan tantangan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari termasuk pemanfaatan sumber energi listrik ramah lingkungan; menganalisis posisi relatif bumi-bulan-matahari dalam sistem tata surya untuk menjelaskan fenomena alam dan perubahan iklim; serta mengevaluasi keputusan yang tepat untuk menghindari zat aditif dan adiktif yang membahayakan dirinya dan lingkungan. Elemen: Keterampilan ProsesPada akhir Fase D, murid mampu: Mampu menerapkan keterampilan proses yang meliputi: - Mengamati
- Melakukan pengamatan terhadap fenomena dan peristiwa di sekitarnya dan mencatat hasil pengamatannya dengan memperhatikan karakteristik objek yang diamati.
- Mempertanyakan dan Memprediksi
- Mengidentifikasi pertanyaan yang dapat diselidiki secara ilmiah dan membuat prediksinya.
- Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan
- Merencanakan dan melakukan langkah-langkah operasional untuk menjawab pertanyaan; murid menggunakan alat bantu pengukuran untuk mendapatkan data yang akurat dan memahami adanya potensi kekeliruan dalam penyelidikan.
- Memproses, Menganalisis Data dan Informasi
- Mengolah data dalam bentuk tabel, grafik, dan model serta menjelaskan hasil pengamatan dan pola atau hubungan pada data; murid mengumpulkan data dari penyelidikan yang dilakukannya, serta menggunakan pemahaman sains untuk mengidentifikasi hubungan dan menarik kesimpulan berdasarkan bukti.
- Mengevaluasi dan Refleksi
- Mengidentifikasi sumber ketidakpastian dan kemungkinan penjelasan alternatif dalam rangka mengevaluasi kesimpulan, serta menjelaskan cara spesifik untuk meningkatkan kualitas data.
- Mengomunikasikan Hasil
- Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara sistematis dan utuh yang ditunjang dengan argumen dan bahasa yang sesuai konteks penyelidikan.
3. DISTRIBUSI MATERISemester Ganjil| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 1 | Bab 1 — Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian I): Sistem Pencernaan dan Peredaran Darah | 1. sistem organisasi kehidupan dan fungsi organ sistem pencernaan
2. kelainan atau gangguan pada sistem organ pencernaan
3. sistem organisasi kehidupan dan fungsi organ sistem peredaran darah
4. kelainan atau gangguan pada sistem organ peredaran darah
5. pengolahan data tabel dan grafik frekuensi denyut nadi
6. penjelasan hasil pengamatan dan pola data frekuensi denyut nadi
7. komunikasi hasil penyelidikan sistem peredaran darah | 20 | 10 | Juli-Desember | | 2 | Bab 2 — Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian II): Sistem Pernapasan dan Ekskresi | 1. sistem organisasi kehidupan dan fungsi pada sistem organ pernapasan
2. kelainan atau gangguan pada sistem organ pernapasan
3. sistem organisasi kehidupan dan fungsi pada sistem organ ekskresi
4. kelainan atau gangguan pada sistem organ ekskresi
5. pengolahan data dalam bentuk tabel, grafik, dan model pada sistem organ pernapasan dan ekskresi
6. penjelasan hasil pengamatan dan pola atau hubungan pada data sistem organ pernapasan dan ekskresi | 18 | 9 | Juli-Desember | | 3 | Bab 3 — Memanfaatkan Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana | 1. hubungan usaha dan energi
2. langkah-langkah operasional penyelidikan besaran usaha dan energi
3. pengolahan data dan penarikan kesimpulan hubungan usaha dan energi | 18 | 9 | Juli-Desember | | 4 | Bab 4 — Teknologi Penerapan Tekanan pada Zat | 1. tekanan pada zat padat serta hubungannya dengan gaya dan luas permukaan
2. tekanan pada zat cair (hidrostatis, hukum Pascal, dan gaya Archimedes)
3. tekanan pada gas dan teknologi penerapannya
4. penyelidikan faktor yang memengaruhi tekanan pada zat
5. pengolahan data penyelidikan tekanan pada zat ke dalam tabel atau grafik
6. penjelasan pola hubungan data dan penarikan kesimpulan penyelidikan tekanan zat | 16 | 8 | Juli-Desember |
Semester Genap| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 5 | Bab 5 — Manfaat Gelombang dan Cahaya bagi Manusia | 1. gelombang dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
2. pengamatan fenomena gelombang
3. gelombang bunyi dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
4. gelombang cahaya dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
5. penyelidikan sifat cahaya | 26 | 13 | Januari-Juni | | 6 | Bab 6 — Pemisahan Campuran di Sekitar Kita | 1. klasifikasi materi pada campuran homogen dan heterogen
2. sifat materi untuk pemisahan campuran
3. langkah-langkah operasional penyelidikan pemisahan campuran
4. penyelidikan pemisahan campuran
5. laporan hasil penyelidikan pemisahan campuran | 22 | 11 | Januari-Juni | | 7 | Bab 7 — Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan | 1. pengamatan karakteristik tanah
2. interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya pada tanah
3. penyelidikan pengaruh perlakuan terhadap tanah
4. pengolahan data tanah dalam tabel dan grafik
5. merancang upaya-upaya pencegahan perubahan iklim melalui konservasi tanah | 24 | 12 | Januari-Juni |
4. CATATANDisusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2. |