Dokumenchevron_rightProtachevron_rightEkonomichevron_rightKelas 11

Prota Ekonomi Kelas 11

ProtaSMAKelas 11F

Dokumen Prota ini membantu guru Ekonomi kelas 11 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Ekonomi Kelas 11

Ekonomi · Kelas 11

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

EKONOMI

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranEkonomi
Fase / KelasFase F / Kelas 11
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil90 JP
Total JP Genap90 JP
Total JP180 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Pemahaman Konsep

Pada akhir Fase F, murid mampu: Menjelaskan berbagai konsep dasar ekonomi; Mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi dan keuangan, termasuk keterkaitan permasalahan ekonomi dengan literasi ekonomi dan keuangan digital yang terjadi di lingkungan sekitar, serta menganalisis dampak dari permasalahan ekonomi dan keuangan yang sedang terjadi berdasarkan konsep yang sudah dipelajari; memahami konsep-konsep pendapatan nasional dan pertumbuhan ekonomi serta kaitannya dengan kemiskinan, kesenjangan ekonomi, serta solusi untuk mengatasinya; memahami konsep ketenagakerjaan dan masalahnya serta solusi untuk mengatasinya; memahami konsep uang dan peredaran uang serta kaitannya dengan inflasi dan kebijakan moneter; memahami konsep akuntansi keuangan dasar dalam konteks menilai kondisi keuangan unit usaha (persamaan dasar akuntansi, siklus akuntansi dan laporan keuangan); dan memahami konsep kebijakan fiskal, fungsi anggaran negara dan daerah, dan perpajakan; konsep ekonomi internasional dan masalahnya.

Elemen: Keterampilan Proses

Pada akhir Fase F, murid mampu: Mengamati kondisi dan masalah ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau nasional; mempertanyakan dan memprediksi faktor penyebab, kondisi, dan masalah ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau nasional; mengumpulkan informasi berkaitan dengan kondisi dan permasalahan ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau nasional; memvalidasi dan menganalisis informasi yang telah dikumpulkan terkait dengan faktor penyebab kondisi dan permasalahan ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau nasional; menarik kesimpulan terkait faktor penyebab dan memberikan solusi atas kondisi dan permasalahan ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau nasional; mengomunikasikan hasil pengamatan terkait penarikan kesimpulan atas kondisi dan permasalahan ekonomi serta solusi mengatasinya; merefleksikan solusi atas permasalahan ekonomi untuk kepentingan lingkungan sekitar; dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif dalam rangka mengurangi permasalahan ekonomi di lingkungan sekitar.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan1. konsep-konsep pendapatan nasional dan pertumbuhan ekonomi
2. kaitan pertumbuhan ekonomi dengan kemiskinan dan kesenjangan ekonomi
3. permasalahan ekonomi kemiskinan dan literasi keuangan digital
4. pengumpulan informasi permasalahan kemiskinan dan pertumbuhan ekonomi
5. faktor penyebab permasalahan kemiskinan dan kesenjangan ekonomi
6. solusi permasalahan kemiskinan dan kesenjangan ekonomi
4820Juli-Desember
2Bab 2 — Ketenagakerjaan1. konsep ketenagakerjaan
2. kondisi dan masalah ketenagakerjaan
3. informasi permasalahan ketenagakerjaan
4. masalah ketenagakerjaan
5. faktor penyebab masalah ketenagakerjaan
6. solusi permasalahan ketenagakerjaan
7. komunikasi penarikan kesimpulan dan solusi ketenagakerjaan
4217Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
3Bab 3 — Uang, Inflasi, dan Kebijakan Moneter1. konsep uang dan peredaran uang
2. kaitan peredaran uang dengan inflasi
3. informasi kondisi permasalahan inflasi nasional
4. faktor penyebab permasalahan inflasi nasional
5. solusi permasalahan inflasi melalui kebijakan moneter
4318Januari-Juni
4Bab 4 — APBN, APBD, dan Kebijakan Fiskal1. fungsi anggaran negara dan daerah
2. perpajakan
3. kebijakan fiskal
4. kondisi dan permasalahan ekonomi di lingkungan regional atau nasional
5. faktor penyebab kondisi dan permasalahan ekonomi di lingkungan regional atau nasional
6. solusi atas kondisi dan permasalahan ekonomi di lingkungan regional atau nasional
4719Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.