LKPD Prakarya Pengolahan Kelas 10: Prosedur Standar Penanganan Komoditas Hewani (Daging, Karkas, Susu, dan Telur)
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Prakarya Pengolahan kelas 10 dengan topik "Prosedur Standar Penanganan Komoditas Hewani (Daging, Karkas, Susu, dan Telur)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Prakarya Pengolahan Kelas 10: Prosedur Standar Penanganan Komoditas Hewani (Daging, Karkas, Susu, dan Telur)
Prakarya Pengolahan - Kelas 10
Bab 5 - Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Prakarya Pengolahan — Kelas 10 (Fase E) Topik: Prosedur Standar Penanganan Komoditas Hewani (Daging, Karkas, Susu, dan Telur) INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Jejak Perjalanan Pangan Kita (Eksplorasi Prosedur)Estimasi: 25 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dalam penanganan karkas unggas, terdapat tahapan 'dressing' dan 'grading'. Jelaskan perbedaan kedua tahapan tersebut dan mengapa keduanya penting dilakukan secara higienis! 2. Lengkapi tabel prosedur penanganan susu segar dan telur berikut ini dengan tahapan yang tepat (misal: pasteurisasi, pencucian, dll) beserta fungsi utamanya! Ruang tabel jawaban Untuk soal nomor 1, tuliskan jawabanmu dalam 3-4 kalimat yang jelas. Untuk soal nomor 2, buatlah tabel dengan 3 kolom: Komoditas, Tahapan Penanganan, dan Fungsi/Tujuan. Kegiatan 2: Detektif Suhu: Misi Mempertahankan MutuEstimasi: 30 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Analisislah mengapa daging sapi lebih tepat disimpan dengan metode pembekuan (freezing), sedangkan telur dan susu segar cukup dengan pendinginan (chilling)? Kaitkan dengan karakteristik produknya! 2. Berdasarkan kasus mati listrik di atas, apa risiko K3LH (Kesehatan, Keselamatan Kerja, dan Lingkungan Hidup) yang terjadi pada daging dan susu? Apa tindakan yang harus dilakukan pegawai swalayan? Tuliskan hasil analisismu dalam bentuk paragraf argumentatif. Gunakan poin-poin jika diperlukan agar lebih rapi. Kegiatan 3: Inspektur K3LH: Merancang Solusi NyataEstimasi: 35 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi minimal 3 pelanggaran K3LH dan hygiene pada skenario di atas, lalu buatlah usulan SOP/solusi perbaikan yang realistis untuk diterapkan oleh pedagang tersebut! Ruang tabel jawaban Buatlah tabel dengan 2 kolom: 'Temuan Pelanggaran K3LH/Hygiene' dan 'Usulan Solusi/SOP Perbaikan'. REFLEKSI1. Setelah mempelajari prosedur penanganan komoditas hewani, seberapa sadar kamu sekarang terhadap kebersihan dan keamanan makanan (daging, susu, telur) yang kamu konsumsi setiap hari? 2. Bagian mana dari materi penyimpanan dingin dan pembekuan yang menurutmu paling menarik atau mengejutkan? Mengapa? 3. Sebagai pelajar, bagaimana kamu akan menerapkan prinsip K3LH dan hygiene ini saat membantu memasak atau menyimpan bahan makanan di rumah? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.