LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Orang-orang dan Bentuk Pelayanan di Gereja

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyebutkan orang-orang yang terlibat dalam pelayanan di gereja beserta tugas masing-masing.
2. Murid dapat menjelaskan bentuk-bentuk tindakan melayani yang dapat dilakukan murid di gereja, termasuk di Sekolah Minggu.
3. Murid dapat mengungkapkan rasa syukur atas kehadiran teman-teman dan guru-guru di gereja sebagai anugerah Allah.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan penuh rasa syukur.
• Boleh berdiskusi dengan teman saat ada tanda 🤝, tetapi pastikan jawabanmu sendiri untuk bagian individu.
• Jika ada kata yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Tulis namamu dengan jelas di setiap halaman lembar kerja ini.
• Ingat: tidak ada jawaban yang salah selama kamu menulisnya dengan jujur dari hati.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Siapa Saja yang Melayani di Gereja? 🏛️

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD dengan gambar ilustrasi petugas gereja
• Pensil atau pulpen
• Pensil warna (opsional, untuk mewarnai gambar ilustrasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar orang yang melayani di gereja yang ada di lembar ini.
2. Bacalah teks pendek berikut: 'Di gereja ada banyak orang yang dengan setia melayani Tuhan dan jemaat. Mereka memiliki tugas yang berbeda-beda, tetapi semuanya bekerja sama untuk kemuliaan Allah (1 Petrus 4:10).'
3. Amati setiap gambar dan baca keterangan singkatnya.
4. Lengkapi tabel yang tersedia dengan nama petugas dan tugas mereka.
5. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan uraian di bawahnya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan gambar dan pengetahuanmu tentang orang-orang yang melayani di gereja!

2. Dari semua orang yang melayani di gereja, siapa yang paling sering kamu lihat setiap minggu? Tuliskan nama perannya dan ceritakan satu hal yang ia lakukan!

3. Menurutmu, mengapa gereja membutuhkan banyak orang dengan tugas yang berbeda-beda?

Tabel 3 kolom dengan 8 baris: Kolom 1 = Nomor, Kolom 2 = Nama Petugas Pelayanan, Kolom 3 = Tugas / Perannya di Gereja. Di bawah tabel, tersedia 4 baris garis untuk jawaban uraian soal nomor 2 dan 4 baris garis untuk soal nomor 3.

Kegiatan 2: Aku Pun Bisa Melayani! 🙌

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau krayon untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kamu kerjakan bersama 1 teman sebangku. 🤝
2. Bacalah ayat berikut bersama-sama: '1 Petrus 4:10 — Layanilah seorang akan yang lain, sesuai dengan karunia yang telah diperoleh tiap-tiap orang sebagai pengurus yang baik dari kasih karunia Allah.'
3. Diskusikan bersama temanmu: apa saja yang bisa dilakukan anak kelas 4 untuk melayani di gereja atau Sekolah Minggu?
4. Tuliskan hasil diskusimu pada kolom 'Ide Pelayanan Kami'.
5. Selanjutnya, setiap orang memilih SATU bentuk pelayanan yang paling ingin ia lakukan, lalu isi kolom 'Pilihanku'.
6. Jawab pertanyaan refleksi singkat di bagian akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Bersama temanmu, tuliskan minimal 5 ide bentuk pelayanan yang bisa dilakukan anak-anak di gereja atau Sekolah Minggu!

2. Dari ide-ide di atas, tuliskan SATU bentuk pelayanan yang paling ingin kamu lakukan! Jelaskan mengapa kamu memilihnya dan bagaimana cara kamu melakukannya.

3. Gambarlah dirimu sedang melakukan bentuk pelayanan yang kamu pilih di kotak gambar yang tersedia! Beri judul gambarmu.

Bagian A — Tabel 2 kolom: Kolom 1 = Nomor Urut (1–5), Kolom 2 = Ide Bentuk Pelayanan (hasil diskusi berdua). Bagian B — Kotak isian 'Pilihanku' dengan 5 baris garis untuk penjelasan uraian. Bagian C — Kotak gambar ukuran 8x8 cm dengan satu baris untuk 'Judul Gambar' di bawahnya.

Kegiatan 3: Surat Syukurku untuk Mereka 💌

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil atau pulpen
• Pensil warna, stiker, atau spidol warna untuk menghias surat (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kamu kerjakan sendiri dengan penuh ketenangan.
2. Tutup matamu sejenak, tarik napas perlahan, dan pikirkan: siapa orang di gereja atau Sekolah Minggu yang paling berjasa bagimu?
3. Mungkin itu gurumu di Sekolah Minggu, pendetamu, teman ibadahmu, atau siapa pun yang membuat kamu merasa disayangi di gereja.
4. Sekarang, tulis sebuah surat syukur singkat untuk orang tersebut di kotak surat yang tersedia.
5. Surat harus memuat: (a) sapaan untuk orang itu, (b) satu hal yang kamu syukuri dari kehadirannya, (c) satu kata penyemangat atau doa untuknya.
6. Hiasi suratmu agar terlihat indah dan penuh kasih!

Pertanyaan:

1. Kepada siapa suratmu ditujukan? Tuliskan nama atau peran orang tersebut (contoh: 'Guru Sekolah Minggu Kak Yolanda') dan ceritakan satu hal istimewa yang pernah ia lakukan untukmu atau jemaat.

2. Tuliskan isi suratmu di kotak surat yang tersedia! Ingat, sertakan: sapaan, rasa syukurmu, dan doa atau harapanmu untuk orang itu.

3. Menurut kamu, mengapa kehadiran orang-orang yang melayani di gereja adalah anugerah dari Allah? Tuliskan jawabanmu dalam 2–3 kalimat.

Bagian A — 3 baris garis untuk jawaban soal nomor 1. Bagian B — Kotak surat bergambar amplop berukuran 10x12 cm dengan baris-baris tulisan di dalamnya (seperti kertas surat), serta ruang hias di tepi kotak. Bagian C — 3 baris garis untuk jawaban soal nomor 3.

REFLEKSI

1. Setelah belajar hari ini, apa satu hal baru yang kamu ketahui tentang pelayanan di gereja yang belum pernah kamu sadari sebelumnya?

2. Bagaimana perasaanmu saat memikirkan orang-orang yang dengan setia melayani di gerejamu setiap minggu? Apa yang ingin kamu sampaikan kepada Tuhan tentang mereka?

3. Mulai minggu depan, satu langkah kecil apa yang akan kamu lakukan untuk ikut melayani di gereja atau Sekolah Minggu?