LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Pengalaman dan Tantangan Melayani di Sekolah dan Gereja

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menceritakan pengalaman pribadi ikut terlibat dalam kegiatan melayani di sekolah dan gereja serta tantangan yang dihadapi.
2. Murid dapat menunjukkan sikap bersedia bekerja sama dengan teman dan orang-orang di sekitarnya sebagai bagian dari pelayanan dengan segenap hati di sekolah maupun gereja.

PETUNJUK UMUM

• Awali dengan doa dan tanya jawab singkat tentang pelayanan di sekolah dan gereja.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Gunakan Alkitab (Matius 20:26-28; Kisah Para Rasul 9:32-43) sebagai sumber inspirasi.
• Tidak apa-apa jika belum pernah melayani secara resmi; ceritakan hal sederhana seperti membantu teman di kelas atau membersihkan gereja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kisah Pelayananku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas LKPD (disediakan)
• Pensil warna/krayon untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Tutup mata sejenak dan ingat-ingat ketika kamu pernah membantu orang lain di sekolah atau gereja.
2. 2. Di kotak bergambar, gambarlah momen pelayananmu (misalnya membantu guru, merapikan kursi, menjaga adik di sekolah minggu).
3. 3. Di baris yang tersedia, tuliskan 3-5 kalimat tentang apa yang kamu lakukan, siapa yang kamu bantu, dan tantangan yang kamu hadapi.
4. 4. Jika belum pernah melayani, tuliskan kegiatan pelayanan yang ingin kamu lakukan di sekolah atau gereja.

Pertanyaan:

1. Gambarlah kegiatan pelayananmu (atau yang ingin kamu lakukan) di kotak di bawah ini! Beri judul gambarmu.

2. Tuliskan cerita singkat tentang kegiatan yang kamu gambar! Sertakan: apa yang kamu lakukan, di mana, dan tantangan apa yang kamu hadapi.

Sediakan kotak berukuran 8x8 cm untuk gambar. Di bawah kotak, 4 baris kosong untuk tulisan cerita.

Kegiatan 2: Tantangan dan Solusi Bersama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas LKPD
• Alkitab (Matius 20:26-28)

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Diskusikan dengan teman sebangku tentang tantangan yang pernah kalian alami saat melayani di sekolah atau gereja.
2. 2. Pilih satu tantangan yang paling sering terjadi.
3. 3. Bersama-sama, pikirkan cara mengatasinya dengan bekerja sama dengan teman, guru, atau orang tua.
4. 4. Isilah tabel di bawah ini!

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu tantangan yang kamu pilih (misalnya: malas, teman tidak mau diajak, takut salah, waktu terbatas).

2. Siapa saja yang bisa diajak bekerja sama untuk mengatasi tantangan itu?

3. Apa rencana konkret yang akan kalian lakukan bersama untuk mengatasi tantangan tersebut? Tuliskan 2-3 langkah.

Tabel dengan 3 baris: kolom kiri 'Tantangan', kolom tengah 'Siapa yang diajak', kolom kanan 'Langkah-langkah'. Gunakan 3 baris untuk satu contoh.

Kegiatan 3: Pembatas Alkitab Motivasi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas polos bekas atau kertas warna
• Gunting
• Spidol/pensil warna
• Lem (opsional untuk hiasan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Ambil selembar kertas polos ukuran 5 cm x 15 cm (atau guntingan dari kertas bekas).
2. 2. Pilih satu teman di kelas yang mungkin sedang butuh semangat untuk melayani.
3. 3. Tuliskan namanya di bagian atas kertas.
4. 4. Tuliskan satu kalimat pendek (2-3 kata) yang mengajak temanmu untuk melayani dengan segenap hati.
5. 5. Hias pembatas bukumu dengan gambar sederhana (hati, salib, senyum).
6. 6. Berikan pembatas itu kepada temanmu dan ucapkan terima kasih karena sudah melayani bersama.

Pertanyaan:

1. Kalimat motivasi apa yang kamu tuliskan untuk temanmu?

2. Bagaimana perasaanmu setelah memberikan pembatas Alkitab kepada temanmu?

Satu baris untuk menulis kalimat motivasi, lalu 3 baris untuk menuliskan perasaan setelah memberi.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, hal baru apa yang kamu pelajari tentang melayani dengan segenap hati?

2. Apakah kamu pernah merasa malas atau takut saat diajak melayani? Bagaimana cara Tuhan menolongmu?

3. Tuliskan satu doa pendek: 'Tuhan Yesus, aku mau...' (lengkapi dengan satu sikap baik yang akan kamu lakukan minggu ini sebagai bentuk pelayanan).