LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Menceritakan Pengalaman Melayani Sesama dan Menunjukkan Sikap Sedia Melayani di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan pengalaman melayani teman dan orang di sekitar dengan segenap hati
2. Menunjukkan sikap sedia melayani sesama dengan tulus di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan belajarmu dengan doa bersama.
• Bacalah setiap petunjuk dan pertanyaan dengan teliti.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan pada setiap kegiatan.
• Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menunjukkan Sikap Sedia Melayani di Sekitar Kita

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 4 situasi sehari-hari yang ada pada tabel.
2. Pilihlah dan tunjukkan sikap sedia melayani yang tulus dengan memberi tanda centang (✓) pada kolom 'Sedia Melayani' atau 'Belum Sedia Melayani'.
3. Tuliskan tindakan nyata yang menunjukkan sikap sedia melayani pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Di kelas, guru membawa banyak buku pelajaran yang berat. Tunjukkan pilihan sikapmu dan tindakan melayani yang kamu lakukan!

2. Situasi 2: Saat jam istirahat, seorang teman tersandung hingga bekal makanannya jatuh berserakan. Tunjukkan pilihan sikapmu dan tindakan melayani yang kamu lakukan!

3. Situasi 3: Di Sekolah Minggu/Gereja, pembina membutuhkan bantuan untuk membagikan warta atau lembar aktivitas kepada anak-anak. Tunjukkan pilihan sikapmu dan tindakan melayani yang kamu lakukan!

4. Situasi 4: Tetangga yang sudah lanjut usia kesulitan membawa belanjaan sayur dari pasar. Tunjukkan pilihan sikapmu dan tindakan melayani yang kamu lakukan!

Tabel 4 baris dengan 4 kolom: Kolom 1 (No & Situasi), Kolom 2 (Pilihan: Sedia Melayani / Belum Sedia Melayani), Kolom 3 (Tindakan Nyata yang Menunjukkan Sikap Sedia Melayani).

Kegiatan 2: Menceritakan Pengalaman Melayani dengan Segenap Hati

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah satu pengalaman nyata ketika kamu pernah melayani atau menolong teman atau orang lain di sekitarmu (di rumah, sekolah, gereja, atau masyarakat).
2. Tuliskan ceritamu secara runtut dengan menjawab 3 pertanyaan panduan di bawah ini.
3. Pastikan ceritamu memuat siapa yang dilayani, apa yang dilakukan, dan perasaanmu saat melayani dengan segenap hati.

Pertanyaan:

1. Siapakah teman atau orang di sekitar yang pernah kamu layani, dan di mana peristiwa itu terjadi?

2. Ceritakan apa yang kamu lakukan untuk melayani orang tersebut dan bagaimana kamu melakukannya dengan segenap hati!

3. Ceritakan bagaimana perasaanmu setelah melayani sesama dengan segenap hati!

Kolom bergaris untuk menuliskan jawaban isian singkat (nomor 1) dan paragraf cerita pengalaman (nomor 2 dan 3).

Kegiatan 3: Berbagi Cerita Pengalaman dan Menunjukkan Komitmen Sedia Melayani

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Pensil warna (opsional untuk menghias kartu komitmen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Ceritakan secara lisan pengalaman melayani yang telah kamu tulis pada Kegiatan 2 kepada teman pasanganmu secara bergantian.
3. Dengarkan cerita temanmu, lalu tuliskan satu hal baik yang kamu pelajari dari cerita temanmu.
4. Tunjukkan sikap sedia melayani sesama untuk satu minggu ke depan dengan menuliskan satu tindakan nyata yang berkomitmen kamu lakukan.
5. Gunakan sisa waktu untuk mengisi lembar refleksi pribadi dan penutup pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Setelah mendengarkan temanmu menceritakan pengalamannya, ceritakan kembali secara singkat apa tindakan melayani yang pernah dilakukan oleh teman pasanganmu!

2. Tunjukkan sikap sedia melayani yang akan kamu lakukan minggu ini di lingkungan sekitarmu! Sebutkan siapa yang akan kamu layani dan tindakan apa yang akan kamu berikan!

Kotak catatan cerita teman (pertanyaan 1) dan kartu komitmen 'Sikap Sedia Melayani' berbingkai (pertanyaan 2).

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa senang ketika melayani teman atau orang di sekitarmu dengan segenap hati? Mengapa?

2. Ketika ada teman yang membutuhkan bantuan di kelas atau di rumah, apakah kamu sudah menunjukkan sikap langsung bersedia menolong tanpa terpaksa?