LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Teladan Pelayanan: Petrus dan Tabita/Dorkas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menceritakan bentuk-bentuk pelayanan yang dilakukan oleh Petrus dan Tabita/Dorkas dalam Kisah Para Rasul 9:32–43 sebagai teladan melayani dengan segenap hati.
2. Murid dapat menjelaskan bahwa melayani sesama merupakan wujud syukur atas kasih dan pemeliharaan Allah yang dirasakan dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah Kisah Para Rasul 9:32–43 dengan hati yang ingin belajar.
• 2. Kerjakan setiap kegiatan dengan penuh semangat dan rasa syukur.
• 3. Jika ada kegiatan kelompok, diskusikan dengan temanmu dengan saling menghargai.
• 4. Tuliskan jawaban dengan rapi dan jelas pada ruang yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyelami Kisah Dua Pelayan Setia

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab (Kisah Para Rasul 9:32–43)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Buka Alkitabmu pada Kisah Para Rasul 9:32–43.
2. 2. Bacalah dengan saksama. Perhatikan siapa saja tokohnya dan apa yang mereka lakukan.
3. 3. Isilah tabel berikut berdasarkan cerita Alkitab yang kamu baca.

Pertanyaan:

1. Siapa saja tokoh yang disebutkan dalam Kisah Para Rasul 9:32–43? Tulislah nama-nama mereka.

2. Tuliskan bentuk pelayanan yang dilakukan oleh Petrus dan Tabita/Dorkas dalam tabel di bawah ini.

3. Menurutmu, mengapa Petrus dan Tabita/Dorkas mau melayani dengan segenap hati? Berikan pendapatmu dengan singkat!

Tulis jawaban di kotak yang disediakan. Untuk tabel, gambarlah tabel 3 kolom (Tokoh, Bentuk Pelayanan, Kepada Siapa?) dan isi sesuai bacaan.

Kegiatan 2: Pelayananku untuk Sesama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Ingatlah bahwa Allah selalu memelihara hidupmu dengan kasih-Nya.
2. 2. Pikirkan satu berkat/bantuan yang kamu terima dari orang lain (keluarga, teman, guru) dalam seminggu terakhir.
3. 3. Tuliskan rencana sederhana untuk melayani sesama sebagai wujud syukur atas kebaikan Allah.
4. 4. Diskusikan rencanamu dengan teman sebangku dan dengarkan pendapatnya.

Pertanyaan:

1. Apa satu kebaikan atau bantuan yang kamu terima dari orang lain minggu ini? Tuliskan sebagai bukti pemeliharaan Allah.

2. Buatlah rencana aksi sederhana untuk melayani sesama di rumah, sekolah, atau gereja. Tuliskan dalam format:

• Tempat:
• Tindakan yang akan dilakukan:
• Kepada siapa:
• Waktu:
• Mengapa kamu melakukan ini (sebagai wujud syukur)?

3. Setelah berdiskusi dengan teman, tulislah satu hal baru yang kamu pelajari dari rencana temanmu!

Tulis jawaban dengan kalimat lengkap di kotak yang disediakan. Untuk rencana aksi, gunakan format poin-poin.

Kegiatan 3: Syukurku dalam Pelayanan

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Kertas kosong atau buku gambar
• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Renungkan apa yang sudah kamu pelajari dari Petrus dan Tabita/Dorkas.
2. 2. Buatlah sebuah gambar hati yang di dalamnya kamu tuliskan tekad/komitmen untuk melayani dengan segenap hati.
3. 3. Lengkapi dengan doa pendek sebagai ungkapan syukurmu kepada Allah.

Pertanyaan:

1. Gambarlah sebuah hati besar di tempat yang disediakan. Di dalam hati itu, tuliskan tiga kata kunci yang menggambarkan tekadmu untuk melayani dengan segenap hati (contoh: setia, gembira, tulus).

2. Tulislah sebuah doa singkat (dua-tiga kalimat) yang berisi ucapan syukur karena Allah memelihara hidupmu, dan permohonan agar kamu dapat melayani sesama dengan segenap hati seperti Petrus dan Tabita.

Gambar hati di kotak yang disediakan. Doa ditulis di bawah gambar hati.

REFLEKSI

1. 1. Dari kegiatan hari ini, hal baru apa yang kamu pahami tentang arti melayani dengan segenap hati?

2. 2. Bagaimana perasaanmu setelah membuat rencana aksi pelayanan? Apakah ada tantangan yang kamu pikirkan? Bagaimana kamu bisa mengatasinya?

3. 3. Tuliskan satu orang di sekitarmu yang ingin kamu bantu minggu ini. Apa yang akan kamu lakukan untuk menunjukkan syukurmu pada Allah?