LKPDPertemuan 4Bab 6Fase BSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Asesmen Sumatif: Aku Mau Hidup Rukun

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Asesmen Sumatif: Aku Mau Hidup Rukun". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Asesmen Sumatif: Aku Mau Hidup Rukun

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 4

Bab 6 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Asesmen Sumatif: Aku Mau Hidup Rukun

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikAsesmen Sumatif: Aku Mau Hidup Rukun
Alokasi Waktu90 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang makna, manfaat, dan contoh hidup rukun di rumah, sekolah, dan masyarakat melalui asesmen tertulis.
  2. Murid dapat merefleksikan tekadnya untuk mempraktikkan hidup rukun dengan sesama sebagai bentuk kasih kepada Allah dan sesama manusia.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap pertanyaan dengan teliti sebelum menjawab.
  • Kerjakan secara mandiri dengan jujur dan sungguh-sungguh.
  • Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan jelas.
  • Ingat kembali semua yang sudah kamu pelajari tentang hidup rukun.
  • Berdoalah sebelum memulai agar Tuhan memberimu hikmat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memahami Hidup Rukun

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah setiap pertanyaan dengan saksama.
  2. Tuliskan jawabanmu dengan lengkap dan jelas.
  3. Gunakan pengalamanmu sendiri dalam menjawab.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan hidup rukun? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

2. Mengapa kita sebagai anak Tuhan harus hidup rukun dengan sesama? Sebutkan minimal 3 alasan!

3. Tuliskan 4 manfaat hidup rukun bagi dirimu dan orang-orang di sekitarmu!

Tuliskan jawabanmu dalam bentuk kalimat lengkap pada kolom yang tersedia di bawah setiap pertanyaan.

Kegiatan 2: Contoh Hidup Rukun dalam Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tabel yang tersedia.
  2. Tuliskan contoh-contoh nyata hidup rukun di setiap tempat.
  3. Berikan contoh yang benar-benar bisa kamu lakukan atau sudah pernah kamu lakukan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan 3 contoh nyata hidup rukun di setiap tempat!

Ruang tabel jawaban

2. Ceritakan satu pengalaman nyata ketika kamu berhasil menciptakan atau menjaga kerukunan dengan teman atau keluargamu! (minimal 5 kalimat)

Untuk nomor 1: Gunakan tabel 3 kolom (Di Rumah | Di Sekolah | Di Masyarakat/Lingkungan), setiap kolom tuliskan 3 contoh. Untuk nomor 2: Tuliskan ceritamu dalam bentuk paragraf minimal 5 kalimat.

Kegiatan 3: Tekadku untuk Hidup Rukun

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Hati yang tulus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Renungkan apa yang sudah kamu pelajari tentang hidup rukun.
  2. Pikirkan apa yang akan kamu lakukan untuk mempraktikkan hidup rukun.
  3. Jawablah dengan jujur dari hati nuranimu.
  4. Ini adalah komitmenmu kepada Tuhan dan sesamamu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 5 hal konkret yang akan kamu lakukan mulai minggu ini untuk mempraktikkan hidup rukun sebagai wujud kasihmu kepada Allah dan sesama!

2. Menurutmu, apa tantangan terbesar yang akan kamu hadapi dalam hidup rukun dengan orang lain? Bagaimana kamu akan mengatasinya?

3. Buatlah satu doa pendek yang berisi permohonan kepada Allah agar Ia menolong kamu untuk selalu hidup rukun dengan sesama!

Tuliskan jawabanmu dengan lengkap dan jujur pada kolom yang tersedia di bawah setiap pertanyaan. Untuk doa, tuliskan dengan bahasamu sendiri yang tulus dari hati.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan asesmen ini, apa yang paling berkesan bagimu tentang hidup rukun?

2. Bagaimana perasaanmu setelah membuat komitmen untuk hidup rukun dengan sesama?

3. Hal baru apa yang kamu pelajari tentang dirimu sendiri melalui asesmen ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.