LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Menunjukkan contoh perbuatan bergaul dan bekerja sama dengan teman serta saudara yang dilandasi kasih, dilanjutkan menceritakan pengalaman bergaul dan bekerja sama dengan orang tua

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi arti diri sebagai makhluk sosial yang mengasihi sesama seperti diri sendiri
2. Menunjukkan contoh perbuatan bergaul dan bekerja sama dengan teman yang dilandasi kasih kepada sesama
3. Menunjukkan contoh perbuatan bergaul dan bekerja sama dengan saudara yang mencerminkan kasih seperti kepada diri sendiri
4. Menceritakan pengalaman bergaul dan bekerja sama dengan orang tua melalui perbuatan kasih sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja ini.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada kolom identitas lembar kerja.
• Bacalah setiap petunjuk langkah kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Kerjakan tugas secara mandiri dan bertukar pikiranlah secara tertib saat kegiatan berkelompok.
• Tanyakan kepada bapak/ibu guru apabila ada instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Diriku Sebagai Makhluk Sosial yang Penuh Kasih

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Buku Siswa Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kalimat pengantar tentang manusia sebagai makhluk ciptaan Allah.
2. Identifikasi arti dirimu sebagai makhluk sosial dengan memilih pernyataan yang tepat.
3. Tuliskan alasan mengapa manusia diciptakan tidak dapat hidup seorang diri berdasarkan pemahamanmu tentang kasih.

Pertanyaan:

1. Berikan tanda centang (✓) pada 2 (dua) pernyataan di bawah ini yang paling tepat menunjukkan arti manusia sebagai makhluk sosial yang mengasihi sesama:
[ ] A. Manusia dapat memenuhi semua kebutuhan hidupnya sendiri tanpa bantuan siapapun.
[ ] B. Manusia diciptakan Allah membutuhkan kehadiran orang lain untuk saling melengkapi dan bergaul.
[ ] C. Manusia diciptakan untuk hidup menyendiri dan tidak perlu memedulikan orang di sekitarnya.
[ ] D. Manusia hidup bersama orang lain dan dipanggil untuk saling menolong serta bekerja sama dengan kasih.

2. Berdasarkan pemahaman bahwa manusia adalah makhluk sosial, tuliskan arti mengasihi sesama seperti mengasihi diri sendiri dalam kehidupan sehari-hari!

Format jawaban nomor 1 berupa kotak centang di depan empat pilihan (A, B, C, D). Format jawaban nomor 2 berupa 3 baris bergaris untuk menuliskan kalimat penjelasan arti mengasihi sesama.

Kegiatan 2: Menunjukkan Kasih dalam Bergaul dan Bekerja Sama dengan Teman dan Saudara

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati situasi pergaulan di sekolah dan di rumah bersama saudara (kakak, adik, atau sepupu).
2. Tentukan contoh-contoh perbuatan nyata yang menunjukkan kasih saat bergaul dan bekerja sama.
3. Lengkapi tabel yang telah disediakan dengan tindakan kasih yang benar dan tepat sasaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan masing-masing 2 (dua) contoh perbuatan bergaul yang rukun dan bekerja sama dengan teman di sekolah yang dilandasi kasih kepada sesama!

2. Tuliskan masing-masing 2 (dua) contoh perbuatan bergaul yang damai dan bekerja sama dengan saudara di rumah (kakak/adik/sepupu) yang mencerminkan kasih seperti kepada diri sendiri!

Tabel 2 kolom. Tabel 1 (Bersama Teman): Kolom 1 memuat 'Contoh Bergaul dengan Teman (2 butir)', Kolom 2 memuat 'Contoh Bekerja Sama dengan Teman (2 butir)'. Tabel 2 (Bersama Saudara): Kolom 1 memuat 'Contoh Bergaul dengan Saudara (2 butir)', Kolom 2 memuat 'Contoh Bekerja Sama dengan Saudara (2 butir)'.

Kegiatan 3: Menceritakan Pengalaman Bergaul dan Bekerja Sama dengan Orang Tua

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah kembali pengalaman nyata yang pernah kamu alami di rumah bersama ayah atau ibu.
2. Pilihlah salah satu peristiwa saat kamu bergaul (berbincang, bercanda, berkumpul) dan bekerja sama (membantu pekerjaan, menyelesaikan tugas bersama) dengan orang tua.
3. Tuliskan poin-poin cerita pengalamanmu pada lembar bagan alur yang disediakan.
4. Secara bergantian, ceritakanlah pengalamanmu tersebut di hadapan guru dan teman secara lisan sesuai giliran asesmen.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kerangka pengalamanmu bergaul dan bekerja sama dengan orang tua dengan melengkapi 3 bagian berikut:
(a) Kapan dan kegiatan apa yang kamu lakukan bersama orang tua?
(b) Bentuk kerja sama atau pergaulan kasih apa yang kamu lakukan bersama ayah/ibu?
(c) Bagaimana perasaanmu saat melakukan perbuatan kasih tersebut?

2. Ceritakanlah secara lisan pengalaman bergaul dan bekerja sama dengan orang tua tersebut di hadapan bapak/ibu guru saat namamu dipanggil!

Bagan 3 kotak berurutan: Kotak (a) Peristiwa & Waktu, Kotak (b) Tindakan Bekerja Sama & Bergaul dengan Orang Tua, Kotak (c) Perasaan Kasih yang Dirasakan. Disediakan pula kolom paraf verifikasi guru untuk penceritaan lisan.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah menyadari pentingnya kehadiran teman, saudara, dan orang tua dalam hidupmu sebagai makhluk sosial?

2. Perbuatan kasih apa yang paling mudah dan yang paling menantang untuk kamu lakukan saat bekerja sama dengan teman atau saudaramu?

3. Apa tekad nyata yang ingin kamu lakukan mulai hari ini untuk menunjukkan kasih kepada orang tua di rumah?