LKPDPertemuan 2Bab 4Fase BSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Bukti Pemeliharaan Allah Sang Gembala dalam Kehidupan Sehari-hari

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Bukti Pemeliharaan Allah Sang Gembala dalam Kehidupan Sehari-hari". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Bukti Pemeliharaan Allah Sang Gembala dalam Kehidupan Sehari-hari

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 4

Bab 4 - Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Bukti Pemeliharaan Allah Sang Gembala dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikBukti Pemeliharaan Allah Sang Gembala dalam Kehidupan Sehari-hari
Alokasi Waktu2 x 35 menit (1 pertemuan)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melalui kegiatan diskusi dan refleksi, murid dapat menuliskan minimal tiga pengalaman nyata dalam hidupnya yang membuktikan pemeliharaan Allah sebagai Gembala yang baik, dihubungkan dengan ayat-ayat Mazmur 23.
  2. Melalui pengamatan cerita Alkitab (Yohanes 10:11–15), murid dapat mendaftarkan minimal tiga contoh sikap setia mengikuti Allah Gembala yang baik dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan penuh semangat.
  • Diskusikan dengan teman atau guru jika ada yang kurang jelas.
  • Siapkan Alkitab untuk membaca ayat-ayat yang diminta.
  • Tuliskan jawabanmu dengan rapi di tempat yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Pemeliharaan Allah dalam Hidupku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alkitab
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah Mazmur 23:1-6 dengan tenang dan penuh perhatian.
  2. Renungkan setiap ayat: apa yang dilakukan Gembala yang baik untuk domba-dombanya?
  3. Pikirkan pengalaman hidupmu sendiri: kapan kamu merasakan Allah memelihara dan menjagamu?
  4. Tuliskan tiga pengalaman nyata di tabel yang tersedia.
  5. Hubungkan setiap pengalamanmu dengan ayat di Mazmur 23.

Pertanyaan:

1. Tuliskan tiga pengalaman nyata dalam hidupmu yang membuktikan pemeliharaan Allah sebagai Gembala yang baik, lalu hubungkan dengan ayat di Mazmur 23!

Ruang tabel jawaban

2. Dari ketiga pengalamanmu, mana yang paling berkesan? Mengapa?

Tabel dengan 3 kolom: No. | Pengalaman Pemeliharaan Allah | Ayat Mazmur 23 yang Sesuai. Sediakan 3 baris. Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 4-5 baris untuk menulis uraian.

Kegiatan 2: Belajar dari Yesus Gembala yang Baik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alkitab
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah Yohanes 10:11-15 bersama teman sebangkumu.
  2. Diskusikan: Apa yang dilakukan gembala yang baik menurut ayat tersebut?
  3. Pikirkan: Bagaimana sikap domba yang baik terhadap gembalanya?
  4. Tuliskan minimal tiga contoh sikap setia mengikuti Allah Gembala yang baik dalam kehidupanmu sehari-hari.
  5. Bagi contoh sikap tersebut menjadi sikap di rumah dan di sekolah.

Pertanyaan:

1. Menurut Yohanes 10:11-15, apa yang membedakan gembala yang baik dengan orang upahan?

2. Tuliskan minimal tiga contoh sikap setia mengikuti Allah Gembala yang baik dalam kehidupanmu sehari-hari!

Ruang tabel jawaban

3. Sikap mana yang paling sulit kamu lakukan? Apa rencanamu agar bisa melakukannya?

Untuk pertanyaan nomor 1 dan 3, sediakan 4-5 baris untuk uraian. Untuk pertanyaan nomor 2, buat tabel dengan 2 kolom: Di Rumah | Di Sekolah. Masing-masing kolom berisi minimal 3 baris untuk menulis contoh sikap.

Kegiatan 3: Karya Syukurku untuk Gembala yang Baik

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas gambar atau kertas kosong
  • Pensil warna atau crayon
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya mengungkapkan rasa syukurmu kepada Allah Gembala yang baik!
  2. Pilihlah salah satu bentuk karya: puisi, gambar, atau cerita pendek.
  3. Jika membuat puisi: tulis puisi 2-3 bait tentang pemeliharaan Allah dalam hidupmu.
  4. Jika menggambar: buatlah gambar yang menunjukkan Allah sebagai Gembala dan kamu sebagai domba-Nya yang dipelihara.
  5. Jika membuat cerita: ceritakan satu pengalaman nyata saat Allah membimbingmu keluar dari kesulitan.
  6. Kerjakan dengan kreativitas dan sepenuh hatimu!

Pertanyaan:

1. Buatlah karya kreatif sebagai ungkapan syukur karena memiliki Allah sebagai Gembala yang baik! (Pilih salah satu: puisi, gambar, atau cerita)

Ruang gambar

2. Jelaskan maksud dari karya yang kamu buat! Mengapa kamu memilih bentuk karya tersebut?

Untuk pertanyaan nomor 1, sediakan ruang kosong setengah halaman untuk menggambar, menulis puisi, atau menulis cerita. Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 4-5 baris untuk uraian.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang pemeliharaan Allah?

2. Bagaimana perasaanmu setelah menyadari bahwa Allah selalu memelihara hidupmu?

3. Sikap apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk menunjukkan bahwa kamu adalah domba yang setia mengikuti Gembala yang baik?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.