LKPDPertemuan 3Bab 3Fase BSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Allah adalah Gembalaku yang Baik (Mazmur 23)

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Allah adalah Gembalaku yang Baik (Mazmur 23)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Allah adalah Gembalaku yang Baik (Mazmur 23)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 4

Bab 3 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Allah adalah Gembalaku yang Baik (Mazmur 23)

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikAllah adalah Gembalaku yang Baik (Mazmur 23)
Alokasi Waktu70 menit (1 pertemuan)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menuliskan pengalaman pemeliharaan Allah dalam hidup pribadinya yang dikaitkan dengan gambaran Allah sebagai Gembala yang baik berdasarkan Mazmur 23.
  2. Murid dapat mendaftarkan minimal dua contoh sikap setia mengikuti Allah Gembala yang baik dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Murid dapat membuat satu karya kreatif (puisi, gambar, atau cerita) sebagai ungkapan syukur atas pemeliharaan Allah Gembala yang baik.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah Mazmur 23 dengan saksama sebelum memulai kegiatan.
  • Kamu boleh bekerja sendiri atau berpasangan sesuai petunjuk guru.
  • Siapkan Alkitab, alat tulis, dan alat mewarnai.
  • Tanyakan kepada guru jika ada kata atau perintah yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Gembalaku yang Baik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alkitab (Mazmur 23)
  • Buku tugas
  • Pulpen/pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah Mazmur 23 di Alkitabmu atau minta guru membacakannya.
  2. Renungkan: Apa yang dilakukan gembala untuk domba-dombanya?
  3. Tuliskan jawaban pertanyaan di bawah ini pada buku tugas.
  4. Kaitkan ayat Mazmur 23 dengan pengalamanmu sendiri: kapan kamu merasa Allah seperti gembala yang baik bagimu?

Pertanyaan:

1. Menurut Mazmur 23, apa saja yang dilakukan gembala yang baik untuk domba-dombanya? Sebutkan dua hal.

2. Salin dan lengkapi tabel berikut dengan memasangkan ayat Mazmur 23 dengan pengalamanmu sendiri.

Ruang tabel jawaban

3. Tuliskan satu pengalaman nyata dalam hidupmu yang menunjukkan bahwa Allah memeliharamu seperti gembala yang baik. Ceritakan dengan singkat dan jelas.

Tulis jawaban di buku tugas dengan urutan nomor. Untuk tabel, gambarlah tabel 3 kolom: 'Ayat Mazmur 23', 'Arti bagiku', 'Pengalamanku'. Isi minimal 2 baris.

Kegiatan 2: Sikap Domba yang Setia

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tugas
  • Kertas gambar
  • Pensil warna/krayon
  • Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bayangkan kamu adalah seekor domba kecil. Gembalamu (Allah) memanggil dan menuntunmu.
  2. Diskusikan dengan teman sebangku: apa saja sikap atau perbuatan yang menunjukkan bahwa kamu setia mengikuti Gembala yang baik?
  3. Tuliskan minimal dua contoh sikap setia mengikuti Allah dalam kehidupan sehari-hari.
  4. Kamu juga boleh menggambar satu contoh sikap tersebut.

Pertanyaan:

1. Sebutkan dua contoh sikap atau perbuatan yang dapat kamu lakukan untuk menunjukkan bahwa kamu setia mengikuti Allah Gembala yang baik!

2. Pilih salah satu sikap dari jawaban nomor 1, lalu gambarlah situasi saat kamu melakukan sikap itu. Beri keterangan singkat pada gambarmu.

Ruang gambar

Tulis jawaban nomor 1 di buku tugas. Untuk nomor 2, gambarlah pada selembar kertas kosong atau halaman buku gambar, lalu tempelkan di buku tugas atau kumpulkan terpisah.

Kegiatan 3: Karya Syukur untuk Gembalaku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas HVS/gambar
  • Pensil warna/spidol
  • Pulpen
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kamu sudah belajar bahwa Allah adalah Gembala yang baik yang memeliharamu.
  2. Sekarang, buatlah satu karya kreatif sebagai ungkapan syukur karena memiliki Allah sebagai Gembalamu.
  3. Kamu boleh memilih salah satu bentuk karya: puisi (minimal 4 baris), gambar pemandangan atau situasi yang menunjukkan pemeliharaan Allah, atau cerita pendek (5-8 kalimat) tentang pengalamanmu dibimbing Allah.
  4. Berilah judul pada karyamu dan tuliskan nama kamu.

Pertanyaan:

1. Karya kreatif apa yang kamu pilih? (Puisi / Gambar / Cerita pendek) Tuliskan judulnya.

2. Hasilkan karyamu di kertas yang sudah disediakan. Sertakan isi yang menunjukkan rasa syukur atas pemeliharaan Allah Gembala yang baik.

Gunakan kertas HVS atau kertas gambar. Jika memilih puisi atau cerita, tulis rapi dengan tinta. Jika memilih gambar, warnai dengan rapi. Kumpulkan kepada guru setelah selesai.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang paling berkesan kamu pelajari hari ini tentang Allah sebagai Gembala yang baik?

2. Bagaimana perasaanmu setelah membuat karya syukur? Apakah kamu semakin yakin bahwa Allah memeliharamu?

3. Satu sikap baik apa yang akan kamu lakukan minggu ini untuk menunjukkan bahwa kamu adalah domba yang setia mengikuti Gembalamu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.