LKPDPertemuan 2Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Allah Memelihara dan Merancang Masa Depan Manusia yang Berharga (Mazmur 139:13–16 dan Yeremia 29:11)

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Allah Memelihara dan Merancang Masa Depan Manusia yang Berharga (Mazmur 139:13–16 dan Yeremia 29:11)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Allah Memelihara dan Merancang Masa Depan Manusia yang Berharga (Mazmur 139:13–16 dan Yeremia 29:11)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 4

Bab 2 - Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Allah Memelihara dan Merancang Masa Depan Manusia yang Berharga (Mazmur 139:13–16 dan Yeremia 29:11)

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikAllah Memelihara dan Merancang Masa Depan Manusia yang Berharga (Mazmur 139:13–16 dan Yeremia 29:11)
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan cara Allah memelihara kehidupan manusia sejak dalam kandungan hingga saat ini berdasarkan Mazmur 139:13–16, sebagai bukti bahwa manusia berharga di mata Allah.
  2. Murid dapat menjelaskan bahwa Allah merancang masa depan yang penuh damai sejahtera bagi setiap manusia berdasarkan Yeremia 29:11, termasuk bagi mereka yang berkebutuhan khusus.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan penuh semangat.
  • Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
  • Siapkan Alkitab, alat tulis, dan alat gambar untuk kegiatan ini.
  • Nikmati setiap kegiatan sebagai cara mengenal kasih Allah yang luar biasa untukmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Garis Waktu Hidupku: Pemeliharaan Allah dari Dulu Sampai Sekarang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alkitab
  • Alat tulis (pensil, pulpen, spidol warna)
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah Mazmur 139:13–16 dari Alkitabmu dengan saksama.
  2. Perhatikan bagaimana pemazmur menceritakan Allah membentuk dan memelihara manusia sejak dalam kandungan.
  3. Buatlah garis waktu hidupmu dari saat dalam kandungan ibu sampai sekarang (umur 9-10 tahun).
  4. Tuliskan atau gambarkan 5 tahap penting dalam hidupmu dan bagaimana Allah memeliharamu di setiap tahap.
  5. Gunakan contoh: saat dalam kandungan, saat bayi, saat mulai berjalan, saat masuk sekolah, dan saat ini.
  6. Lengkapi dengan gambar atau simbol sederhana di setiap tahap.

Pertanyaan:

1. Apa yang dilakukan Allah terhadap manusia sejak dalam kandungan menurut Mazmur 139:13–16?

2. Buatlah garis waktu hidupmu dengan 5 tahap berikut:

  1. Dalam kandungan ibu,
  2. Bayi (0-1 tahun),
  3. Balita (1-5 tahun),
  4. Anak sekolah (6-8 tahun),
  5. Saat ini (9-10 tahun). Untuk setiap tahap, tuliskan: Bagaimana Allah memelihara hidupmu?
Ruang tabel jawaban

3. Dari garis waktu yang kamu buat, tuliskan satu peristiwa paling berkesan yang menunjukkan pemeliharaan Allah dalam hidupmu!

Buatlah tabel dengan 3 kolom: Tahap Kehidupan | Usia | Pemeliharaan Allah. Sediakan 5 baris untuk 5 tahap. Bawah tabel sediakan tempat untuk gambar garis waktu sederhana.

Kegiatan 2: Semua Berharga: Allah Merancang Masa Depan untuk Semua Orang

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alkitab
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah Yeremia 29:11 dengan teliti.
  2. Perhatikan kata-kata: 'rancangan damai sejahtera', 'bukan rancangan kecelakaan', dan 'hari depan yang penuh harapan'.
  3. Pikirkan: Apakah rancangan Allah ini hanya untuk orang tertentu saja? Atau untuk semua orang, termasuk teman-teman berkebutuhan khusus?
  4. Amati gambar atau pikirkan tentang teman-temanmu yang mungkin berbeda fisik: ada yang berkacamata, pendek, tinggi, bertubuh gemuk, kurus, atau berkebutuhan khusus.
  5. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dengan jujur dan penuh kasih.

Pertanyaan:

1. Tuliskan ayat Yeremia 29:11 dengan lengkap di tempat yang disediakan!

2. Apa arti 'rancangan damai sejahtera' yang Allah sediakan untuk manusia?

3. Apakah rancangan Allah dalam Yeremia 29:11 hanya untuk anak yang sempurna fisiknya saja? Jelaskan alasanmu!

4. Buatlah daftar 4 contoh anak berkebutuhan khusus atau yang berbeda fisik, lalu tuliskan rancangan masa depan baik yang bisa Allah berikan untuk mereka!

Ruang tabel jawaban

Sediakan kotak khusus untuk menulis ayat Yeremia 29:11. Untuk pertanyaan 4, buatlah tabel dengan 2 kolom: Kondisi Anak | Rancangan Masa Depan Baik dari Allah. Sediakan 4 baris kosong.

Kegiatan 3: Kartu Ucapan Syukur: Aku Berharga di Mata Allah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas A4 atau kertas karton warna
  • Pensil dan pulpen
  • Krayon, spidol warna, atau pensil warna
  • Penggaris
  • Stiker atau hiasan (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Setelah belajar tentang pemeliharaan Allah dan rancangan-Nya yang indah, sekarang saatnya kamu membuat kartu ucapan syukur!
  2. Lipat kertas menjadi dua bagian untuk membuat kartu.
  3. Di bagian depan kartu: Buatlah judul 'Aku Berharga di Mata Allah' dan hiasi dengan gambar atau dekorasi sederhana.
  4. Di bagian dalam kartu: Tuliskan 3 hal yang membuktikan bahwa kamu berharga di mata Allah (berdasarkan apa yang sudah kamu pelajari hari ini).
  5. Tambahkan satu doa singkat sebagai ucapan syukurmu kepada Allah.
  6. Warnai dan hiasi kartumu dengan indah dan rapi.
  7. Siap untuk dibagikan atau ditempel di tempat yang kamu lihat setiap hari sebagai pengingat!

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 bukti bahwa kamu adalah pribadi yang berharga di mata Allah!

2. Buatlah doa syukur singkat (3-5 kalimat) yang mengungkapkan rasa terima kasihmu kepada Allah karena kamu berharga di mata-Nya!

3. Setelah membuat kartu ini, apa yang akan kamu lakukan untuk menunjukkan bahwa kamu menghargai dirimu dan orang lain sebagai pribadi yang berharga di mata Allah?

Gunakan kertas A4 atau kertas karton warna yang dilipat dua. Bagian dalam kartu sediakan tempat untuk menulis 3 bukti dan doa syukur. Bagian luar untuk judul dan dekorasi.

REFLEKSI

1. Apa yang paling membuatmu takjub tentang cara Allah memelihara hidupmu sejak dalam kandungan sampai sekarang?

2. Bagaimana perasaanmu mengetahui bahwa Allah merancang masa depan yang penuh harapan untukmu dan semua orang, termasuk teman-teman berkebutuhan khusus?

3. Apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk menunjukkan rasa syukur karena kamu berharga di mata Allah?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.