LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 4: Hal-hal yang Dapat Dilakukan Laki-laki dan Perempuan sebagai Ciptaan Allah yang Sama Istimewa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendaftarkan berbagai kegiatan dan peran yang dapat dilakukan oleh laki-laki maupun perempuan sebagai wujud kesetaraan ciptaan Allah, serta menghindari sikap bias gender.
2. Murid dapat menunjukkan tindakan nyata kerja sama antara laki-laki dan perempuan dalam peran di kelas atau sekolah sebagai cerminan kesetaraan di mata Allah.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan penuh rasa syukur karena kamu adalah ciptaan Allah yang istimewa.
• Boleh berdiskusi dengan teman, tetapi tuliskan jawabanmu sendiri dengan kata-katamu sendiri.
• Jika ada yang belum dipahami, tanyakan kepada gurumu.
• Ingat: tidak ada jawaban yang salah selama kamu menjawab dengan jujur dan sungguh-sungguh.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati dan Kelompokkan!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Buku teks Pendidikan Agama Kristen Kelas 4 (sebagai referensi opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah daftar kegiatan di bawah ini dengan seksama.
2. Perhatikan setiap kegiatan yang tertulis dalam kotak-kotak di bawah ini.
3. Kelompokkan kegiatan-kegiatan tersebut ke dalam tabel: apakah kegiatan itu hanya bisa dilakukan laki-laki, hanya bisa dilakukan perempuan, atau bisa dilakukan keduanya.
4. Tuliskan kegiatan tersebut di kolom yang tepat dalam tabel jawabanmu.
5. Setelah selesai, jawab pertanyaan renungan di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Perhatikan daftar kegiatan berikut ini:

1. Memasak,
2. Bermain sepak bola,
3. Menjadi ketua kelas,
4. Menyapu lantai,
5. Berdoa,
6. Menyanyi di paduan suara,
7. Memimpin kelompok belajar,
8. Membaca Alkitab,
9. Menanam bunga di taman sekolah,
10. Menjadi petugas upacara. Kelompokkan kegiatan-kegiatan di atas ke dalam tabel berikut!

2. Setelah kamu mengisi tabel di atas, kolom mana yang paling banyak isinya? Apa yang dapat kamu simpulkan dari hasil pengelompokanmu itu?

3. Pernahkah kamu mendengar seseorang berkata 'itu tugasnya laki-laki saja' atau 'itu tugasnya perempuan saja'? Menurutmu, apakah pendapat seperti itu sesuai dengan ajaran Alkitab? Jelaskan jawabanmu!

Sediakan tabel 3 kolom dengan judul: 'Hanya Laki-laki | Laki-laki dan Perempuan | Hanya Perempuan'. Beri baris yang cukup untuk menuliskan nomor dan nama kegiatan. Di bawah tabel, sediakan 4–5 baris kosong untuk jawaban uraian pertanyaan nomor 2 dan 3.

Kegiatan 2: Ayo Jadi Detektif Kesetaraan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen berwarna (opsional, untuk menandai bagian cerita)
• Alkitab atau buku teks (untuk referensi Kejadian 1:27)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan membaca sebuah cerita pendek.
2. Bacalah cerita di bawah ini dengan pelan dan teliti.
3. Tandai atau catat bagian-bagian cerita yang menurutmu menunjukkan sikap yang kurang adil atau bias gender.
4. Kemudian, tuliskan idemu untuk memperbaiki situasi dalam cerita tersebut agar mencerminkan kesetaraan sebagai ciptaan Allah.
5. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangkumu sebelum menuliskan jawaban akhir.

Pertanyaan:

1. Bacalah cerita berikut: 'Di kelas 4A, Bu Sari ingin memilih pengurus kelas. Ia berkata, Ketua kelas harus laki-laki karena laki-laki lebih berani dan tegas. Sekretaris sebaiknya perempuan karena perempuan lebih rapi menulis. Untuk tugas menyapu, itu pekerjaan perempuan. Laki-laki bertugas mengangkat meja saja.' Daftarkan minimal 3 sikap dalam cerita di atas yang menunjukkan bias gender (sikap yang tidak adil antara laki-laki dan perempuan)!

2. Sekarang gantilah cerita di atas! Tuliskan ulang perkataan Bu Sari dengan cara yang mencerminkan kesetaraan antara laki-laki dan perempuan sebagai ciptaan Allah yang sama istimewa.

3. Menurut Alkitab, Kejadian 1:27 berkata bahwa Allah menciptakan manusia menurut gambar-Nya, laki-laki dan perempuan. Apa artinya bagi kamu secara pribadi bahwa kamu diciptakan menurut gambar Allah?

Untuk pertanyaan 1: sediakan tabel 2 kolom — 'Sikap Bias Gender dalam Cerita' dan 'Alasan Mengapa Ini Tidak Adil' — dengan 4 baris. Untuk pertanyaan 2 dan 3: sediakan masing-masing 5–6 baris kosong untuk jawaban uraian.

Kegiatan 3: Ayo Berencana Bersama!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Kertas HVS tambahan (opsional, untuk membuat poster rencana kelompok)
• Spidol warna (opsional, untuk presentasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara berkelompok. Buatlah kelompok yang terdiri dari 4–5 orang, campurkan anggota laki-laki dan perempuan.
2. Bersama kelompokmu, kalian akan merancang sebuah 'Rencana Kerja Sama Kelas' yang mencerminkan kesetaraan antara laki-laki dan perempuan.
3. Diskusikan bersama: apa saja kegiatan atau peran di kelas atau sekolah yang bisa kalian lakukan bersama-sama tanpa membeda-bedakan jenis kelamin?
4. Tuliskan rencana kalian dalam tabel yang tersedia.
5. Presentasikan rencana kelompokmu kepada teman-teman sekelas dengan percaya diri!
6. Setelah presentasi, setiap anggota kelompok menuliskan komitmen pribadi di bagian akhir.

Pertanyaan:

1. Bersama kelompokmu, tuliskan minimal 5 kegiatan atau peran di kelas/sekolah yang dapat dikerjakan bersama oleh laki-laki dan perempuan. Lengkapi tabel rencana kerja sama kalian!

2. Dalam kelompokmu, siapa yang akan bertanggung jawab untuk memimpin presentasi hari ini? Bagaimana cara kelompokmu memilih pemimpin tersebut? Apakah pemilihannya sudah mencerminkan kesetaraan? Ceritakan!

3. Tuliskan komitmenmu secara pribadi: satu tindakan nyata yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk menunjukkan bahwa kamu menghargai teman-temanmu, baik laki-laki maupun perempuan, sebagai ciptaan Allah yang sama istimewa.

Untuk pertanyaan 1: sediakan tabel 3 kolom — 'No.', 'Kegiatan/Peran', 'Siapa yang Bertugas (Laki-laki, Perempuan, atau Bersama)' — dengan 6 baris. Untuk pertanyaan 2: sediakan 4–5 baris kosong. Untuk pertanyaan 3: sediakan kotak komitmen bertuliskan 'Komitmenku:' dengan 2–3 baris, lalu baris tanda tangan murid di bawahnya.

REFLEKSI

1. Setelah mengikuti kegiatan hari ini, apa satu hal baru yang kamu pelajari tentang kesetaraan laki-laki dan perempuan di mata Allah?

2. Pernahkah kamu tanpa sadar bersikap tidak adil kepada teman karena jenis kelaminnya? Apa yang akan kamu lakukan berbeda mulai sekarang?

3. Bagaimana perasaanmu ketika kamu bekerja sama dalam kelompok yang terdiri dari laki-laki dan perempuan? Apa yang membuat kerja sama itu terasa menyenangkan atau menantang?