LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Menyebutkan Sarana Persembahyangan Bija dan Kuangen dalam Persembahyangan Agama Hindu secara Mandiri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyebutkan sarana persembahyangan dalam persembahyangan agama Hindu

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan dengan doa Gayatri atau doa belajar bersama guru dan teman-teman.
• Perhatikan gambar dan bahan sarana persembahyangan yang ditunjukkan oleh guru di depan kelas.
• Bekerjalah dengan gembira, teliti, dan mandiri saat menyebutkan dan menuliskan nama-nama sarana persembahyangan.
• Bila ada petunjuk yang belum jelas, bertanyalah kepada Bapak atau Ibu Guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menyebutkan Bija serta Kuangen

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Gambar Bija (beras bersih)
• Gambar Kuangen
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar sarana persembahyangan yang disajikan pada lembar kerja.
2. Sebutkan secara lisan nama sarana persembahyangan tersebut dengan lantang dan jelas di depan teman sebangkumu.
3. Tuliskan nama sarana persembahyangan (Bija atau Kuangen) pada kotak yang tersedia di bawah gambar.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar butiran beras bersih yang digunakan setelah sembahyang. Sebutkan nama sarana persembahyangan tersebut!

2. Perhatikan gambar wadah daun pisang berbentuk lancip (kojong) yang berisi bunga dan uang kepeng untuk sembahyang. Sebutkan nama sarana persembahyangan tersebut!

Tersedia 2 kotak bertuliskan garis titik-titik tepat di bawah ilustrasi gambar sarana untuk menuliskan nama sarana: (1) Kotak gambar butiran beras: [ .................... ], (2) Kotak gambar kojong berhias bunga: [ .................... ].

Kegiatan 2: Menjodohkan dan Menyebutkan Pasangan Sarana Sembahyang

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil warna/pensil tulis
• Kartu gambar sarana persembahyangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel yang berisi 4 nama sarana sembahyang di kolom sebelah kiri.
2. Perhatikan 4 gambar benda sarana sembahyang di kolom sebelah kanan (Bija, Kuangen, Dupa, dan Bunga).
3. Tarik garis lurus untuk menjodohkan nama sarana persembahyangan dengan gambar yang tepat.
4. Sebutkan kembali nama sarana yang berhasil kamu jodohkan secara bergantian di hadapan guru.

Pertanyaan:

1. Tarik garis lurus untuk memasangkan nama sarana berikut ke gambarnya yang sesuai: (a) Bija, (b) Kuangen, (c) Bunga, (d) Dupa.

Tabel penjodohan 2 kolom: Kolom A berisi 4 kotak teks nama sarana [Bija], [Kuangen], [Bunga], [Dupa]. Kolom B berisi 4 kotak gambar acak (Gambar Dupa menyala, Gambar Kuangen, Gambar Beras Bija, Gambar Sekuntum Bunga). Murid menarik garis penghubung dari titik di Kolom A ke titik di Kolom B.

Kegiatan 3: Menyebutkan Sarana Sembahyang pada Gambar Meja Altar

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Gambar poster meja sembahyang lengkap dengan sarana (bunga, dupa, bija, kuangen)
• Alat tulis pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar besar suasana meja persembahyangan Hindu.
2. Temukan sarana sembahyang yang ada pada gambar tersebut.
3. Beri tanda centang (V) pada lingkaran di samping nama sarana yang benar-benar ada pada gambar.
4. Sebutkan 3 nama sarana persembahyangan yang berhasil kamu temukan secara mandiri.
5. Lakukan kegiatan refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan gambar meja persembahyangan yang disediakan guru, berilah tanda centang (V) pada nama sarana yang tampak di atas meja: [ ] Bija, [ ] Kuangen, [ ] Dupa, [ ] Sepatu, [ ] Bunga.

2. Sebutkan 3 nama sarana persembahyangan yang kamu gunakan saat sembahyang di rumah atau pura berdasarkan gambar tersebut!

Format lembar kerja: (1) Kotak daftar pilihan dengan lingkaran centang di samping masing-masing kata (Bija, Kuangen, Dupa, Sepatu, Bunga), (2) Tiga baris bergaris untuk menyebutkan 3 nama sarana: 1. ...................., 2. ...................., 3. ....................

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah dapat menyebutkan sarana Bija dan Kuangen dengan benar secara mandiri?

2. Sarana persembahyangan apa saja yang paling sering kamu lihat saat sembahyang bersama keluarga di rumah?

3. Bagian mana dari kegiatan mengenal sarana sembahyang hari ini yang paling kamu sukai?