LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Menyebutkan Sarana Persembahyangan Bunga, Dupa, dan Tirta dalam Persembahyangan Agama Hindu secara Terbimbing

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyebutkan sarana persembahyangan dalam persembahyangan agama Hindu

PETUNJUK UMUM

• Ucapkan doa dan salam panganjali 'Om Swastyastu' sebelum belajar.
• Tuliskan nama dan nomor presensimu pada lembar kerja.
• Perhatikan gambar dan petunjuk guru dengan saksama.
• Kerjakan tugas bersama teman dan tanyakan kepada bapak/ibu guru jika memerlukan bantuan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati dan Menyebutkan Gambar Sarana Persembahyangan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2
• Kartu bergambar bunga, dupa, dan tirta
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan penjelasan bapak/ibu guru tentang sarana yang digunakan saat bersembahyang.
2. Amati gambar sarana persembahyangan yang tersedia.
3. Pilih kata yang tepat dari Kotak Bantuan Kata untuk menyebutkan nama sarana pada setiap gambar.
4. Tuliskan nama sarana tersebut pada baris yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Perhatikan Gambar 1 (kuntum mawar yang harum dan segar). Sarana persembahyangan apakah ini? Pilih dari Kotak Bantuan Kata: [Dupa, Bunga, Tirta].

2. Perhatikan Gambar 2 (batang harum yang menyala dan mengeluarkan asap wangi). Sarana persembahyangan apakah ini? Pilih dari Kotak Bantuan Kata: [Dupa, Bunga, Tirta].

3. Perhatikan Gambar 3 (air suci di dalam bejana/sangku). Sarana persembahyangan apakah ini? Pilih dari Kotak Bantuan Kata: [Dupa, Bunga, Tirta].

Kotak Bantuan Kata: [Bunga, Dupa, Tirta]. Disediakan 3 baris isian: 1. Gambar kuntum = ......... ; 2. Gambar batang berasap = ......... ; 3. Gambar wadah air = .........

Kegiatan 2: Menyebutkan dan Memasangkan Kartu Sarana Sembahyang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kartu menjodohkan
• Penggaris dan pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama teman sebangkumu.
2. Buka kartu nama sarana persembahyangan dan kartu ciri-ciri sarana yang dibagikan guru.
3. Pasangkan nama sarana persembahyangan yang tepat dengan ciri-cirinya.
4. Sebutkan kembali dengan suara jelas nama sarana persembahyangan yang telah dipasangkan.

Pertanyaan:

1. Pasangkan nama sarana persembahyangan di Kolom A dengan ciri benda di Kolom B secara tepat dengan menarik garis hubung:
Kolom A:

1. Bunga
2. Dupa
3. Tirta

Kolom B:

1. Benda cair yang bersih dan suci di dalam mangkuk/bejana
   1. Tumbuhan berwarna-warni yang harum dan segar
   2. Batang harum yang dinyalakan mengeluarkan asap wangi

2. Sebutkan secara bergiliran kepada teman sebangkumu 3 sarana persembahyangan yang telah kamu pasangkan tadi!

Format tabel 2 kolom untuk menjodohkan dengan menarik garis lurus antara Kolom A (Nama Sarana) dan Kolom B (Ciri Benda), serta kotak centang observasi guru saat murid melafalkan 3 sarana tersebut.

Kegiatan 3: Menyebutkan Sarana dalam Keranjang Persembahyangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku cerita bergambar / lembar aktivitas murid
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak cerita bergambar guru tentang Ayu dan Made yang sedang menyiapkan tempat persembahyangan.
2. Perhatikan sarana apa saja yang ada di dalam nampan/keranjang sembahyang mereka.
3. Lingkari nama benda yang termasuk sarana persembahyangan pada daftar kata, lalu sebutkan kembali secara lengkap.
4. Selesaikan kegiatan dan ikuti refleksi penutup bersama bapak/ibu guru.

Pertanyaan:

1. Di dalam nampan Made terdapat beberapa benda: bunga kamboja, buku tulis, dupa harum, pensil, dan wadah tirta. Sebutkan benda mana saja dari nampan Made yang merupakan sarana persembahyangan!

2. Lengkapilah huruf yang hilang pada nama sarana persembahyangan berikut:

1. B - U - ... - G - A
   1. D - ... - P - A
   2. T - I - ... - T - A

1. Baris isian menyebutkan 3 nama sarana sembahyang milik Made. 2. Tiga kotak huruf rumpang untuk dilengkapi huruf yang hilang.

REFLEKSI

1. Sebutkan satu sarana persembahyangan yang paling sering kamu lihat di rumah atau pura!

2. Bagaimana perasaanmu setelah belajar mengenal dan menyebutkan nama sarana persembahyangan hari ini: senang, biasa saja, atau bingung?