LKPDPertemuan 8Bab 3Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Tugas-Tugas Orang Suci Agama Hindu (Pendalaman dan Diskusi)

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 2 dengan topik "Tugas-Tugas Orang Suci Agama Hindu (Pendalaman dan Diskusi)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Tugas-Tugas Orang Suci Agama Hindu (Pendalaman dan Diskusi)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 2

Bab 3 - Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Tugas-Tugas Orang Suci Agama Hindu (Pendalaman dan Diskusi)

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikTugas-Tugas Orang Suci Agama Hindu (Pendalaman dan Diskusi)
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat mencocokkan gambar Orang Suci dengan tugas-tugasnya sesuai tingkatan golongan melalui lembar aktivitas 'Astungkara Aku Bisa'.
  2. Murid dapat mendiskusikan dan menyampaikan tugas-tugas Orang Suci agama Hindu secara berkelompok di depan kelas.

PETUNJUK UMUM

  • Sebelum mulai, ucapkan salam panganjali: 'Om Swastyastu' bersama teman-temanmu.
  • Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan kegiatan 1 secara mandiri, kegiatan 2 bersama kelompok, dan kegiatan 3 bersama kelompok di depan kelas.
  • Jika ada yang belum dimengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada Bapak/Ibu Guru.
  • Jaga kebersihan LKPD-mu dan tulis nama serta kelasmu di atas lembar ini.
  • Setelah selesai, ucapkan parama santih: 'Om Santih, Santih, Santih Om'.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Astungkara Aku Bisa — Cocokkan Gambar Orang Suci!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penggaris
  • Pensil warna atau spidol (opsional, untuk mewarnai garis penghubung agar lebih menarik)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar-gambar Orang Suci di bawah ini dengan seksama.
  2. Baca nama dan tingkatan golongan Orang Suci yang tersedia: Sulinggih (Dwi Jati) dan Pinandita (Eka Jati).
  3. Perhatikan juga daftar tugas-tugas Orang Suci yang ada di kotak sebelah kanan.
  4. Tarik garis dari gambar Orang Suci ke tugas yang sesuai dengan golongannya. Gunakan penggaris agar garisnya lurus dan rapi.
  5. Setelah menarik garis, beri tanda centang (✓) pada kolom 'Ya' atau 'Tidak' di tabel sikap di bawah gambar.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar berikut ini!

[Gambar A] Seorang Sulinggih sedang melakukan Surya Sewana di pagi hari.
[Gambar B] Seorang Pinandita sedang memimpin persembahyangan di Pura.
[Gambar C] Seorang Sulinggih sedang memberikan wejangan kepada umat.
[Gambar D] Seorang Pinandita sedang membuat banten/canang.

Tarik garis dari setiap gambar ke tugas yang tepat di bawah ini:

  • Memimpin upacara keagamaan di tingkat desa
  • Melakukan Surya Sewana setiap hari sebelum matahari terbit
  • Memberikan wejangan dan tuntunan dharma kepada umat
  • Membantu pembuatan sarana persembahyangan
Ruang gambar

2. Isilah tabel berikut ini! Tuliskan nama golongan Orang Suci dan satu tugas utamanya yang kamu ketahui.

No.Nama Golongan Orang SuciSatu Tugas Utamanya
1.2.

3. Berilah tanda centang (✓) pada kolom yang tepat!

No.PernyataanYaTidak
1.Surya Sewana adalah kewajiban utama seorang Sulinggih.2.Pinandita boleh menikah dan memiliki keluarga.
3.Sulinggih bertugas memberikan wejangan kepada umat.4.Orang Suci tidak perlu belajar kitab suci.
5.Pinandita membantu memimpin upacara di tingkat desa.

Tarik garis penghubung langsung pada gambar yang tersedia. Isi tabel 2 baris (kolom: No., Nama Golongan, Tugas Utama). Beri tanda centang (✓) pada kolom Ya/Tidak di tabel pernyataan.

Kegiatan 2: Kita Diskusi Yuk! — Tugas Orang Suci dalam Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/bolpoin)
  • Buku teks Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2 (sebagai referensi)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah kelompok bersama 3–4 teman sekelasmu. Berikan nama yang seru untuk kelompokmu, misalnya nama bunga atau nama tokoh Hindu yang kalian sukai!
  2. Bacalah bersama-sama pertanyaan diskusi yang ada di bawah ini.
  3. Diskusikan setiap pertanyaan bersama anggota kelompokmu. Setiap anggota wajib berbicara dan menyampaikan pendapatnya.
  4. Tulis hasil diskusi kelompokmu pada kolom yang tersedia. Boleh ditulis oleh satu orang sebagai sekretaris kelompok.
  5. Siapkan perwakilan satu atau dua orang untuk menyampaikan hasil diskusi di depan kelas nanti.

Pertanyaan:

1. Menurutmu, mengapa Orang Suci sangat penting bagi umat Hindu? Tuliskan minimal 2 alasan dari hasil diskusi kelompokmu!

2. Isilah tabel di bawah ini bersama kelompokmu! Tuliskan tugas-tugas Orang Suci sesuai golongannya.

No.Golongan Orang SuciTugas-Tugasnya
1.Sulinggih (Dwi Jati)2.
Pinandita (Eka Jati)

3. Ceritakan pengalamanmu! Pernahkah kamu melihat Orang Suci melakukan tugasnya? Di mana dan apa yang dilakukan? Tuliskan cerita singkatmu di sini (boleh 2–3 kalimat).

4. Diskusikan bersama kelompokmu: Bagaimana sikapmu yang baik ketika bertemu dengan Orang Suci? Tuliskan minimal 3 sikap yang baik!

Tulis jawaban diskusi kelompok pada kolom uraian yang tersedia. Untuk pertanyaan berbentuk tabel, isi kolom yang kosong. Untuk pertanyaan uraian/diskusi, tulis dalam 2–4 kalimat singkat dan jelas.

Kegiatan 3: Ayo Tampil! — Presentasi Hasil Diskusi Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Buku catatan (jika diperlukan untuk persiapan presentasi)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Setiap kelompok akan maju ke depan kelas untuk menyampaikan hasil diskusinya.
  2. Tunjuklah satu atau dua orang sebagai juru bicara kelompok. Anggota lain boleh menambahkan.
  3. Sampaikan hasil diskusi dengan percaya diri dan suara yang lantang agar semua teman bisa mendengar.
  4. Ketika kelompok lain sedang presentasi, simak dengan baik dan siapkan satu pertanyaan atau tanggapan untuknya.
  5. Setelah semua kelompok presentasi, isi kartu bintang di bawah ini sebagai penilaian diri.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 hal penting yang disampaikan oleh kelompok lain yang menurutmu menarik atau baru kamu ketahui hari ini!

  1. _______________________________________________
  2. _______________________________________________
  3. _______________________________________________

2. Kartu Bintang — Penilaian Diri
Berilah tanda bintang (★) sesuai dengan perasaanmu hari ini!

★★★ = Aku sangat paham dan berani tampil!
★★ = Aku cukup paham tapi masih malu-malu.
★ = Aku belum terlalu paham, aku mau belajar lagi.

Aku memberi diriku: ___ bintang
Alasannya: _______________________________________________

3. Tuliskan satu pertanyaan yang ingin kamu tanyakan kepada guru atau teman tentang tugas-tugas Orang Suci yang belum kamu pahami!

Tulis jawaban pada garis isian yang tersedia. Untuk kartu bintang, lingkari atau tuliskan jumlah bintang dan alasannya dalam 1–2 kalimat.

REFLEKSI

1. Setelah belajar hari ini, apa satu hal baru yang kamu ketahui tentang tugas Orang Suci agama Hindu yang belum kamu tahu sebelumnya?

2. Bagaimana perasaanmu ketika berdiskusi dan tampil bersama teman-temanmu hari ini? Apa yang membuatmu senang atau masih merasa susah?

3. Sebagai umat Hindu, apa satu hal yang ingin kamu lakukan untuk menghormati dan meneladani Orang Suci dalam kehidupan sehari-harimu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.