LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Asesmen Sumatif Bab 2: Hyang Widhi Wasa sebagai Sumber Hidup

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup dan pencipta makhluk hidup melalui tes tertulis (pilihan ganda dan isian singkat).
2. Murid dapat mendemonstrasikan sikap peduli terhadap ciptaan Hyang Widhi Wasa melalui penilaian keterampilan berupa cerita gambar atau karya sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap pertanyaan dengan saksama sebelum menjawab.
• Kerjakan soal-soal dengan jujur dan percaya diri.
• Gunakan pensil untuk menjawab, agar bisa dihapus jika salah.
• Tanyakan kepada guru jika ada yang tidak kamu mengerti.
• Kerjakan semua kegiatan dengan hati yang tenang dan penuh syukur kepada Hyang Widhi Wasa.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tes Tertulis: Memahami Hyang Widhi Wasa sebagai Sumber Hidup

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Lembar jawaban

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bagian ini terdiri dari soal pilihan ganda dan isian singkat.
2. Untuk soal pilihan ganda: berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, atau C di depan jawaban yang paling benar.
3. Untuk soal isian singkat: tulislah jawabanmu dengan jelas pada titik-titik yang tersedia.
4. Periksa kembali jawabanmu sebelum mengumpulkan.

Pertanyaan:

1. Siapakah yang menciptakan semua makhluk hidup di alam semesta ini?

2. Makhluk ciptaan Hyang Widhi Wasa yang paling sempurna adalah manusia, karena manusia memiliki ....

1. Tri Pramana
   1. Rumah yang besar
   2. Banyak mainan

3. Umat Hindu di Kaharingan menyebut Hyang Widhi Wasa dengan nama ....

1. Sangkan Paraning Dumadi
   1. Ranying Hattala Langit
   2. Sang Hyang Tunggal

4. Sebutkan 3 jenis makhluk hidup ciptaan Hyang Widhi Wasa!

5. Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup di Jawa disebut dengan ....

6. Siapakah yang memberikan jiwa kepada setiap makhluk hidup?

7. Rosiana adalah siswa yang sehat jasmani dan rohani. Siapa yang memberikan kesehatan kepada Rosiana?

1. Dokter
   1. Hyang Widhi Wasa
   2. Guru

8. Karena Hyang Widhi Wasa telah menciptakan kita, maka kita harus .... kepada-Nya.

1. bersujud dan berbakti
   1. melupakan
   2. tidak peduli

9. Benar atau Salah: Walaupun Hyang Widhi Wasa disebut dengan berbagai nama, Ia sejatinya tetap sama.

1. Benar
   1. Salah

10. Sebutkan 2 contoh cara kita bersyukur kepada Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup!

Jawablah pada lembar jawaban yang tersedia. Untuk soal pilihan ganda, tulis huruf A, B, atau C. Untuk soal isian, tulis jawaban lengkap dengan tulisan rapi.

Kegiatan 2: Karya Gambar: Ciptaan Hyang Widhi Wasa yang Kusayangi

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon
• Kertas gambar
• Pensil untuk menulis
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah satu ciptaan Hyang Widhi Wasa yang paling kamu sayangi (bisa hewan, tumbuhan, atau alam).
2. Gambarlah ciptaan tersebut pada kotak yang tersedia dengan penuh semangat.
3. Warnai gambarmu dengan warna-warna cerah yang indah.
4. Di bawah gambar, tuliskan nama ciptaan tersebut dan alasan mengapa kamu menyayanginya.
5. Tunjukkan hasil karyamu kepada guru dengan bangga!

Pertanyaan:

1. Gambarlah satu ciptaan Hyang Widhi Wasa yang paling kamu sayangi!

2. Nama ciptaan Hyang Widhi Wasa yang aku gambar: ....

3. Aku menyayangi ciptaan ini karena ....

4. Bagaimana caraku merawat dan menyayangi ciptaan Hyang Widhi Wasa ini?

Gunakan kotak gambar berukuran 15 cm x 15 cm. Tulis nama ciptaan dan alasan di bawah gambar dengan 2-3 kalimat sederhana.

Kegiatan 3: Cerita Gambar: Aku Peduli pada Ciptaan Hyang Widhi Wasa

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon
• Kertas gambar
• Pensil
• Penghapus
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buatlah cerita gambar sederhana yang terdiri dari 3 kotak gambar.
2. Ceritakan bagaimana kamu menunjukkan sikap peduli terhadap ciptaan Hyang Widhi Wasa dalam kehidupan sehari-hari.
3. Setiap kotak gambar harus menunjukkan satu kegiatan yang berbeda.
4. Di bawah setiap gambar, tuliskan kalimat pendek yang menjelaskan apa yang terjadi.
5. Warnai gambarmu dengan indah!

Pertanyaan:

1. Gambar 1: Apa yang aku lakukan untuk merawat hewan?

2. Cerita gambar 1: ....

3. Gambar 2: Apa yang aku lakukan untuk merawat tumbuhan?

4. Cerita gambar 2: ....

5. Gambar 3: Apa yang aku lakukan untuk menjaga kebersihan alam?

6. Cerita gambar 3: ....

Buatlah 3 kotak gambar berukuran 10 cm x 8 cm. Di bawah setiap gambar, tulis 1 kalimat pendek (5-8 kata) yang menjelaskan gambar.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu rasakan setelah belajar tentang Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup?

2. Sikap peduli apa yang sudah kamu lakukan terhadap ciptaan Hyang Widhi Wasa di rumah dan sekolah?

3. Apa yang akan kamu lakukan untuk lebih mensyukuri semua pemberian Hyang Widhi Wasa?