LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Menceritakan Hubungan Hyang Widhi Wasa sebagai Sumber Hidup dengan Kelangsungan Hidup Manusia, Hewan, dan Tumbuhan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan hubungan antara Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup dengan kelangsungan makhluk ciptaan-Nya

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan dan ikuti petunjuk yang dibacakan oleh Bapak/Ibu Guru.
• Bekerjalah bersama teman atau mandiri sesuai petunjuk pada setiap kegiatan.
• Latih kemampuanmu menceritakan bagaimana Hyang Widhi Wasa menghidupi manusia, hewan, dan tumbuhan ciptaan-Nya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Cerita Hubungan Hyang Widhi Wasa dengan Ciptaan-Nya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kalimat-kalimat panduan cerita pada lembar kerja.
2. Pasangkan potongan kalimat tentang bagaimana Hyang Widhi Wasa memberi kehidupan kepada makhluk ciptaan-Nya.
3. Ceritakan kembali secara lisan isi kalimat yang sudah kamu pasangkan kepada teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi cerita tentang Hyang Widhi Wasa dan manusia: 'Hyang Widhi Wasa adalah sumber hidup manusia. Hyang Widhi Wasa memberi napas dan jiwa sehingga manusia dapat ....'

2. Lengkapi cerita tentang Hyang Widhi Wasa dan hewan serta tumbuhan: 'Hewan dan tumbuhan dapat tetap hidup di alam semesta karena Hyang Widhi Wasa memberi ....'

Disediakan garis bergaris tiga baris untuk menuliskan kata/frasa pelengkap cerita rumpang.

Kegiatan 2: Menceritakan Alur Kelangsungan Makhluk Hidup Berdasarkan Gambar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar gambar seri 4 panel
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar seri yang disediakan: (1) Hyang Widhi Wasa menciptakan matahari, udara, dan air, (2) Tumbuhan bertumbuh subur, (3) Hewan makan dan berlari, (4) Manusia hidup sehat dan beraktivitas.
2. Urutkan gambar menjadi satu rangkaian cerita utuh.
3. Ceritakan hubungan Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup bagi kelangsungan hidup ketiga makhluk tersebut berdasarkan alur gambar di depan kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Ceritakanlah urutan gambar 1 sampai 4: bagaimana Hyang Widhi Wasa mengalirkan kehidupan bagi manusia, hewan, dan tumbuhan sehingga semuanya dapat terus melangsungkan hidup!

Kotak nomor urut 1-4 untuk mengurutkan kartu gambar dan ruang catatan lisan 4 baris bagi guru/murid.

Kegiatan 3: Bercerita Berpasangan: Hyang Widhi Wasa Sumber Hidupku dan Lingkunganku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu kata kunci panduan bercerita

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman di sebelahmu.
2. Gunakan panduan kata kunci: 'Hyang Widhi Wasa', 'Sumber Hidup', 'Manusia', 'Hewan', 'Tumbuhan'.
3. Sampaikan ceritamu secara bergantian kepada temanmu tentang bagaimana kehidupanmu, hewan peliharaan, dan tumbuhan di sekitarmu bergantung pada Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup.
4. Setelah bercerita, jawab pertanyaan refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Ceritakan secara lisan kepada pasanganmu: Mengapa jika tanpa Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup, manusia, hewan, dan tumbuhan tidak akan bisa melangsungkan hidup?

Format checklist observasi pasangan: (1) Temanku menceritakan Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup [Ya/Belum], (2) Temanku menceritakan kelangsungan hidup manusia, hewan, dan tumbuhan [Ya/Belum].

REFLEKSI

1. Apa hal terpenting yang kamu ceritakan hari ini tentang Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup?

2. Bagaimana perasaanmu setelah menceritakan hubungan Hyang Widhi Wasa dengan kelangsungan hidup tumbuhan dan hewan di sekitarmu?