LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Mengidentifikasi Manusia sebagai Makhluk Hidup Ciptaan Hyang Widhi Wasa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi berbagai makhluk hidup ciptaan Hyang Widhi Wasa di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan dengan doa Gayatri atau Dainika Upasana sebelum belajar bersama bapak/ibu guru.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada kolom identitas lembar kerja.
• Amati gambar dan lingkungan sekitar kelasmu dengan cermat, tenang, dan tertib.
• Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk atau kata yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Makhluk Hidup Ciptaan Hyang Widhi Wasa

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan daftar nama benda dan makhluk hidup pada lembar kegiatan.
2. Pilihlah mana yang termasuk makhluk hidup ciptaan Hyang Widhi Wasa dengan memberi tanda centang (V).
3. Beri tanda silang (X) jika benda tersebut adalah benda mati buatan manusia.

Pertanyaan:

1. Perhatikan 6 nama berikut: (a) Anak sekolah, (b) Meja kayu, (c) Pohon mangga, (d) Kucing, (e) Buku tulis, (f) Burung merpati. Tentukan mana yang merupakan makhluk hidup ciptaan Hyang Widhi Wasa!

2. Berdasarkan hasil pilihanmu di atas, tuliskan kembali nama-nama yang termasuk makhluk hidup ciptaan Hyang Widhi Wasa ke dalam kelompoknya: Manusia, Hewan, atau Tumbuhan!

Tabel 2 kolom (Nama Objek | Tanda V atau X) untuk butir 1, diikuti 3 baris isian rumpang berlabel: Kelompok Manusia = [...], Kelompok Hewan = [...], Kelompok Tumbuhan = [...] untuk butir 2.

Kegiatan 2: Eksplorasi Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitarku

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Papan jalan/alas tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama guru dan teman sekelas, amati halaman sekolah atau lingkungan sekitar kelas selama 10 menit.
2. Temukan contoh makhluk hidup ciptaan Hyang Widhi Wasa yang kamu jumpai secara langsung.
3. Tuliskan nama makhluk hidup yang kamu temukan ke dalam tabel pengamatan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 contoh manusia (warga sekolah) ciptaan Hyang Widhi Wasa yang kamu jumpai di sekolah!

2. Tuliskan 2 contoh hewan ciptaan Hyang Widhi Wasa yang kamu lihat di sekitar sekolah!

3. Tuliskan 2 contoh tumbuhan ciptaan Hyang Widhi Wasa yang tumbuh di halaman sekolah!

Tabel 3 baris: Baris 1 (Manusia: 1. ... 2. ...), Baris 2 (Hewan: 1. ... 2. ...), Baris 3 (Tumbuhan: 1. ... 2. ...).

Kegiatan 3: Memasangkan dan Mengidentifikasi Ciri Ciptaan Hyang Widhi Wasa

Estimasi: 40 menit (sudah mencakup waktu diskusi rangkuman, refleksi, dan penutup pembelajaran)

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tariklah garis lurus untuk memasangkan gambar/nama makhluk ciptaan Hyang Widhi Wasa dengan jenis golongannya yang tepat.
2. Kerjakan secara mandiri dengan teliti.

Pertanyaan:

1. Pasangkan 4 nama berikut dengan jenis ciptaan Hyang Widhi Wasa yang tepat:

1. Teman sebangku,
2. Kupu-kupu,
3. Pohon kamboja,
4. Pedagang kantin. Pilihan jenis: [A. Manusia], [B. Tumbuhan], [C. Hewan].

2. Manusia, hewan, dan tumbuhan dapat bernapas dan tumbuh. Siapakah yang menciptakan manusia, hewan, dan tumbuhan tersebut?

Kolom kiri berisi 4 butir nama objek bernomor (1-4) dan kolom kanan berisi kotak pilihan jenis (A, B, C) untuk dihubungkan dengan garis, serta 1 baris titik-titik isian singkat untuk butir 2.

REFLEKSI

1. Makhluk hidup ciptaan Hyang Widhi Wasa apa saja yang paling sering kamu temui setiap hari di rumah?

2. Bagaimana perasaanmu setelah belajar mengenal manusia, hewan, dan tumbuhan sebagai ciptaan Hyang Widhi Wasa?