LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Mengidentifikasi Tumbuhan dan Hewan Ciptaan Hyang Widhi Wasa di Lingkungan Sekitar
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 2 dengan topik "Mengidentifikasi Tumbuhan dan Hewan Ciptaan Hyang Widhi Wasa di Lingkungan Sekitar".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Mengidentifikasi Tumbuhan dan Hewan Ciptaan Hyang Widhi Wasa di Lingkungan Sekitar
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 2
Bab 2 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 2 (Fase A) Topik: Mengidentifikasi Tumbuhan dan Hewan Ciptaan Hyang Widhi Wasa di Lingkungan Sekitar INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Detektif Ciptaan Hyang Widhi: Memilih Makhluk HidupEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Kelompokkan nama-nama berikut ke dalam kolom 'Makhluk Hidup Ciptaan Hyang Widhi' atau 'Bukan Makhluk Hidup':
Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan tabel di atas, sebutkan 3 nama yang termasuk makhluk hidup ciptaan Hyang Widhi Wasa! Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nomor & Nama Benda: 1. Kucing, 2. Batu, 3. Pohon Mangga, 4. Sepeda, 5. Burung Pipit, 6. Meja Kayu), Kolom 2 (Makhluk Hidup Ciptaan Hyang Widhi [beri tanda V]), Kolom 3 (Bukan Makhluk Hidup [beri tanda V]). Di bawah tabel disediakan 3 baris garis kosong untuk menuliskan 3 nama makhluk hidup. Kegiatan 2: Jelajah Lingkungan Sekolah: Menemukan Tumbuhan dan HewanEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 2 jenis tumbuhan ciptaan Hyang Widhi Wasa yang kamu temukan di halaman sekolah beserta tempat melihatnya! Ruang tabel jawaban 2. Tuliskan 2 jenis hewan ciptaan Hyang Widhi Wasa yang kamu lihat di sekitar sekolah beserta tempat melihatnya! Ruang tabel jawaban 3. Gambarlah 1 tumbuhan atau 1 hewan ciptaan Hyang Widhi Wasa yang kamu temukan tadi! Ruang gambar Tabel pengamatan 2 baris untuk tumbuhan (Kolom: Nama Tumbuhan, Tempat Melihat), Tabel pengamatan 2 baris untuk hewan (Kolom: Nama Hewan, Tempat Melihat), dan 1 kotak kosong ukuran 10x10 cm untuk menggambar dan memberi label nama. Kegiatan 3: Pilah Tepat Ciptaan Hyang Widhi: Tumbuhan atau Hewan?Estimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Kelompokkan 6 nama makhluk hidup di atas ke dalam dua kelompok: Tumbuhan Ciptaan Hyang Widhi Wasa dan Hewan Ciptaan Hyang Widhi Wasa! Ruang tabel jawaban 2. Sebutkan siapa pencipta semua tumbuhan dan hewan yang telah kamu kelompokkan tersebut! Tabel 2 kolom: Kolom kiri berjudul 'Tumbuhan Ciptaan Hyang Widhi' (berisi 3 baris kosong), Kolom kanan berjudul 'Hewan Ciptaan Hyang Widhi' (berisi 3 baris kosong). Di bagian bawah terdapat 1 baris isian singkat untuk menjawab pencipta makhluk hidup. REFLEKSI1. Makhluk hidup apa saja ciptaan Hyang Widhi Wasa yang kamu temukan di sekitarmu hari ini? 2. Bagaimana perasaanmu saat mengamati hewan dan tumbuhan ciptaan Hyang Widhi Wasa di halaman sekolah tadi? 3. Mengapa kita harus bersyukur kepada Hyang Widhi Wasa atas adanya hewan dan tumbuhan di sekitar kita? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.