LKPDPertemuan 5Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Karakter Jujur Yudhistira sebagai Teladan Dharma

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 2 dengan topik "Karakter Jujur Yudhistira sebagai Teladan Dharma". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Karakter Jujur Yudhistira sebagai Teladan Dharma

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 2

Bab 1 - Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Karakter Jujur Yudhistira sebagai Teladan Dharma

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikKarakter Jujur Yudhistira sebagai Teladan Dharma
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan sikap jujur Yudhistira dalam cerita Mahabharata sebagai wujud perilaku dharma.
  2. Murid dapat menunjukkan contoh perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari yang terinspirasi dari karakter Yudhistira.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan LKPD ini dengan jujur dan penuh kesadaran.
  • Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru atau teman kelompokmu.
  • Tulislah jawabanmu dengan rapi dan lengkap.
  • Selamat belajar menjadi anak yang jujur seperti Yudhistira!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Yudhistira si Jujur

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru membacakan cerita tentang Yudhistira.
  2. Perhatikan gambar Yudhistira yang ditunjukkan guru.
  3. Amati sikap-sikap jujur yang dilakukan Yudhistira dalam cerita.
  4. Jawab pertanyaan di bawah ini berdasarkan cerita yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Siapakah Yudhistira itu?

2. Mengapa Yudhistira dijuluki Dharma Wangsa?

3. Ceritakan satu contoh sikap jujur Yudhistira yang kamu ingat dari cerita!

4. Gambar wajah Yudhistira yang tersenyum karena hatinya tenang dengan bersikap jujur!

Ruang gambar

Jawab pertanyaan 1-3 pada kolom yang tersedia. Untuk nomor 4, gambar di kotak yang telah disediakan berukuran 10×10 cm.

Kegiatan 2: Jujur dalam Keseharianku

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah situasi-situasi di bawah ini dengan saksama.
  2. Pikirkan: apa yang akan kamu lakukan jika berada dalam situasi tersebut?
  3. Tuliskan jawabanmu dengan jujur.
  4. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku.
  5. Ceritakan di depan kelas (jika guru memintanya).

Pertanyaan:

1. Kamu menemukan uang di halaman sekolah. Apa yang akan kamu lakukan?

2. Kamu tidak sengaja memecahkan vas bunga ibu di rumah. Apa yang akan kamu lakukan?

3. Temanmu mencontek saat ulangan dan menyuruhmu ikut mencontek. Apa yang akan kamu lakukan?

4. Lengkapi tabel di bawah ini dengan contoh perilaku jujur yang pernah kamu lakukan!

Ruang tabel jawaban

Jawab pertanyaan 1-3 dalam 2-3 kalimat. Untuk nomor 4, isi tabel 3 kolom: Tempat (Di Rumah, Di Sekolah, Di Lingkungan) | Perilaku Jujur yang Pernah Kulakukan | Perasaanku Setelahnya.

Kegiatan 3: Aku Berjanji Jujur

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas karton atau kertas HVS ukuran A3
  • Spidol warna-warni
  • Pensil warna atau krayon
  • Lem dan gunting (jika perlu)
  • Gambar Yudhistira (boleh difotokopi dari buku siswa)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah kelompok dengan 3-4 teman.
  2. Diskusikan bersama: mengapa jujur itu penting?
  3. Buatlah poster sederhana bertema 'Ayo Jujur Seperti Yudhistira!'
  4. Tuliskan 3 janji untuk berperilaku jujur di poster kalian.
  5. Hias postermu dengan gambar atau warna-warna cerah.
  6. Tempelkan poster di dinding kelas.

Pertanyaan:

1. Mengapa jujur itu penting menurut kelompokmu?

2. Tuliskan 3 janji perilaku jujur yang akan kalian lakukan!

3. Bagaimana perasaan kalian setelah membuat janji ini?

Diskusikan pertanyaan 1 dalam kelompok, lalu tulis kesimpulannya. Untuk nomor 2, tuliskan dalam bentuk daftar bernomor. Untuk nomor 3, setiap anggota kelompok menulis perasaannya masing-masing.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan bagimu dari cerita Yudhistira hari ini?

2. Apakah kamu pernah merasa susah untuk jujur? Ceritakan pengalamanmu!

3. Setelah belajar hari ini, apa yang akan kamu lakukan agar bisa lebih jujur seperti Yudhistira?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.