LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Asesmen Sumatif Bab 1: Tokoh-Tokoh Dharma dalam Mahabharata

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang pengertian Mahabharata, nama tokoh-tokoh utama, karakter Pandawa, dan nilai dharma melalui asesmen sumatif.
2. Murid dapat mendemonstrasikan kemampuan menerapkan nilai perilaku baik tokoh Pandawa (Subha Karma dan Tri Kaya Parisudha) melalui asesmen sumatif.

PETUNJUK UMUM

• Adik-adik, hari ini kalian akan menunjukkan semua yang sudah kalian pelajari tentang cerita Mahabharata dan tokoh-tokoh Pandawa yang baik hati.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan tenang dan penuh kesadaran. Ingat nilai-nilai baik dari tokoh Pandawa yang sudah kita pelajari.
• Tuliskan jawaban kalian dengan rapi dan jelas.
• Jika ada gambar, warnailah dengan indah dan kreatif.
• Semangat! Tunjukkan yang terbaik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengingat Cerita Mahabharata

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah pertanyaan dengan seksama.
2. Ingat-ingat kembali pelajaran tentang Mahabharata yang sudah kita pelajari bersama.
3. Tuliskan jawaban kalian pada tempat yang tersedia dengan huruf yang rapi.
4. Untuk soal menjodohkan, tariklah garis dari pertanyaan ke jawaban yang benar.

Pertanyaan:

1. Mahabharata adalah salah satu kitab suci yang berisi tentang... (Pilih jawaban yang paling tepat: a. Dongeng binatang, b. Cerita kepahlawanan dan nilai dharma, c. Cara memasak, d. Permainan anak)

2. Sebutkan 3 (tiga) nama tokoh utama yang kalian kenal dalam cerita Mahabharata!

3. Jodohkanlah nama Pandawa dengan sifat baiknya! (Yudhistira - Jujur dan Bijaksana; Bima - Kuat dan Berani; Arjuna - Terampil dan Disiplin; Nakula - Cerdas dan Baik Hati; Sahadewa - Rendah Hati dan Penurut)

4. Apa yang dimaksud dengan 'dharma' yang diajarkan oleh tokoh-tokoh baik dalam Mahabharata?

Sediakan kotak jawaban dengan nomor 1-4. Nomor 3 berupa tabel 2 kolom (Nama Pandawa | Sifat Baik) dengan 5 baris. Nomor lainnya berupa garis kosong untuk menulis jawaban.

Kegiatan 2: Ayo Mewarnai dan Menunjukkan Perilaku Baik

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna
• Crayon
• Lembar gambar (disediakan guru)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah gambar-gambar yang disediakan oleh guru.
2. Pilihlah gambar yang menunjukkan perilaku baik seperti yang dilakukan oleh Pandawa.
3. Warnailah gambar tersebut dengan indah.
4. Tuliskan nama perilaku baik yang kalian lihat pada gambar.
5. Ceritakan mengapa perilaku tersebut baik dan bagaimana tokoh Pandawa melakukannya.

Pertanyaan:

1. Dari 4 gambar yang tersedia (gambar anak berbagi, anak jujur mengaku salah, anak membantu orang tua, anak berbohong), warnailah 3 gambar yang menunjukkan perilaku baik!

2. Tuliskan nama perilaku baik pada setiap gambar yang kalian warnai! (Contoh: berbagi, jujur, membantu)

3. Pilih satu gambar yang paling kalian sukai. Ceritakan, tokoh Pandawa mana yang memiliki sifat seperti itu dan berikan contohnya!

4. Dalam ajaran Subha Karma, kita harus berbuat baik. Sebutkan 2 perbuatan baik (Subha Karma) yang bisa kalian lakukan di rumah!

Halaman berisi 4 kotak gambar (ukuran cukup untuk diwarnai anak kelas 2). Di bawah setiap gambar ada garis untuk menulis nama perilaku. Bagian bawah halaman: kotak besar untuk menjawab nomor 3 dan 4 dengan garis-garis untuk menulis.

Kegiatan 3: Ayo Menerapkan Tri Kaya Parisudha

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tri Kaya Parisudha artinya tiga perilaku yang harus kita jaga: Pikiran (Manacika), Perkataan (Wacika), dan Perbuatan (Kayika).
2. Bacalah setiap situasi dengan teliti.
3. Tuliskan apa yang akan kalian lakukan jika berada dalam situasi tersebut.
4. Jelaskan bagaimana tindakan kalian sesuai dengan ajaran Tri Kaya Parisudha.
5. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku jika guru mengizinkan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel berikut dengan contoh perilaku baik sesuai Tri Kaya Parisudha yang kalian lakukan sehari-hari!

2. Situasi: Temanmu jatuh saat bermain di halaman sekolah. Apa yang akan kamu lakukan? Jelaskan bagian Tri Kaya Parisudha mana yang kamu terapkan!

3. Situasi: Kakakmu meminjam pensil warnamu dan tidak mengembalikannya. Kamu merasa kesal. Apa yang akan kamu katakan? Bagaimana caranya agar perkataanmu tetap baik (Wacika yang baik)?

4. Ceritakan satu pengalaman ketika kalian menerapkan perilaku baik seperti tokoh Pandawa dalam kehidupan sehari-hari! (Minimal 3 kalimat)

Nomor 1: Tabel 3 kolom (Manacika/Pikiran Baik | Wacika/Perkataan Baik | Kayika/Perbuatan Baik) dengan 3 baris kosong. Nomor 2-4: Kotak dengan garis-garis untuk menulis jawaban uraian, masing-masing cukup untuk 4-5 baris tulisan anak.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan bagimu tentang cerita Mahabharata dan tokoh-tokoh Pandawa?

2. Perilaku baik mana dari tokoh Pandawa yang ingin kamu terapkan setiap hari? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah mengerjakan semua kegiatan hari ini? Apa yang sudah kamu pahami dengan baik dan apa yang masih ingin kamu pelajari lebih dalam?