LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Pengertian dan Kedudukan Kitab Mahabharata dalam Hindu
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 2 dengan topik "Pengertian dan Kedudukan Kitab Mahabharata dalam Hindu". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Pengertian dan Kedudukan Kitab Mahabharata dalam Hindu
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 2
Bab 1 - Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 2 (Fase A) Topik: Pengertian dan Kedudukan Kitab Mahabharata dalam Hindu INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Mengamati Kitab SuciEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa yang kamu lihat dari gambar-gambar kitab yang ditampilkan guru? 2. Pernahkah kamu melihat atau mendengar tentang kitab Mahabharata? Di mana? 3. Tulislah kata 'MAHABHARATA' lalu pisahkan menjadi dua kata. Apa artinya masing-masing kata tersebut? Ruang tabel jawaban Untuk pertanyaan 1-2: tulislah jawabanmu dalam 2-3 kalimat di bawah pertanyaan. Untuk pertanyaan 3: isi tabel dengan 2 kolom (Kata dan Arti). Kegiatan 2: Ayo Memahami Kedudukan Kitab MahabharataEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel kelompok kitab suci Hindu berikut ini! Ruang tabel jawaban 2. Kitab Mahabharata termasuk dalam kelompok kitab...? 3. Jelaskan dengan kata-katamu sendiri, apa itu kitab Mahabharata? Untuk pertanyaan 1: gambar tabel dengan 3 kolom (Weda, Itihasa, Purana) dan isi dengan nama-nama kitab. Untuk pertanyaan 2: isi titik-titik dengan satu kata. Untuk pertanyaan 3: tulislah minimal 2 kalimat dengan kata-katamu sendiri. Kegiatan 3: Ayo Bercerita dan BersyukurEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarlah satu hal yang kamu pelajari hari ini tentang kitab Mahabharata! (Bisa gambar kitab, anak membaca, atau simbol yang kamu ingat) Ruang gambar 2. Mengapa kita harus bersyukur memiliki kitab Mahabharata? 3. Ceritakan kepada teman: Apa yang akan kamu lakukan setelah belajar tentang kitab Mahabharata hari ini? Untuk pertanyaan 1: sediakan kotak kosong berukuran 10x10 cm untuk menggambar. Untuk pertanyaan 2: tulislah minimal 2 kalimat. Untuk pertanyaan 3: praktik lisan, murid berbicara bergantian (tidak perlu ditulis). REFLEKSI1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang kitab Mahabharata? 2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa kitab Mahabharata adalah bagian dari kitab suci Hindu? 3. Apa yang akan kamu ceritakan kepada keluargamu di rumah tentang pelajaran hari ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.