LKPDPertemuan 1Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Pengertian dan Kedudukan Kitab Mahabharata dalam Hindu

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 2 dengan topik "Pengertian dan Kedudukan Kitab Mahabharata dalam Hindu". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2: Pengertian dan Kedudukan Kitab Mahabharata dalam Hindu

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 2

Bab 1 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Pengertian dan Kedudukan Kitab Mahabharata dalam Hindu

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikPengertian dan Kedudukan Kitab Mahabharata dalam Hindu
Alokasi Waktu70 menit (2 x 35 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan pengertian kitab Mahabharata sebagai bagian dari kitab Itihasa dalam Hindu dengan kata-kata sendiri.
  2. Murid dapat menyebutkan kedudukan kitab Mahabharata dalam kelompok kitab suci Hindu (Weda, Itihasa, Purana) secara lisan.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan penuh semangat.
  • Jika ada yang belum dipahami, tanyakan kepada guru atau teman.
  • Tulislah jawabanmu dengan rapi di tempat yang disediakan.
  • Nikmati setiap kegiatan belajar dengan hati gembira!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati Kitab Suci

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar kitab Weda, Itihasa, Purana
  • Gambar anak membaca Mahabharata
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amatilah gambar-gambar kitab yang ditampilkan guru (Weda, Itihasa, Purana).
  2. Perhatikan gambar anak yang sedang membaca kitab Mahabharata.
  3. Dengarkan penjelasan guru tentang kitab-kitab suci Hindu.
  4. Berdiskusilah dengan teman sebangkumu tentang apa yang kalian amati.
  5. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Apa yang kamu lihat dari gambar-gambar kitab yang ditampilkan guru?

2. Pernahkah kamu melihat atau mendengar tentang kitab Mahabharata? Di mana?

3. Tulislah kata 'MAHABHARATA' lalu pisahkan menjadi dua kata. Apa artinya masing-masing kata tersebut?

Ruang tabel jawaban

Untuk pertanyaan 1-2: tulislah jawabanmu dalam 2-3 kalimat di bawah pertanyaan. Untuk pertanyaan 3: isi tabel dengan 2 kolom (Kata dan Arti).

Kegiatan 2: Ayo Memahami Kedudukan Kitab Mahabharata

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Bagan kelompok kitab suci Hindu
  • Pensil warna
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah informasi berikut dengan seksama: 'Kitab Mahabharata adalah bagian dari Itihasa. Itihasa menceritakan sejarah keluarga-keluarga besar dalam agama Hindu.'
  2. Perhatikan bagan kelompok kitab suci Hindu yang dijelaskan guru.
  3. Kelompokkan kitab-kitab berikut ke dalam tabel sesuai jenisnya.
  4. Warnailah kotak yang berisi 'Mahabharata' dengan warna kesukaanmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel kelompok kitab suci Hindu berikut ini!

Ruang tabel jawaban

2. Kitab Mahabharata termasuk dalam kelompok kitab...?

3. Jelaskan dengan kata-katamu sendiri, apa itu kitab Mahabharata?

Untuk pertanyaan 1: gambar tabel dengan 3 kolom (Weda, Itihasa, Purana) dan isi dengan nama-nama kitab. Untuk pertanyaan 2: isi titik-titik dengan satu kata. Untuk pertanyaan 3: tulislah minimal 2 kalimat dengan kata-katamu sendiri.

Kegiatan 3: Ayo Bercerita dan Bersyukur

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Krayon atau pensil warna
  • Kertas gambar atau kolom gambar di LKPD
  • Lirik lagu 'Aku Anak Jujur'

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Nyanyikanlah bersama-sama lagu 'Aku Anak Jujur' dengan nada Kasih Ibu (lihat lirik di buku siswa).
  2. Pikirkan mengapa kita harus bersyukur memiliki kitab Mahabharata.
  3. Gambarlah satu hal yang kamu sukai tentang belajar kitab Mahabharata.
  4. Ceritakan gambarmu kepada teman sebangku atau di depan kelas (bergantian).
  5. Jawablah pertanyaan refleksi di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Gambarlah satu hal yang kamu pelajari hari ini tentang kitab Mahabharata! (Bisa gambar kitab, anak membaca, atau simbol yang kamu ingat)

Ruang gambar

2. Mengapa kita harus bersyukur memiliki kitab Mahabharata?

3. Ceritakan kepada teman: Apa yang akan kamu lakukan setelah belajar tentang kitab Mahabharata hari ini?

Untuk pertanyaan 1: sediakan kotak kosong berukuran 10x10 cm untuk menggambar. Untuk pertanyaan 2: tulislah minimal 2 kalimat. Untuk pertanyaan 3: praktik lisan, murid berbicara bergantian (tidak perlu ditulis).

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang kitab Mahabharata?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa kitab Mahabharata adalah bagian dari kitab suci Hindu?

3. Apa yang akan kamu ceritakan kepada keluargamu di rumah tentang pelajaran hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.