LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menunjukkan Sarana Bunga dan Dupa Berdasarkan Gambar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan sarana persembahyangan berdasarkan gambar

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan belajar dengan berdoa bersama dan sikap tenang.
• Perhatikan setiap gambar sarana persembahyangan dengan teliti.
• Gunakan pensil atau krayon untuk melingkari, menghubungkan garis, atau memberi tanda pada gambar yang tepat.
• Bekerjalah secara mandiri dan tanyakan kepada bapak/ibu guru jika ada petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Menemukan Gambar Sarana Persembahyangan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Lembar gambar sarana persembahyangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 4 kotak gambar sarana yang ditampilkan pada lembar kerja.
2. Gambar yang ditampilkan adalah: Gambar A (Bunga cempaka/mawar), Gambar B (Dupa menyala), Gambar C (Buku tulis), dan Gambar D (Pensil warna).
3. Tunjukkan mana yang merupakan sarana persembahyangan dengan memberi tanda centang (V) pada kotak di bawah gambar yang tepat dan tanda silang (X) untuk yang bukan.

Pertanyaan:

1. Manakah di antara Gambar A (Bunga), Gambar B (Dupa), Gambar C (Buku), dan Gambar D (Pensil) yang merupakan sarana persembahyangan? Tunjukkan dengan memberi tanda centang (V) atau silang (X)!

Format 4 kotak gambar berdampingan: Kotak A (Ilustrasi Bunga segar) dengan lingkaran pilihan [ V / X ]; Kotak B (Ilustrasi Dupa mengepulkan asap harum) dengan lingkaran pilihan [ V / X ]; Kotak C (Ilustrasi Buku tulis) dengan lingkaran pilihan [ V / X ]; Kotak D (Ilustrasi Pensil warna) dengan lingkaran pilihan [ V / X ].

Kegiatan 2: Menghubungkan Gambar Sarana Persembahyangan dengan Namanya

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris kecil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar sarana persembahyangan di kolom sebelah kiri.
2. Baca label nama kata sarana persembahyangan di kolom sebelah kanan yang dibantu dibacakan oleh guru.
3. Tunjukkan pasangan gambar yang tepat dengan menarik garis lurus dari gambar sarana ke label namanya.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan nama yang tepat untuk Gambar 1 (kuntum bunga merekah) dengan menarik garis ke kata nama sarana yang sesuai!

2. Tunjukkan nama yang tepat untuk Gambar 2 (tiga batang dupa berasap) dengan menarik garis ke kata nama sarana yang sesuai!

3. Tunjukkan nama yang tepat untuk Gambar 3 (wadah sangku berisi air suci/tirtha) dengan menarik garis ke kata nama sarana yang sesuai!

4. Tunjukkan nama yang tepat untuk Gambar 4 (butiran beras/bija di piring kecil) dengan menarik garis ke kata nama sarana yang sesuai!

Kolom Kiri (Gambar nomor 1 s.d. 4: 1. Kuntum bunga, 2. Batang dupa menyala, 3. Sangku air tirtha, 4. Piring kecil butiran bija) dihubungkan dengan garis lurus ke Kolom Kanan (Label teks berbingkai secara acak: [ BIJA ], [ BUNGA ], [ TIRTHA ], [ DUPA ]).

Kegiatan 3: Menunjukkan Sarana Bunga dan Dupa pada Meja Persembahyangan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna merah
• Pensil warna biru
• Lembar kerja bergambar meja persembahyangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar situasi sebuah meja altar persembahyangan yang memuat beberapa benda: canang berisi bunga, tempat dupa dengan dupa menyala, lonceng/genta, buah apel, dan sebuah gelas minum.
2. Tunjukkan letak sarana BUNGA dengan melingkari gambar bunga menggunakan pensil warna merah.
3. Tunjukkan letak sarana DUPA dengan melingkari gambar dupa menggunakan pensil warna biru.
4. Hitung dan tunjukkan jumlah dupa yang menyala dan jumlah bunga yang dilingkari pada kotak hitung yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan gambar bunga pada meja persembahyangan dengan memberi lingkaran warna MERAH, dan tunjukkan gambar dupa dengan lingkaran warna BIRU!

2. Berdasarkan gambar meja persembahyangan, tunjukkan berapa jumlah batang dupa yang sedang menyala dan berapa kuntum bunga yang terlihat?

Satu halaman gambar besar pemandangan meja sembahyang lengkap. Di bawah gambar tersedia dua kotak isian singkat:
- Jumlah dupa yang ditunjukkan: [ ... ] batang
- Jumlah bunga yang ditunjukkan: [ ... ] kuntum

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah dapat menunjukkan gambar bunga dan dupa yang dipakai saat sembahyang?

2. Bagian kegiatan mana yang paling kamu sukai saat menunjukkan gambar sarana sembahyang hari ini?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengenali sarana bunga dan dupa melalui gambar?