LKPDPertemuan 6Bab 4Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menyebutkan Sarana Pokok Persembahyangan Air Suci dan Kuwaca dalam Tradisi Hindu

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Menyebutkan Sarana Pokok Persembahyangan Air Suci dan Kuwaca dalam Tradisi Hindu".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menyebutkan Sarana Pokok Persembahyangan Air Suci dan Kuwaca dalam Tradisi Hindu

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 4 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menyebutkan Sarana Pokok Persembahyangan Air Suci dan Kuwaca dalam Tradisi Hindu

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenyebutkan Sarana Pokok Persembahyangan Air Suci dan Kuwaca dalam Tradisi Hindu
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyebutkan sarana persembahyangan dalam tradisi Hindu

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai belajar.
  • Perhatikan gambar dan dengarkan petunjuk dari Bapak atau Ibu Guru.
  • Bekerjalah dengan gembira dan teliti bersama temanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menyebutkan Sarana Pokok Persembahyangan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar/kartu peraga sarana persembahyangan (air suci/sangku/tirtha, kuwaca, bunga, dupa)
  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amatilah gambar sarana persembahyangan yang ditunjukkan Guru.
  2. Sebutkan secara lisan nama sarana persembahyangan tersebut bersama temanmu.
  3. Pasangkan gambar sarana persembahyangan dengan namanya yang tepat menggunakan garis hubung.

Pertanyaan:

1. Gambar wadah berisi air bersih yang diperciki bunga wangi. Sebutkan nama sarana persembahyangan ini!

2. Gambar pakaian sembahyang yang bersih dan rapi (baju kurung/pakaian suci persembahyangan). Sebutkan nama sarana ini!

3. Sebutkan 2 sarana pokok sembahyang lainnya yang biasa digunakan bersama air suci saat bersembahyang!

Tuliskan nama sarana persembahyangan pada kolom titik-titik di bawah masing-masing gambar: 1. [ .......... ] 2. [ .......... ] 3. [ .......... ]

Kegiatan 2: Menemukan dan Menyebutkan Sarana Sembahyang dalam Kotak Kata

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kotak huruf kata tersembunyi
  • Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah bersama teman sebangkumu.
  2. Carilah nama-nama sarana persembahyangan Hindu yang tersembunyi pada kotak huruf.
  3. Lingkari kata yang kamu temukan, lalu sebutkan kembali nama-nama sarana tersebut dengan lantang.

Pertanyaan:

1. Temukan kata AIR SUCI pada kotak huruf dan sebutkan huruf-huruf penyusunnya!

Ruang tabel jawaban

2. Temukan kata KUWACA pada kotak huruf dan sebutkan huruf-huruf penyusunnya!

Ruang tabel jawaban

3. Dari kotak kata yang tersedia, sebutkan nama 4 sarana sembahyang yang berhasil kamu temukan!

Lingkari kata pada tabel huruf berukuran 6x6 berikut, lalu tuliskan 4 kata yang ditemukan pada daftar berbutir:
1. ............
2. ............
3. ............
4. ............

Kegiatan 3: Memilih dan Menyebutkan Perlengkapan Sembahyangku

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja bergambar pilihan benda
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan kumpulan gambar benda-benda di lembar kerja (ada air suci, kuwaca/baju sembahyang, bunga, dupa, mainan mobil-mobilan, dan topi santai).
  2. Beri tanda centang (V) pada gambar yang merupakan sarana persembahyangan Hindu.
  3. Beri tanda silang (X) pada gambar yang bukan sarana persembahyangan Hindu.
  4. Sebutkan kembali seluruh sarana persembahyangan yang telah kamu beri tanda centang di depan kelas bersama Guru.

Pertanyaan:

1. Manakah di antara gambar berikut yang termasuk sarana persembahyangan: (A) Air suci, (B) Mainan robot? Sebutkan pilihanmu!

2. Manakah di antara gambar berikut yang dipakai saat sembahyang: (A) Topi renang, (B) Kuwaca (baju sembahyang)? Sebutkan pilihanmu!

3. Sebutkan nama semua sarana persembahyangan yang kamu beri tanda centang pada lembar aktivitasmu!

Beri tanda (V) atau (X) di dalam kotak di bawah setiap gambar:
[Gambar Air Suci: ...] [Gambar Mainan: ...]
[Gambar Kuwaca: ...] [Gambar Topi Santai: ...]
[Gambar Bunga: ...] [Gambar Dupa: ...]
Tuliskan nama benda yang dicentang: 1. ... 2. ... 3. ... 4. ...

REFLEKSI

1. Sebutkan sarana sembahyang apa saja yang pernah kamu lihat atau siapkan di rumah saat akan sembahyang?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengenal nama sarana air suci dan kuwaca hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.