LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengidentifikasi Perilaku Asubha Karma dalam Keseharian yang Bertentangan dengan Tri Kaya Parisudha

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi perilaku Asubha Karma yang bertentangan dengan Tri Kaya Parisudha

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Dengarkan penjelasan dan petunjuk yang dibacakan oleh Bapak atau Ibu Guru.
• Perhatikan gambar dan teks cerita pendek dengan saksama.
• Kerjakan latihan dengan teliti, jujur, dan gembira bersama temanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Gambar: Menandai Perilaku Asubha Karma

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna
• Lembar bergambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 4 gambar situasi keseharian yang tersedia di lembar kerja.
2. Kenali perilaku mana yang merupakan perbuatan tidak baik (Asubha Karma) yang bertentangan dengan Tri Kaya Parisudha.
3. Berikan tanda silang (X) pada kotak jika gambar menunjukkan perilaku Asubha Karma (perbuatan tidak baik).
4. Berikan tanda centang (V) pada kotak jika gambar menunjukkan perilaku Subha Karma (perbuatan baik).

Pertanyaan:

1. Gambar A memperlihatkan Made sedang mengejek dan membentak temannya yang terjatuh. Apakah tindakan Made termasuk perilaku Asubha Karma?

2. Gambar B memperlihatkan Wayan menyontek saat ulangan di kelas. Apakah tindakan Wayan termasuk perilaku Asubha Karma?

3. Gambar C memperlihatkan Ayu merapikan buku pelajaran bersama temannya dengan rukun. Apakah tindakan Ayu termasuk perilaku Asubha Karma?

4. Gambar D memperlihatkan Ketut mengambil pensil milik teman tanpa izin. Apakah tindakan Ketut termasuk perilaku Asubha Karma?

Kotak pilihan tanda di samping 4 ilustrasi gambar: Gambar A [ ... ], Gambar B [ ... ], Gambar C [ ... ], Gambar D [ ... ]. Murid menuliskan tanda silang (X) untuk Asubha Karma atau centang (V) untuk Subha Karma.

Kegiatan 2: Memilah Kartu Perilaku dalam Keseharian

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah atau dengarkan guru membacakan kartu-kartu pernyataan tentang perilaku sehari-hari.
2. Kelompokkan mana yang termasuk perilaku tidak baik (Asubha Karma) yang harus dihindari karena bertentangan dengan Tri Kaya Parisudha.
3. Pasangkan dengan menarik garis dari kartu pernyataan ke kotak 'Asubha Karma' atau kotak 'Bukan Asubha Karma'.

Pertanyaan:

1. Pernyataan 1: Berbohong kepada Ibu Guru saat ditanya PR. Termasuk kelompok manakah perilaku ini?

2. Pernyataan 2: Iri hati dan berpikiran buruk melihat teman mendapat nilai bagus. Termasuk kelompok manakah perilaku ini?

3. Pernyataan 3: Menolong kucing yang terjepit di pagar. Termasuk kelompok manakah perilaku ini?

4. Pernyataan 4: Memukul teman saat bermain di halaman sekolah. Termasuk kelompok manakah perilaku ini?

Format lembar kerja mencocokkan garis (menghubungkan 4 kotak kartu pernyataan di sebelah kiri ke 2 kotak pilihan tujuan di sebelah kanan: Kotak [Asubha Karma] dan Kotak [Bukan Asubha Karma]).

Kegiatan 3: Menemukan Perilaku Asubha Karma dalam Cerita Pendek

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan cerita bergambar pendek berjudul 'Hari Belajar Nyoman' yang dibacakan guru.
2. Tunjukkan kata atau kalimat dalam cerita yang membuktikan adanya perilaku Asubha Karma yang bertentangan dengan Tri Kaya Parisudha.
3. Lengkapi lingkaran pilihan huruf (A/B) untuk menentukan perilaku yang bertentangan dengan Tri Kaya Parisudha.
4. Lakukan kegiatan refleksi dan penutup bersama guru di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Cerita: 'Saat jam istirahat, Nyoman marah lalu berkata kasar kepada Gede karena tersenggol.' Dari cerita tersebut, manakah perilaku Asubha Karma yang bertentangan dengan Tri Kaya Parisudha? Pilihlah: A. Berkata kasar, B. Tersenggol.

2. Cerita: 'Putu tidak belajar semalam. Saat ujian, ia sengaja melirik dan menyontek lembar jawaban temannya.' Identifikasilah perilaku Asubha Karma yang dilakukan Putu! Pilihlah: A. Ikut ujian, B. Menyontek lembar jawaban.

Lingkari huruf A atau B pada lembar kerja murid sesuai jawaban yang benar pada setiap nomor soal cerita.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah belajar mengenali perilaku Asubha Karma hari ini?

2. Sebutkan satu contoh perilaku Asubha Karma yang pernah kamu lihat dan harus dihindari di sekolah!