LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Tri Mala sebagai kebalikan Tri Kaya Parisudha

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyebutkan Tri Mala (Kasmala, Mada, Moha) sebagai lawan dari Tri Kaya Parisudha dan akibat yang ditimbulkan jika melanggar Tri Kaya Parisudha.
2. Murid dapat membedakan contoh perilaku yang sesuai Tri Kaya Parisudha dan perilaku yang termasuk Tri Mala melalui pengamatan gambar atau cerita sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan jujur dan sungguh-sungguh.
• Mintalah bantuan guru jika ada yang belum dipahami.
• Warnai gambar-gambar yang ada agar lebih menarik.
• Diskusikan bersama teman jika ada kegiatan kelompok.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Tri Mala

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan krayon warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan penjelasan guru tentang Tri Mala.
2. Amati gambar-gambar yang menunjukkan perilaku Tri Mala.
3. Lengkapi tabel tentang Tri Mala dengan bantuan guru.
4. Warnai gambar yang menunjukkan perilaku tidak baik.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel tentang Tri Mala berikut ini!

2. Tri Mala adalah lawan dari...

3. Sebutkan 2 contoh perilaku Moha yang kamu ketahui!

Tabel dengan 3 kolom: Nama Tri Mala | Artinya | Contoh Perilaku. Isian singkat untuk nomor 2. Ruang tulis 2 kalimat untuk nomor 3.

Kegiatan 2: Membedakan Perilaku Baik dan Tidak Baik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon untuk mewarnai

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar-gambar yang disediakan dengan teliti.
2. Beri tanda centang (✓) untuk perilaku yang sesuai Tri Kaya Parisudha.
3. Beri tanda silang (✗) untuk perilaku yang termasuk Tri Mala.
4. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku.
5. Jelaskan alasanmu memilih jawaban tersebut.

Pertanyaan:

1. Berilah tanda ✓ atau ✗ pada kotak di samping gambar sesuai dengan jenis perilakunya! (Disediakan 6 gambar: berbagi mainan, mengejek teman, berdoa, berbohong, menolong teman, menyontek)

2. Pilih 2 gambar yang menunjukkan Tri Mala. Mengapa perilaku itu termasuk Tri Mala?

3. Ceritakan pengalamanmu ketika melihat teman melakukan perilaku Tri Mala! Apa yang kamu rasakan?

Kotak kecil di samping setiap gambar untuk tanda ✓ atau ✗. Ruang tulis 3-4 kalimat untuk nomor 2 dan 3.

Kegiatan 3: Akibat Melanggar Tri Kaya Parisudha

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan krayon
• Kertas tambahan jika diperlukan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan cerita sederhana dari guru tentang anak yang melakukan Tri Mala.
2. Diskusikan bersama kelompok apa akibat dari perilaku tersebut.
3. Gambar atau tulis akibat dari perilaku Tri Mala.
4. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas.
5. Buatlah janji pada diri sendiri untuk menghindari Tri Mala.

Pertanyaan:

1. Apa yang terjadi pada Rita yang suka mengejek temannya? (berdasarkan cerita dari buku siswa)

2. Sebutkan 3 akibat jika kita melakukan perilaku Tri Mala!

3. Gambar atau tulis janjimu untuk menghindari Tri Mala! Perilaku Tri Mala apa yang akan kamu hindari mulai hari ini?

Ruang tulis 2-3 kalimat untuk nomor 1 dan 2. Kotak besar untuk menggambar atau menulis janji (nomor 3) yang bisa dihias dengan warna.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu pelajari hari ini tentang Tri Mala?

2. Pernahkah kamu melakukan perilaku Tri Mala? Apa yang akan kamu lakukan agar tidak mengulanginya lagi?

3. Bagaimana perasaanmu setelah belajar membedakan perilaku baik dan tidak baik?