LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengidentifikasi Perilaku Subha Karma Berpikir dan Berkata Baik yang Selaras dengan Tri Kaya Parisudha

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi perilaku Subha Karma yang selaras dengan Tri Kaya Parisudha

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan belajar dengan berdoa bersama Om Awighnam Astu Namo Sidham.
• Perhatikan setiap gambar, simbol, dan cerita singkat yang dibacakan oleh guru.
• Beri tanda centang, pasangkan gambar, atau pilih jawaban yang paling tepat sesuai ajaran Tri Kaya Parisudha.
• Kerjakan secara jujur, mandiri, dan gembira bersama teman-temanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Perilaku Berpikir Baik (Manacika Parisudha)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Lembar Kerja Siswa Bergambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan cerita singkat mengenai situasi pikiran yang dibacakan gurumu.
2. Identifikasi perilaku yang termasuk berpikir baik (Subha Karma/Manacika Parisudha).
3. Beri tanda centang (V) pada kotak pilihan yang menunjukkan pikiran baik dan tanda silang (X) untuk pikiran yang tidak baik.

Pertanyaan:

1. Perhatikan situasi berikut: Saat akan menghadapi ulangan, Ayu rajin belajar dan merasa tenang serta percaya diri. Apakah sikap Ayu termasuk perilaku berpikir baik (Manacika Parisudha)? Tentukan pilihanmu (Ya / Tidak).

2. Identifikasi dari 3 pernyataan pikiran berikut, manakah yang merupakan perilaku berpikir baik (Manacika Parisudha)? Beri tanda (V) untuk berpikir baik dan (X) untuk bukan berpikir baik: (a) Merasa iri saat teman mendapat nilai bagus, (b) Mendoakan teman yang sedang sakit agar cepat sembuh, (c) Berprasangka baik bahwa semua teman berniat baik.

Format lembar kerja: Kotak pilihan Ya/Tidak untuk butir 1. Tabel 3 baris berisi kolom Pernyataan dan kolom Tanda (V/X) untuk butir 2: Baris 1 [Iri teman dapat nilai bagus], Baris 2 [Mendoakan teman sakit], Baris 3 [Berprasangka baik kepada teman].

Kegiatan 2: Memilih Kata-Kata Baik dan Sopan (Wacika Parisudha)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon
• Pensil tulis
• LKPD visual

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar ucapan atau dengarkan kalimat yang diucapkan tokoh.
2. Identifikasi ucapan mana yang tergolong Subha Karma dalam berkata (Wacika Parisudha).
3. Pilihlah ungkapan yang tepat dengan mewarnai gambar bintang di dekat ucapan yang baik.

Pertanyaan:

1. Budi tidak sengaja menjatuhkan pensil milik Wayan. Kalimat manakah yang merupakan perilaku berkata baik (Wacika Parisudha)? Pilihan A: 'Maafkan aku Wayan, ini kuambilkan pensilmu.' atau Pilihan B: 'Salahmu sendiri pensil ditaruh di pinggir!'.

2. Kelompokkan 4 ucapan berikut ke dalam tabel 'Berkata Baik (Subha Karma)' atau 'Bukan Berkata Baik':

1. Mengucapkan salam panganjali 'Om Swastyastu',
2. Mengejek kekurangan fisik teman,
3. Mengucapkan 'terima kasih' saat dibantu,
4. Berbicara bohong kepada guru.

Format jawaban: Tuliskan huruf pilihan A atau B pada kotak yang tersedia untuk butir 1. Tabel 2 kolom untuk butir 2: Kolom 1 berjudul 'Berkata Baik (Subha Karma)' dan Kolom 2 berjudul 'Bukan Berkata Baik' untuk mengelompokkan nomor ucapan (1, 2, 3, 4).

Kegiatan 3: Memilah Perilaku Subha Karma Berpikir dan Berkata

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris kecil
• Buku Siswa Bab 3

Petunjuk Pengerjaan:

1. Identifikasi kartu-kartu perilaku yang disediakan.
2. Tentukan apakah kartu tersebut termasuk 'Manacika Parisudha' (Berpikir Baik) atau 'Wacika Parisudha' (Berkata Baik).
3. Tarik garis atau tuliskan kategori yang tepat untuk setiap perilaku, lalu lakukan refleksi singkat bersama guru.

Pertanyaan:

1. Pasangkanlah contoh perilaku Subha Karma berikut dengan bagian Tri Kaya Parisudha yang tepat:

1. Menaruh niat tulus untuk menolong teman yang terjatuh -> [...],
2. Menjawab sapaan guru dengan nada bicara yang ramah dan sopan -> [...],
3. Berpikir tenang dan optimis saat mengerjakan tugas -> [...],
4. Tidak berbicara kotor atau kasar saat bermain -> [...]. Pilihan kategori: [Manacika Parisudha / Wacika Parisudha].

2. Perhatikan gambar Ayu yang sedang tersenyum memikirkan cara membahagiakan orang tuanya dan Made yang sedang berpamitan ramah kepada orang tuanya. Tentukan mana yang merupakan bukti perilaku berpikir baik (Manacika) dan mana yang berkata baik (Wacika)!

Format pengerjaan: Menjodohkan 4 baris pernyataan dengan 2 pilihan label (Manacika Parisudha / Wacika Parisudha) menggunakan garis penghubung, serta mengisi label nama ajaran di bawah 2 ilustrasi gambar tokoh (Ayu dan Made). Bagian bawah lembar memuat refleksi dan penutup.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah bisa membedakan mana ucapan yang sopan (Wacika Parisudha) dan mana ucapan yang tidak boleh ditiru?

2. Bagaimana perasaanmu setelah belajar memilih pikiran yang tenang dan baik (Manacika Parisudha) hari ini?

3. Perilaku berkata baik apa yang ingin kamu ucapkan kepada orang tua dan temanmu hari ini?